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„Das Bildungsministerium greift nicht in die Ausbildung von medizinischen Fachkräften ein.“

(Dan Tri) - „Die Ausbildung von Fachkräften der Stufen I und II wird seit jeher vom Gesundheitsministerium organisiert“, sagte Minister Nguyen Kim Son und bekräftigte, dass sich das Bildungsministerium nicht in die Ausbildung von Fachkräften einmischt.

Báo Dân tríBáo Dân trí20/11/2025

Dies ist einer der Punkte, die Bildungsminister Nguyen Kim Son in seiner Erläuterung nach der Diskussionsrunde am 20. November zu Themen im Zusammenhang mit Bildung und Ausbildung ansprach.

Zuvor hatten der stellvertretende Gesundheitsminister Nguyen Tri Thuc und zahlreiche Abgeordnete der Nationalversammlung in ihren Reden Fragen im Zusammenhang mit spezialisierter und fachspezifischer Ausbildung im Gesundheitssektor angesprochen.

Der Leiter des Bildungssektors bekräftigte in dieser Angelegenheit, dass das Hochschulgesetz nicht in die Verwaltung und Ausbildung medizinischer Fachrichtungen eingreift, sondern lediglich allgemeine Grundsätze für die Ausbildung auf Universitäts-, Master- und Doktoratsniveau in allen Sektoren und Bereichen festlegt, die in den Zuständigkeitsbereich der staatlichen Verwaltung fallen und dem Ministerium übertragen wurden.

“Bộ Giáo dục không can thiệp vào việc đào tạo bác sĩ chuyên khoa” - 1

Bildungsminister Nguyen Kim Son (Foto: Hong Phong).

Laut Minister Nguyen Kim Son handelt es sich bei den Fachausbildungsprogrammen um Schulungen in postgradualen Fachkenntnissen und Kompetenzen unter der Leitung des Gesundheitsministeriums . Diese umfassen unter anderem Fachinhalte zu Kompetenzstandards, Bedingungen für die klinische Praxis sowie Ausbildungsprogramme zur Vergabe von Abschlüssen im nationalen System.

„Die Ausbildung von Fachkräften der Stufen I, II und III wird seit jeher vom Gesundheitsministerium organisiert. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung greift nicht in die Ausbildung dieser Fachkräfte ein“, bekräftigte Minister Son.

Er sagte, dass im Entwurf des Hochschulgesetzes Artikel 8, Absatz 2, Punkt d, dahingehend geändert wurde, dass er auch Inhalte zu „spezialisierten Ausbildungsprogrammen im Bereich der Gesundheitswissenschaften“ enthält, die Assistenzärzten und Spezialisten Abschlüsse verleihen und vom Gesundheitsministerium verwaltet werden.

„Das bedeutet, dass das Bildungsministerium diese Einrichtung nicht verwaltet. Das Bildungsministerium hatte nie die Absicht, die Universitäten des Gesundheitsministeriums seiner Kontrolle zu unterstellen. Die Ausbildung von Assistenzärzten, Fachärzten I und III wird weiterhin vom Gesundheitsministerium geregelt“, betonte Herr Son.

Der Minister fügte hinzu, dass für andere Programme die aktuellen Ausbildungsstandards vom Ministerium für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung des Gesundheitsministeriums erarbeitet werden, was bedeutet, dass die fachlichen Inhalte vom Gesundheitsministerium und nicht vom Ministerium für Bildung und Ausbildung verwaltet werden.

Der Leiter des Bildungssektors ist der Ansicht, dass eine klare Trennung zwischen staatlicher und professioneller Bildungsverwaltung notwendig ist. Dementsprechend steuert das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Staat durch Rechtsdokumente und Richtlinien zu Standards, die nicht im Widerspruch zur Leitung spezialisierter Einheiten in ihren jeweiligen Bereichen stehen.

“Bộ Giáo dục không can thiệp vào việc đào tạo bác sĩ chuyên khoa” - 2

Diskussionsrunde in der Nationalversammlung am Nachmittag des 20. November (Foto: Hong Phong).

„Wir müssen das klarstellen, um Missverständnissen vorzubeugen, das Ministerium für Bildung und Ausbildung akzeptiere nichts. Das mag manche traurig stimmen, aber wir arbeiten prinzipienorientiert und stehen zu unseren Prinzipien“, erklärte Minister Nguyen Kim Son.

Er dankte außerdem der Nationalversammlung dafür, dass sie dem Bildungssektor und den Lehrern einen ganz besonderen Tag gewidmet hatte, und betonte, dass die Institution eine Ressource sei, die dem Bildungssektor in der kommenden Zeit zu bahnbrechenden Entwicklungen verhelfen werde.

Der Minister führte weiter aus, dass der Ruhm und die Würde des Lehrerberufs weder natürlich entstehen noch ewig währen. Dieser Ruhm und diese Würde beruhen nicht auf bedingungsloser Gunst, sondern können nur durch die Anstrengungen der Lehrer selbst erreicht werden.

Quelle: https://dantri.com.vn/thoi-su/bo-giao-duc-khong-can-thiep-vao-viec-dao-tao-bac-si-chuyen-khoa-20251120174008512.htm


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