Anwendung von Innovationen zur Verbesserung der Effektivität des Kunstunterrichts

DNO – Im Kontext eines starken digitalen Wandels im Bildungswesen hin zu Technologieanwendung und Innovation hat Luong Anh Thu, Kunstlehrer an der Nguyen Thi Minh Khai Secondary School (Bezirk Thanh Khe), die Initiative „Elektronisches Handbuch zur Einführung künstlerischer Berufe in Lehr- und Lernthemen zur Berufsorientierung“ ins Leben gerufen, um die Wirksamkeit des Unterrichts zu verbessern.

Die Initiative für elektronische Handbücher hilft den Schülern, Wissen im Unterricht effektiver aufzunehmen.
Foto: HOANG CUONG

Dies ist eine von 14 Initiativen, die vom Stadtvolkskomitee Mitte September 2025 als wirksam und einflussreich für die Stadt Da Nang anerkannt wurden.

Diese Initiative trägt nicht nur dazu bei, den Kunstunterricht lebendiger und schülernaher zu gestalten, sondern eröffnet auch einen neuen Ansatz für die Berufsorientierungsbildung an weiterführenden Schulen.

Aufgrund ihrer Unterrichtserfahrung stellte die Lehrerin Luong Anh Thu fest, dass es den meisten Kunstlehrern an geeigneten Unterrichtsmaterialien und -werkzeugen mangelt. Die Inhalte der Berufsberatung sind immer noch allgemein und von kurzer Dauer, sodass die Schüler kein tiefes Verständnis für kunstbezogene Berufe entwickeln.

Gleichzeitig mangelt es den Eltern an Informationen, um ihre Kinder bei der Berufsorientierung zu unterstützen; auch im Bildungsbereich gibt es kein standardisiertes Dokumentensystem zur Berufsorientierung im Bereich der bildenden Künste.

Ausgehend von diesen Bedenken recherchierte und erstellte Frau Thu ein „Elektronisches Handbuch zur Einführung in den Beruf der bildenden Künste in Bezug auf Lehr- und Lernthemen zur Berufsorientierung“.

Dieses Handbuch ist eine wissenschaftlich konzipierte digitale Ressource mit integrierten QR-Codes, sodass Schüler, Lehrer und Eltern problemlos über Smartphones darauf zugreifen können.

Die Initiative, QR-Codes in jede Vorlesung zu integrieren, hilft den Studierenden, mehr Informationen zur beruflichen Orientierung zu erhalten. Foto: HOANG CUONG

Demnach müssen die Nutzer nur den QR-Code scannen, um je nach Zweck, Anforderungen des Unterrichts und der Vorlesung des Lehrers im Lehrplan auf Informationen zuzugreifen.

Das Handbuch enthält Informationen zu Berufen, Ausbildungsmöglichkeiten, Zulassungsvoraussetzungen, Karrierewegen und Erfahrungsberichten zur Anwendung der Bildenden Kunst im Leben, leicht verständlich und verständlich aufbereitet.

Insbesondere wird das Handbuch multimedial präsentiert und kombiniert Text, Bilder, Töne usw., um den Lernenden den Zugriff auf Wissen „jederzeit und überall“ zu ermöglichen.

Dadurch ist der Kunstunterricht nicht mehr auf 45 Minuten im Klassenzimmer beschränkt, sondern wird zu einer spannenden Entdeckungsreise, die den Schülern hilft, die Rolle der Kunst in vielen Bereichen zu verstehen, von Design, Kleidung, Architektur, Medien bis hin zur Kreativwirtschaft …

„Der Einsatz elektronischer Handbücher im Unterricht hilft Lehrkräften, innovative Methoden proaktiver zu entwickeln und unterstützt gleichzeitig die Schüler beim Selbststudium und bei der Selbstfindung. Ich hoffe, dass die Schüler durch dieses Tool ihre Fähigkeiten und Stärken erkennen und so frühzeitig ihren zukünftigen Karriereweg ausrichten können, anstatt passiv zu lernen“, erklärte sie.

