Die Regierung erließ die Resolution Nr. 51/NQ-CP vom 18. März 2025, mit der das Aktionsprogramm der Regierung zur Umsetzung der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW des Politbüros vom 12. August 2024 zur Fortsetzung der Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW des 11. Zentralkomitees der Partei vom 4. November 2013 „Über die grundlegende und umfassende Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung, um den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung im Kontext einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und der internationalen Integration gerecht zu werden“ verkündet wurde.
Die Resolution zielt darauf ab, die Leitlinien und Anforderungen des Politbüros in Beschluss Nr. 91-KL/TW vom 12. August 2024 zur weiteren Umsetzung des Beschlusses Nr. 29-NQ/TW des 11. Zentralkomitees der Partei vom 4. November 2013 „Über die grundlegende und umfassende Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung, um den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung im Kontext einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und der internationalen Integration gerecht zu werden“ umfassend zu erfassen; das Bewusstsein, die Verantwortung und die Entschlossenheit der Ministerien, Zentralbehörden, Gebietskörperschaften, Organisationen und Einheiten, insbesondere der Führungskräfte, bei der Umsetzung des Beschlusses Nr. 91-KL/TW zu stärken und die Erreichung der gesteckten Ziele zu fördern.
Identifizieren und spezifizieren Sie die wichtigsten Aufgaben und Lösungen, auf die sich Ministerien, Behörden und Gebietskörperschaften konzentrieren sollen, um die in der Entschließung Nr. 29-NQ/TW und der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW festgelegten Standpunkte, Ziele, Aufgaben und Lösungen zur grundlegenden und umfassenden Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung weiterhin ernsthaft umzusetzen.
Die Kapazität und Effektivität der staatlichen Verwaltung von Bildung und Ausbildung verbessern; Mechanismen, Richtlinien und Gesetze weiter perfektionieren und dabei gemäß der Parteipolitik tiefgreifende Veränderungen und umfassende Innovationen in Bildung und Ausbildung herbeiführen.
Dementsprechend forderte die Regierung die Zuweisung von Schlüsselaufgaben und -lösungen, damit sich die zuständigen Ministerien, Behörden und Gebietskörperschaften auf die Ausrichtung und vollständige Umsetzung der Standpunkte, Ziele, Aufgaben und Lösungen zur grundlegenden und umfassenden Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung gemäß der Resolution Nr. 29-NQ/TW und der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW konzentrieren können.
Der Umsetzungsprozess muss synchron und vernetzt erfolgen und mit der Umsetzung der Parteibeschlüsse zur Bildungs- und Ausbildungsentwicklung verknüpft sein. Gleichzeitig bedarf es eines konkreten Fahrplans für die Aufgabenerfüllung der Ministerien, Zweigstellen und Gebietskörperschaften; die Überprüfung, Kontrolle und Überwachung der Umsetzung sowie die Bewertung der Ergebnisse müssen verstärkt werden.
Die Entschließung nennt klar 8 konkrete Aufgaben und Lösungen, darunter: Gründliches Erfassen, Sensibilisieren und Stärken der Führungs- und Leitungsverantwortung der Parteikomitees und -behörden auf allen Ebenen bei der Organisation und Umsetzung der Parteipolitik und der staatlichen Gesetze zur grundlegenden und umfassenden Innovation der Bildung und Ausbildung.
Der Fokus liegt auf der Optimierung von Institutionen, Mechanismen, Richtlinien und Gesetzen im Bildungs- und Ausbildungsbereich. Diese sollen wissenschaftlich fundiert, modern, synchron und vernetzt gestaltet werden, im Einklang mit dem internationalen Integrationsprozess und den sozioökonomischen Entwicklungsbedingungen im Inland. Hindernisse werden umgehend beseitigt, ein vollständiger, synchroner und praktikabler Rechtsrahmen geschaffen, der den Anforderungen von Innovationen im Bildungs- und Ausbildungsbereich gerecht wird. Dezentralisierung und Machtübertragung werden gefördert; Synchronisierung und Vernetzung der Bildungs- und Ausbildungsebenen werden sichergestellt.
Die Qualität der umfassenden Bildung auf allen Ebenen soll kontinuierlich verbessert werden: Vorschule, Allgemeinbildung, Weiterbildung, politische, ideologische, ethische, nationale Verteidigungs- und Sicherheitserziehung; Sportunterricht, schulische Sportaktivitäten für Schüler, Studenten und Auszubildende.
Der Fokus liegt auf Investitionen in die Modernisierung der Berufsbildung, der Hochschulbildung und die Stärkung des wissenschaftlichen Forschungspotenzials in Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen.
Das nationale Bildungssystem soll weiterhin in eine offene, flexible und vernetzte Richtung verbessert werden, um eine lernende Gesellschaft und lebenslanges Lernen zu fördern; die digitale Transformation in Bildung und Ausbildung soll vorangetrieben werden.
Aufbau eines Teams von Lehrern und Bildungsadministratoren; Gewinnung und Beschäftigung talentierter Mitarbeiter für den Bildungssektor.
Die Managementmechanismen müssen kontinuierlich weiterentwickelt werden, und es müssen angemessene Einrichtungen und finanzielle Ressourcen für die Aus- und Weiterbildung sichergestellt werden.
Förderung der internationalen Integration in Bildung und Ausbildung; Schwerpunkt auf der Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse von Schülern, Studenten und Auszubildenden, wobei Englisch schrittweise zur zweiten Sprache an den Schulen wird; verstärkte Förderung der vietnamesischen Sprache und Kultur im Ausland.
Die Regierung beauftragte die Minister, die Leiter der nachgeordneten Behörden, die Regierungsbehörden und die Vorsitzenden der Volkskomitees der Provinzen und der zentral verwalteten Städte, die grundlegende und umfassende Innovation der Bildung und Ausbildung zu intensivieren, zu verbreiten und ernsthafter und entschlossener umzusetzen, um die in der Resolution Nr. 29-NQ/TW und der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW festgelegten Ziele zu erreichen.
Auf Grundlage der in Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW und diesem Aktionsprogramm festgelegten Aufgaben werden Aktionspläne für Ministerien, Behörden und Gebietskörperschaften entwickelt und entsprechend ihren Funktionen, Aufgaben und Befugnissen umgesetzt. Die Finanzierung dieses Aktionsprogramms erfolgt gemäß dem Gesetz zur Dezentralisierung des Staatshaushalts und aus anderen gesetzlich vorgesehenen Finanzierungsquellen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) ist beauftragt, die Umsetzung dieses Aktionsprogramms zu leiten und mit den zuständigen Ministerien, Behörden und Gebietskörperschaften zu koordinieren, um die Regierung und den Premierminister bei der Steuerung, Überwachung, Förderung und Kontrolle der Umsetzung zu beraten. Es erstellt regelmäßig Berichte über die Ergebnisse der Umsetzung des Aktionsprogramms für die Regierung und den Premierminister, fasst diese zusammen und erstellt daraus Analysen.
Sollten während des Umsetzungsprozesses Unstimmigkeiten auftreten, die Änderungen oder Ergänzungen bestimmter Inhalte des Aktionsprogramms erfordern, so sind die Ministerien, nachgeordneten Behörden, Regierungsbehörden und Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte verpflichtet, proaktiv Anpassungen vorzuschlagen und diese dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Zusammenfassung und Berichterstattung an die Regierung und den Premierminister zur Prüfung und Entscheidung vorzulegen.
* Siehe Auflösung in der beigefügten Datei./.
Quelle: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10386
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