Das Ministerium für Bildung und Ausbildung meldet sich zu Wort!

Kürzlich äußerte sich Frau Nguyen Thu Thuy, Direktorin der Abteilung für Hochschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung , zu der Tatsache, dass viele private Universitäten Medizinstudenten mit Zulassungskombinationen rekrutieren, die Literatur als Fach beinhalten.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung muss zunächst klargestellt werden, dass das Ministerium die staatliche Verwaltung des Bildungs- und Ausbildungswesens durchführt und für die Überprüfung und Bearbeitung jeglicher Anzeichen oder Handlungen von Verstößen gegen staatliche Richtlinien und Vorschriften innerhalb seines Verwaltungsbereichs verantwortlich ist.

Die Zulassung zum Medizinstudium auf der Grundlage einer Fächerkombination, die Literatur einschließt, stößt in der Öffentlichkeit auf gemischte Reaktionen (Bildquelle: Internet).

Bei hochspezialisierten Fragen wie der Kombination von Fächern für die Hochschulaufnahmeprüfung ist es notwendig, sich an Ausbildungseinrichtungen und Experten auf den jeweiligen Gebieten zu wenden.

Im Rahmen von Diskussionen über das Fach Literatur in der Aufnahmeprüfung für das Medizinstudium an einigen privaten Universitäten haben Experten und medizinische Fakultäten ihre Meinung zu diesem Thema geäußert und es als ein sehr positives Zeichen gewertet.

Kritik aus der Gesellschaft, der Öffentlichkeit, der Presse, von Experten usw.; Universitäten beteiligen sich auch an Diskussionen und geben Erklärungen an die Gesellschaft, an Kandidaten und an staatliche Verwaltungsbehörden… all dies zeugt von einer positiven Haltung und spiegelt den Geist der universitären Autonomie in Verbindung mit Verantwortlichkeit wider.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, es höre stets auf Rückmeldungen und beziehe diese in seine Politik ein, um sie an seine Aufgaben und Verantwortlichkeiten in der staatlichen Verwaltung anzupassen. Daher schätze es die Rolle der Medien bei der Vermittlung der fachlichen Meinungen von Experten und des Feedbacks von medizinischen Fakultäten sehr.

Diese Perspektiven sind für politische Entscheidungsträger von entscheidender Bedeutung. Darüber hinaus liefern die Meinungen und Stimmen von Fachbehörden, Experten, Familien, Eltern und Kandidaten vielfältige Informationen für Forschung und Auswahl.

Darüber hinaus kommt dem Gesundheitsministerium eine besonders wichtige Rolle zu. Mit Beschluss Nr. 436/QD-TTg vom 30. März 2020 des Premierministers (zur Verkündung des Plans zur Umsetzung des vietnamesischen nationalen Qualifikationsrahmens für Hochschulbildung im Zeitraum 2020–2025) wurde dem Gesundheitsministerium die Federführung bei der Entwicklung von Ausbildungsprogrammstandards für den Gesundheitssektor übertragen.

Zur Umsetzung des Hochschulgesetzes und des Beschlusses Nr. 436/QD-TTg erließ das Ministerium für Bildung und Ausbildung am 22. Juni 2021 das Rundschreiben Nr. 17/2021/TT-BGDĐT. Dieses regelt die Standards für Ausbildungsprogramme sowie deren Entwicklung, Bewertung und Veröffentlichung für alle Ebenen der Hochschulbildung. Das Rundschreiben legt ausdrücklich fest, dass die Ausbildungsstandards für jedes Fachgebiet und jede Fachgebietsgruppe (z. B. das unter der Leitung des Gesundheitsministeriums entwickelte Fachgebiet/die unter der Leitung des Gesundheitsministeriums stehende Fachgebietsgruppe) neben den Zulassungsvoraussetzungen auch weitere Anforderungen hinsichtlich der Qualitätssicherung und der Abschlusskriterien für jedes Fachgebiet, jede Fachgebietsgruppe und jedes Ausbildungsprogramm enthalten müssen.

Die Zulassungsvoraussetzungen für ein Ausbildungsprogramm müssen klar definieren, welche Mindestqualifikationen, Kompetenzen und Erfahrungen für jedes Niveau, Fachgebiet und jede Ausbildungsrichtung erforderlich sind, damit die Lernenden das Ausbildungsprogramm erfolgreich absolvieren können.

Bei der Festlegung der Zulassungsvoraussetzungen ist es notwendig, die Wissens- und Kompetenzanforderungen an die Studierenden klar zu definieren. Dies kann Anforderungen an Kenntnisse in den Fächern umfassen, die in der Aufnahmeprüfung oder im Eignungstest enthalten sind.

Wie man sieht, sind Lehrplanstandards für bestimmte Studienbereiche von großer Bedeutung;

Die Entwicklung dieses Standards erfordert die aktive Beteiligung und den wirksamen Beitrag von Interessengruppen, darunter Vertreter von Ausbildungseinrichtungen, Arbeitgebern, Berufsverbänden und Experten auf den jeweiligen Gebieten.

Es ist notwendig, Ausbildungsprogramme mit Modellen, Standards oder Benchmarks aus anderen Ländern oder relevanten internationalen Organisationen zu vergleichen und diese heranzuziehen; gleichzeitig muss die Autonomie der Ausbildungseinrichtungen bei der Entwicklung ihrer eigenen Ausbildungsprogramme gewährleistet sein.

Die aktuellen Zulassungsbestimmungen (veröffentlicht zusammen mit Rundschreiben Nr. 08/2022/TT-BGDĐT vom 6. Juni 2022) des Ministeriums für Bildung und Ausbildung legen eindeutig fest, dass jedes Zulassungsverfahren (das die Ausbildungseinrichtung anwendet) die Bewertungs- und Auswahlkriterien sowie die Art und Weise, wie diese Kriterien kombiniert werden, um die Bewerber entsprechend den Anforderungen des Ausbildungsprogramms und des Studiengangs zu klassifizieren, zu rangieren und die Zulassungsvoraussetzungen festzulegen, klar spezifizieren muss.

Die Bewertungs- und Auswahlkriterien müssen auf den grundlegenden Kenntnissen und Kernkompetenzen basieren, die Kandidaten für die Ausübung des Programms und des Studienfachs benötigen.

Der wichtigste Faktor, der alle Beteiligten beschäftigt, ist letztendlich die Qualität der von den Schulen angebotenen Bildung.

Schulen mit ungeeigneten Zulassungsverfahren oder übermäßig niedrigen Zulassungsvoraussetzungen werden negative Auswirkungen auf ihren Ruf, ihr Image und die Qualität ihrer Ausbildung erleiden, und auf lange Sicht werden sich die Schüler sicherlich nicht für ein Studium an dieser Schule entscheiden.

Daher wird erneut bestätigt, dass die Informationskanäle und die prognostizierten langfristigen Folgen einen positiven Effekt haben werden und den Schulen helfen, sich selbst anzupassen und zu verbessern.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird in der kommenden Zeit eine umfassende Überprüfung der Zulassungsverfahren von Universitäten und Hochschulen durchführen und gegebenenfalls die betreffenden Ausbildungseinrichtungen auffordern, Sachverhalte von öffentlichem Interesse zu melden und zu erläutern.

Quelle: https://www.congluan.vn/tuyen-sinh-y-khoa-bang-mon-ngu-van-bo-giaoduc-va-dao-tao-len-tieng-post249444.html