Dank Frau Thus Initiative wird der Kunstunterricht attraktiver, interessanter und nützlicher. Foto: HOANG CUONG

Laut Lehrer Luong Anh Thu kann jede kleine Neuerung im Klassenzimmer eine große Veränderung in der Wahrnehmung und im Lernverlauf der Schüler bewirken. Das elektronische Handbuch ist nicht nur ein Lehrmittel, sondern auch eine Brücke zwischen Schule, Schülern und Eltern bei der Berufsorientierung.

Dies ist eine praktische Lösung, die den Anforderungen an Bildungsinnovation, Anwendung von Informationstechnologie und Berufsorientierung für Studenten gerecht wird.

[VIDEO] - Anwendung elektronischer Handbücher im Kunstunterricht:

Tran Nguyen Phuong Quynh, eine Schülerin der 9./2. Klasse, erzählte, dass sie und ihre Freunde mit dem elektronischen Handbuch zur Berufsberatung im Kunstunterricht etwas über Berufe lernen konnten, die mit dem Thema in Zusammenhang stehen.

Durch einfaches Scannen des QR-Codes können Schüler proaktiv kreative Bereiche wie Design, Architektur, Grafik, angewandte Malerei usw. erkunden, die sie bisher nur aus Büchern kannten.

Dadurch können wir die Karrieremöglichkeiten und Richtungen, die die bildenden Künste in Zukunft eröffnen können, besser verstehen. Der Unterricht wird dadurch lebendig und persönlich, und jeder Schüler kann seine Gedanken und Träume frei teilen.

„Ich freue mich sehr darauf, zu lernen, Erfahrungen zu sammeln und mich gleichzeitig zu orientieren. Das Lehrerhandbuch hat uns geholfen, den Wert des Fachs zu erkennen und unsere Karriereträume von heute zu verfolgen“, erzählte Phuong Quynh.

„

Die Schule und der Innovationsrat aller Stufen schätzten die Initiative von Lehrer Luong Anh Thu aufgrund ihrer praktischen Anwendbarkeit und Wirksamkeit sehr. Das elektronische Handbuch fördert nicht nur die Liebe der Schüler zur Kunst, sondern unterstützt sie auch dabei, sich über Berufsfelder zu informieren und nach dem Schulabschluss die richtige Richtung einzuschlagen. Insbesondere vermittelt das Handbuch den Schülern auch ein besseres Verständnis der lokalen traditionellen Handwerksdörfer.

Herr Huynh Tan Lanh, Direktor der Nguyen Thi Minh Khai Secondary School

Lehrer Huynh Tan Lanh, Rektor der Nguyen Thi Minh Khai Secondary School, erklärte, dass die Forschung, das Schreiben und die Anwendung von Innovationen an der Schule in letzter Zeit eine lebendige Wettbewerbsatmosphäre geschaffen habe, die zur Verbesserung der Unterrichtsqualität und zur Verbreitung des Innovationsgeistes in der gesamten Branche beitrage. Zahlreiche Initiativen tragen zur Verbesserung der Bildungsqualität bei und tragen zum Ziel der Entwicklung von Wissenschaft, Technologie, Innovation und digitaler Transformation bei.

Allein im Schuljahr 2024–2025 gibt es an der Nguyen Thi Minh Khai Secondary School 23 Initiativen, von denen 16 die Bezirksebene erreicht haben. Dies ist das Ergebnis des Forschungs- und Innovationsgeistes zur Verbesserung der Unterrichtseffektivität der Lehrer.

Mit Beschluss Nr. 1547/QD-UBND vom 18. September 2025 des Stadtvolkskomitees wurden 14 Initiativen anerkannt, die Auswirkungen und Einfluss auf die Stadt Da Nang haben. Zu den bemerkenswerten Initiativen zählen: ein elektronisches Handbuch zur Einführung in die Berufe der bildenden Künste im Bereich der Lehre und Berufsorientierung; die Integration von MINT-/STEMS-Bildung in die Entwicklung von Vorschulbildungsprogrammen im Gebiet Lien Chieu; einige Maßnahmen zur Steuerung und Verwaltung von MINT-Aktivitäten unter Einsatz künstlicher Intelligenz zur Erzielung hoher Effizienz und weitreichender Wirkung an der Ly Cong Uan-Grundschule …

Quelle: https://baodanang.vn/app-dung-sang-kien-de-nang-cao-hieu-qua-giang-day-mon-my-thuat-3308334.html