Anwendung von Innovationen zur Verbesserung der Effektivität des Kunstunterrichts

DNO - Im Kontext des starken digitalen Wandels im Bildungswesen hin zu Technologieanwendung und Innovation hat die Kunstlehrerin Luong Anh Thu von der Nguyen Thi Minh Khai Sekundarschule (Bezirk Thanh Khe) die Initiative "Elektronisches Handbuch zur Einführung von Kunstberufen in den Unterricht und die Vermittlung von Themen zur Berufsorientierung" ins Leben gerufen, um die Effektivität des Unterrichts zu verbessern.

Die Initiative für ein digitales Handbuch hilft den Schülern, Wissen im Unterricht effektiver aufzunehmen.
Foto: HOANG CUONG

Dies ist eine von 14 Initiativen, die vom Volkskomitee der Stadt Da Nang Mitte September 2025 als positiv für die Stadt eingestuft wurden.

Diese Initiative macht den Kunstunterricht nicht nur ansprechender und verständlicher für die Schüler, sondern eröffnet auch einen neuen Ansatz für eine berufsbezogene Bildung in der Sekundarstufe I.

Aufgrund ihrer Unterrichtserfahrung stellte Frau Luong Anh Thu fest, dass den meisten Kunstlehrern geeignete Unterrichtsmaterialien und -mittel fehlen. Die Inhalte der Berufsberatung sind oft zu allgemein und zu kurz gefasst, sodass die Schüler kein tieferes Verständnis für kunstbezogene Berufe entwickeln können.

Gleichzeitig mangelt es den Eltern an Informationen, um ihre Kinder bei der Berufsorientierung zu unterstützen; und auch im Bildungssektor fehlt ein standardisiertes System von Materialien zur Berufsorientierung im Bereich der bildenden Künste.

Angetrieben von diesen Bedenken, erforschte und entwickelte Frau Thu das „Elektronische Handbuch zur Einführung in die Berufe der Bildenden Künste im Rahmen der Berufsberatung“.

Dieses Handbuch ist eine wissenschaftlich konzipierte digitale Ressource, die QR-Codes für den einfachen Zugriff durch Schüler, Lehrer und Eltern mittels Smartphones enthält.

Die Initiative, QR-Codes in den Unterricht zu integrieren, hilft Schülern, mehr Informationen zu erhalten und sich so beruflich weiterzuentwickeln. Foto: HOANG CUONG

Demnach müssen die Nutzer lediglich den QR-Code scannen, um je nach Zweck, Unterrichtsanforderungen oder dem jeweiligen Thema des Lehrers im Lehrplan auf die benötigten Informationen zuzugreifen.

Das Handbuch enthält Informationen über Berufe, Ausbildungseinrichtungen, Zulassungsvoraussetzungen, Karrierewege und Beispiele aus dem wahren Leben über die Anwendung von Kunst im Alltag, präsentiert in einer leicht verständlichen und zugänglichen Weise.

Insbesondere wird das Handbuch im Multimedia-Format präsentiert, das Text, Bilder und Audio kombiniert und es den Lernenden ermöglicht, jederzeit und überall auf das Wissen zuzugreifen.

Infolgedessen beschränkt sich der Kunstunterricht nicht mehr auf 45 Minuten im Klassenzimmer, sondern wird zu einer spannenden Entdeckungsreise, die den Schülern hilft, die Rolle der Kunst in vielen Bereichen zu verstehen – von Design, Kleidung, Architektur und Medien bis hin zur Kreativwirtschaft…

„Der Einsatz digitaler Handbücher im Unterricht hilft Lehrkräften, proaktiver Methoden zu entwickeln und gleichzeitig die Schülerinnen und Schüler beim selbstständigen Lernen und Entdecken zu unterstützen. Ich hoffe, dass die Schülerinnen und Schüler mithilfe dieses Tools ihre Fähigkeiten und Stärken erkennen und so frühzeitig ihre zukünftige Karriere gestalten können, anstatt passiv zu lernen“, erklärte sie.

