Die Sekretärin des Stadtparteikomitees, Bui Thi Minh Hoai, nahm an der Eröffnungszeremonie der Phan Huy Chu High School teil.

Am Morgen des 5. September nahm Bui Thi Minh Hoai, Mitglied des Politbüros, Sekretärin des Parteikomitees der Stadt und Leiterin der Delegation der Nationalversammlung der Stadt, an der Phan Huy Chu High School teil und nahm an der Zeremonie zur Feier des 80. Jahrestages der Tradition des Bildungssektors und der Eröffnungszeremonie des Schuljahres 2025–2026 teil, um die Atmosphäre der landesweiten Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres 2025–2026 zu genießen.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội•05/09/2025

An der Zeremonie nahmen folgende Personen teil: Mitglied des Zentralkomitees der Partei, stellvertretender Sekretär des Stadtparteikomitees und Vorsitzender des Stadtvolkskomitees Tran Sy Thanh; stellvertretender Sekretär des Stadtparteikomitees und Vorsitzender des Stadtvolksrats Nguyen Ngoc Tuan; Mitglied des Ständigen Ausschusses des Stadtparteikomitees und ständiger stellvertretender Vorsitzender des Komitees der Vietnamesischen Vaterländischen Front der Stadt Bui Huyen Mai; Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Hanoi Tran The Cuong...

Klicken Sie auf das Bild, um es zu vergrößern — Bui Thi Minh Hoai, Mitglied des Politbüros , Sekretär des Parteikomitees der Stadt, Leiterin der Delegation der Nationalversammlung der Stadt, und andere führende Persönlichkeiten der Stadt nahmen an der Zeremonie in der Phan Huy Chu High School teil.

Im Schuljahr 2024–2025 wird es in Hanoi insgesamt 2.913 Kindergärten, allgemeinbildende Schulen aller Stufen und 1 Schule zur Ausbildung von pädagogischem Personal geben (ein Anstieg von 39 Kindergärten und allgemeinbildenden Schulen im Vergleich zum Vorjahreszeitraum) mit 2.238.000 Schülern, 70.150 Klassen (ein Anstieg von rund 48.000 Schülern im Vergleich zum Vorjahreszeitraum) und mehr als 140.000 Lehrern; es gibt 29 Zentren für berufliche Aus- und Weiterbildung.

Davon umfasst der öffentliche Schulsektor 2.310 Schulen (26 Schulen mehr als im Vorjahreszeitraum) mit 1.905.000 Schülern, 51.000 Klassen (rund 38.000 Schüler mehr als im Vorjahreszeitraum) und 92.000 Lehrern. Der private Schulsektor umfasst 604 Schulen (13 Schulen mehr als im Vorjahreszeitraum) mit 333.000 Schülern, 19.150 Klassen (rund 10.000 Schüler mehr als im Vorjahreszeitraum) und 38.000 Lehrern; 352 Berufsbildungseinrichtungen, für Berufsbildungsaktivitäten registrierte Einrichtungen mit Berufsbildungsaktivitäten (darunter 68 Hochschulen, 85 weiterführende Schulen, 53 Berufsbildungszentren und 146 Einrichtungen mit Berufsbildungsaktivitäten, darunter Unternehmen und andere).

Auf der Grundlage der im Schuljahr 2024–2025 bei der Umsetzung der Hauptaufgaben der Branche erzielten Ergebnisse und der Überwindung von Beschränkungen und Mängeln setzt der Sektor für allgemeine und berufliche Bildung der Hauptstadt im Schuljahr 2025–2026 die Umsetzung der Resolution Nr. 15-NQ/TW des Politbüros vom 5. Mai 2022 über die Ausrichtung und Aufgaben der Entwicklung der Hauptstadt Hanoi bis 2030 mit einer Vision bis 2045 fort. Aktive Innovation und Schaffung im Einklang mit dem Geist von „Disziplin und Verantwortung; proaktiv und zeitnah; rationalisiert und effektiv; Schaffung von Impulsen für Durchbrüche“ mit 5 Standpunkten und Schlüsselrichtungen der Regierung.

Darüber hinaus liegt der Schwerpunkt auf der Umsetzung der von der Regierung in der Resolution 01/NQ-CP vom 8. Januar 2025 für den Bildungssektor festgelegten Schlüsselaufgaben und -lösungen. Stärkung von Ordnung, Disziplin und Demokratie in den Schulen; Aufbau eines sicheren, gesunden und freundlichen Lernumfelds, Verhütung und Bekämpfung von Gewalt an Schulen; Konzentration auf die Verbesserung der Bildungsqualität auf allen Ebenen und Ausbildungsstufen; Aufmerksamkeit auf die Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Lernenden; Konzentration auf die Ausbildung der Schüler in Ethik, Lebensstil, Lebenskompetenzen und Bewusstsein für die Einhaltung von Gesetzen.

Die Vorschulerziehung sorgt weiterhin für innovative Betreuung und Bildung von Vorschulkindern, wobei das Kind im Mittelpunkt steht. Die allgemeine Bildung konzentriert sich auf innovative Lehrmethoden, betont die Kombination von Lernen und Praxis sowie die Verknüpfung von Schulbildung mit Familien- und Gemeinschaftsbildung und beseitigt die Situation illegalen zusätzlichen Lehrens und Lernens. Die Weiterbildung diversifiziert die Inhalte und Ausbildungsprogramme, um den Bedürfnissen der Menschen nach lebenslangem Lernen gerecht zu werden und zum Aufbau einer lernenden Gesellschaft beizutragen.

Was die Phan Huy Chu High School betrifft, so haben im Schuljahr 2024–2025 100 % der Schüler den Highschool-Abschluss bestanden, 95 % der Schüler haben die NV1-Universitätsaufnahmeprüfung bestanden, 93 % der Schüler haben IELTS-Zertifikate erhalten, von denen über 35 % über 7,0 bzw. 8,0 lagen; 100 % der Schüler haben internationale IT-Zertifikate erworben. Dies ist das Schuljahr mit der höchsten Zahl von Schülern, die jemals von der Fremdsprachenprüfung befreit wurden.

Die Schule wurde für die Erlangung der Bildungsakkreditierung der Stufe 3 ausgezeichnet und bestätigte damit ihre Spitzenposition in puncto Qualität. Auf der nationalen Liste der glücklichen Schulen belegte die Schule den 31. Platz. Sie erhielt ein Verdienstzertifikat des Bildungssektors und ein Verdienstzertifikat des Stadtvolkskomitees. Im letzten Schuljahr gewann die Schule drei internationale Goldmedaillen für wissenschaftliche Forschung, einen nationalen ersten Preis, einen dritten Preis und zahlreiche Medaillen. Durch jeden Wettbewerb erreichen die Schüler internationale Standards und entwickeln ihre Reife.

Die Schule wurde drei Jahre in Folge als typische Schule anerkannt. 21 Lehrer wurden als Experten für globale Bildung geehrt. Viele Lehrer erhielten Verdiensturkunden für ihre herausragenden Leistungen. Im Schuljahr 2025/26 wird die Schule zehn 10. Klassen mit 393 Schülern aufnehmen. Unter dem Motto „Solidarität, Einheit, Verbesserung und Verständnis“ hofft die Schule, sich im Vergleich zum letzten Schuljahr noch besser zu entwickeln.