Die Regierung erließ mit Beschluss Nr. 51/NQ-CP vom 18. März 2025 das Aktionsprogramm der Regierung zur Umsetzung des Beschlusses Nr. 91-KL/TW des Politbüros vom 12. August 2024 zur weiteren Umsetzung des Beschlusses Nr. 29-NQ/TW des 11. Zentralkomitees der Partei vom 4. November 2013 „Zur grundlegenden und umfassenden Innovation von Bildung und Ausbildung, die den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung im Kontext einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration gerecht wird“.
Ziel der Resolution ist es, die Richtlinien und Anforderungen des Politbüros in der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW vom 12. August 2024 des Politbüros gründlich zu erfassen, um die Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW des 11. Zentralkomitees der Partei vom 4. November 2013 „Über die grundlegende und umfassende Innovation von Bildung und Ausbildung, die den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung im Kontext einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und der internationalen Integration gerecht wird“ fortzusetzen; das Bewusstsein, die Verantwortung und die Entschlossenheit von Ministerien, zentralen Agenturen, Orten, Organisationen, Einheiten und insbesondere von Führungskräften bei der Organisation der Umsetzung der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW zu stärken und sie zur Erreichung der gesetzten Ziele zu bewegen.
Identifizieren und spezifizieren Sie Schlüsselaufgaben und -lösungen, auf deren Leitung sich Ministerien, Behörden und Kommunen konzentrieren müssen, um die in der Resolution Nr. 29-NQ/TW und der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW dargelegten Standpunkte, Ziele, Aufgaben und Lösungen zur grundlegenden und umfassenden Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung weiterhin ernsthaft umzusetzen.
Verbessern Sie die Kapazität und Effektivität der staatlichen Verwaltung von Bildung und Ausbildung. Vervollkommnen Sie weiterhin Mechanismen, Richtlinien und Gesetze und schaffen Sie starke Veränderungen bei grundlegenden und umfassenden Innovationen in Bildung und Ausbildung gemäß der Politik der Partei.
Dementsprechend forderte die Regierung die Zuweisung von Schlüsselaufgaben und -lösungen, damit sich die zuständigen Ministerien, Behörden und Kommunen auf die Ausrichtung und vollständige Umsetzung von Standpunkten, Zielen, Aufgaben und Lösungen zur grundlegenden und umfassenden Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung gemäß Resolution Nr. 29-NQ/TW und Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW konzentrieren können.
Der Umsetzungsprozess muss synchronisiert und vernetzt sein und mit der Umsetzung der Parteibeschlüsse zur Entwicklung von Bildung und Ausbildung verknüpft werden. Gleichzeitig muss es einen konkreten Fahrplan für die Umsetzung der Aufgaben der Ministerien, Zweigstellen und Kommunen geben. Die Kontrolle, Prüfung und Überwachung der Umsetzung sowie die Bewertung der Umsetzungsergebnisse müssen verstärkt werden.
In der Resolution werden acht konkrete Aufgaben und Lösungen klar benannt, darunter: Gründliches Verstehen, Sensibilisieren und Verbessern der Führungs- und Leitungsverantwortung der Parteikomitees und -behörden auf allen Ebenen bei der Organisation und Umsetzung der Parteipolitik und der staatlichen Gesetze zur grundlegenden und umfassenden Innovation von Bildung und Ausbildung.
Der Schwerpunkt liegt auf der wissenschaftlichen, modernen, synchronen und vernetzten Ausgestaltung der Institutionen, Mechanismen, Politiken und Gesetze im Bereich Bildung und Ausbildung, die dem internationalen Integrationsprozess und den sozioökonomischen Entwicklungsbedingungen des Landes gerecht werden. Engpässe müssen umgehend beseitigt werden, ein vollständiger, synchroner und praktikabler Rechtsrahmen muss geschaffen werden, der den Anforderungen an Innovationen im Bildungs- und Ausbildungsbereich gerecht wird. Dezentralisierung und Machtdelegation sind zu fördern; die Synchronisation und Vernetzung der Bildungs- und Ausbildungsebenen ist sicherzustellen.
Die Qualität der umfassenden Bildung auf allen Ebenen weiter verbessern: Vorschule, Allgemeinbildung, Weiterbildung, politische Bildung, Ideologie, Ethik, Landesverteidigung und Sicherheitserziehung; Sportunterricht, Schulsportaktivitäten für Schüler und Auszubildende.
Der Schwerpunkt liegt auf Investitionen in die Modernisierung der Berufsausbildung, der Hochschulbildung und der Stärkung des wissenschaftlichen Forschungspotenzials in Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen.
Das nationale Bildungssystem muss weiterhin offen, flexibel und vernetzt verbessert werden, um eine Lerngesellschaft und lebenslanges Lernen zu fördern. Außerdem muss die digitale Transformation in der allgemeinen und beruflichen Bildung vorangetrieben werden.
Aufbau eines Teams aus Lehrern und Bildungsmanagern; Gewinnung und Beschäftigung talentierter Menschen für die Arbeit im Bildungssektor.
Führen Sie weiterhin innovative Managementmechanismen durch und sorgen Sie für angemessene Einrichtungen und finanzielle Ressourcen für die Entwicklung von Bildung und Ausbildung.
Förderung der internationalen Integration in Bildung und Ausbildung; Konzentration auf die Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse der Schüler, schrittweise Einführung von Englisch als Zweitsprache in den Schulen; verstärkte Förderung der vietnamesischen Sprache und Kultur im Ausland.
Die Regierung beauftragte Minister, Leiter von Behörden auf Ministerebene, Regierungsbehörden sowie Vorsitzende von Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte, die Lenkung, Verbreitung und ernsthaftere und drastischere Umsetzung der grundlegenden und umfassenden Neuerungen in Bildung und Ausbildung zu intensivieren, um die in der Resolution Nr. 29-NQ/TW und der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW festgelegten Ziele zu erreichen.
Auf der Grundlage der in der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW und diesem Aktionsprogramm zugewiesenen Aufgaben sind Aktionspläne für Ministerien, Zweigstellen und Kommunen zu entwickeln und entsprechend ihrer Funktionen, Aufgaben und Befugnisse umzusetzen. Die Finanzierung der Umsetzung dieses Aktionsprogramms erfolgt gemäß dem Gesetz zur Dezentralisierung des Staatshaushalts und anderen Finanzierungsquellen gemäß dem Gesetz.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) hat den Vorsitz und die Koordination mit den zuständigen Ministerien, Zweigstellen, Behörden und Kommunen, um die Regierung und den Premierminister bei der Leitung, Überwachung, Förderung und Kontrolle der Umsetzung dieses Aktionsprogramms zu beraten. Die Ergebnisse der Umsetzung des Aktionsprogramms werden regelmäßig überprüft, zusammengefasst und der Regierung und dem Premierminister in Berichten mitgeteilt.
Wenn während des Umsetzungsprozesses unangemessene Punkte auftreten, die Änderungen oder Ergänzungen bestimmter Inhalte des Aktionsprogramms erfordern, sollen die Ministerien, Behörden auf Ministerebene, Regierungsbehörden und Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte proaktiv Anpassungen vorschlagen und diese dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Zusammenfassung und Berichterstattung an die Regierung und den Premierminister zur Prüfung und Entscheidung übermitteln.
* Siehe Auflösung in der angehängten Datei./.
[Anzeige_2]
Quelle: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10386
Kommentar (0)