Dank Frau Thus Initiative sind die Kunststunden ansprechender, interessanter und lohnender geworden. Foto: HOANG CUONG

Laut Lehrerin Luong Anh Thu kann jede kleine Innovation im Klassenzimmer die Wahrnehmung und den Lernprozess der Schüler grundlegend verändern. Das digitale Handbuch ist nicht nur ein Lehrmittel, sondern auch eine Brücke zwischen Schule, Schülern und Eltern bei der Berufsberatung.

Dies ist eine praxisnahe Lösung, die den Anforderungen der Bildungsreform, dem Einsatz von Informationstechnologie und der Berufsberatung für Schüler gerecht wird.

[VIDEO] – Anwendung von E-Learning-Leitfäden im Kunstunterricht:

Tran Nguyen Phuong Quynh, eine Schülerin der Klasse 9/2, berichtete, dass sie und ihre Klassenkameraden durch das elektronische Handbuch, das Berufe im Rahmen der Berufsberatung im Kunstunterricht vorstellte, etwas über Berufe im Zusammenhang mit dem Fach lernen konnten.

Durch einfaches Scannen des QR-Codes können Schüler proaktiv kreative Bereiche wie Design, Architektur, Grafikdesign und angewandte Malerei erkunden, von denen sie bisher nur aus Büchern wussten.

Dadurch erhalten die Schüler ein besseres Verständnis für berufliche Möglichkeiten und die Wege, die die Kunst ihnen in Zukunft eröffnen kann. Der Unterricht wird dadurch lebendiger und ansprechender, da jeder Schüler seine Gedanken und Träume frei äußern kann.

„Ich freue mich sehr, gleichzeitig zu lernen, Erfahrungen zu sammeln und Anleitung zu erhalten. Der Leitfaden für die Lehrkraft hat uns geholfen, den Wert des Fachs zu erkennen und unsere beruflichen Ziele ab heute zu verfolgen“, teilte Phuong Quynh mit.

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Der Innovationsrat der Schule und die Schulleitung loben die Initiative von Lehrerin Luong Anh Thu für ihre praktische Anwendbarkeit und Wirksamkeit. Das elektronische Handbuch fördert nicht nur die Begeisterung der Schüler für Kunst, sondern unterstützt sie auch bei der Berufsorientierung und der Wahl geeigneter Wege nach dem Schulabschluss. Darüber hinaus bietet es ihnen Einblicke in traditionelle Handwerksdörfer der Region.

Herr Huynh Tan Lanh, Direktor der Nguyen Thi Minh Khai Secondary School

Herr Huynh Tan Lanh, Schulleiter der Nguyen Thi Minh Khai Sekundarschule, berichtete, dass die Forschungs-, Schreib- und Anwendungsinitiativen an der Schule ein dynamisches Wettbewerbsumfeld geschaffen haben, das zur Verbesserung der Unterrichtsqualität beiträgt und den Innovationsgeist im gesamten Bildungssektor fördert. Zahlreiche Initiativen haben die Bildungsqualität verbessert und zur Erreichung der Ziele in den Bereichen Wissenschafts- und Technologieentwicklung, Innovation und digitale Transformation beigetragen.

Allein im Schuljahr 2024/25 führte die Nguyen Thi Minh Khai Sekundarschule 23 Initiativen durch, von denen 16 auf Bezirksebene ausgezeichnet wurden. Dies ist dem Forschungs- und Innovationsgeist der Lehrkräfte zu verdanken, die die Effektivität des Unterrichts stetig verbessern wollen.

Beschluss Nr. 1547/QD-UBND vom 18. September 2025 des Volkskomitees der Stadt Da Nang würdigt 14 Initiativen, die sich positiv auf die Stadt Da Nang ausgewirkt haben. Zu den bemerkenswerten Beispielen zählen: ein elektronisches Handbuch zur Einführung von Berufen in den bildenden Künsten im Rahmen der Berufsberatung; die Integration von MINT/STEMS-Bildung in die Entwicklung von Vorschulprogrammen im Bezirk Lien Chieu; sowie verschiedene Maßnahmen zur Steuerung und zum Management von MINT/STEMS-Aktivitäten und zum Einsatz künstlicher Intelligenz, die an der Grundschule Ly Cong Uan hohe Effizienz und weitreichende Wirkung erzielen.

Quelle: https://baodanang.vn/ap-dung-sang-kien-de-nang-cao-hieu-qua-giang-day-mon-my-thuat-3308334.html