Minister für Bildung und Ausbildung: Es wird einen Mechanismus geben, um die Finanzierung für zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zu mobilisieren.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird sich mit dem Finanzministerium und den lokalen Behörden abstimmen, um konkrete Mechanismen und Richtlinien zur Mobilisierung von Mitteln für die Umsetzung des zweistündigen Unterrichts pro Tag zu entwickeln.

Auf Presseanfragen zu den wichtigsten Änderungen im neuen Schuljahr erklärte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung bei der Umsetzung der Richtlinie Nr. 17/CT-TTg des Premierministers vom 6. Juni 2025 über den Unterricht in zwei Sitzungen pro Tag die Schulen angewiesen habe, Bildungspläne zu entwickeln, die die Methoden zur Mobilisierung und Nutzung von Ressourcen zur Umsetzung des Programms in Gebieten, in denen die Bedingungen dies zulassen, klar darlegen.

Der Minister für Bildung und Ausbildung erklärte, dass es einen Mechanismus zur Mobilisierung von Mitteln für den Unterricht von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag geben werde.

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„Der Plan muss Inhalt, Dauer und Zielgruppe der Schüler festlegen und gleichzeitig die Lehrer entsprechend den Vorschriften zuweisen; dabei sollte der Fokus auf der Differenzierung der Schüler, der Förderung begabter Schüler, der Überprüfung von Schülern im Abschlussjahr und der Unterstützung von Schülern liegen, die die Anforderungen gemäß Rundschreiben 29 nicht erfüllt haben“, teilte Minister Son mit.

Herr Son betonte die Notwendigkeit, Managementpraktiken zu erneuern, die Inspektion und Überwachung der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms sowie die Organisation der außerschulischen Nachhilfe zu verstärken und die strikte Einhaltung von Richtlinien und Gesetzen zu gewährleisten.

Die Organisation der zweiten Unterrichtseinheit, die zusätzlichen Unterricht für die drei festgelegten Gruppen beinhaltete, erfolgte gemäß Richtlinie 17.

Bezüglich der Finanzierung der zweiten Sitzung erklärte der Leiter des Bildungssektors, dass diese gemäß den Anweisungen des Premierministers primär aus dem Staatshaushalt stammt. Die Maßnahmen zur Mobilisierung der Bevölkerung werden gemäß den geltenden Bestimmungen durchgeführt.

„Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird sich in der kommenden Zeit mit dem Finanzministerium und den lokalen Behörden abstimmen, um konkrete Mechanismen und Richtlinien zur Mobilisierung von Mitteln für die Umsetzung des zweistündigen Unterrichts pro Tag zu entwickeln“, informierte Minister Nguyen Kim Son.

Zu Beginn des Schuljahres machen sich Eltern vor allem Sorgen um die Finanzen der Schule und die Organisation des zweistündigen Unterrichts pro Tag. Einige Eltern äußerten Bedenken hinsichtlich der unpassenden Aufteilung des Unterrichts, bei der Kernfächer mit außerschulischen Aktivitäten wie Lebenskompetenztraining, Kunst und vertiefendem Fremdsprachenunterricht abgewechselt werden.

In den zuvor herausgegebenen Richtlinien betonte das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Notwendigkeit, zwei Unterrichtseinheiten pro Tag abzuhalten und dabei klar zwischen der ersten und zweiten Unterrichtseinheit zu unterscheiden, um wissenschaftliche Strenge, Flexibilität und die ganzheitliche Entwicklung der Schüler zu gewährleisten.

In diesem System ist die erste Sitzung dem Hauptlehrplan der Allgemeinbildung gewidmet, einschließlich Pflichtfächern und Bildungsaktivitäten (für alle Stufen der Allgemeinbildung), Wahlfächern, optionalen Fächern und fortgeschrittenen Themen (für die Oberstufe), wie vom Ministerium für Bildung und Ausbildung vorgeschrieben.

Die zweite Sitzung ist der Organisation ergänzender Bildungsaktivitäten, der Entwicklung von Kompetenzen, der Förderung begabter Schüler, der Bereitstellung von Förderunterricht für Schüler, die die Anforderungen des allgemeinen Bildungslehrplans nicht erfüllen, der Lebenskompetenzerziehung, der Finanzbildung, der Kunsterziehung, der Sporterziehung, der MINT/STEAM-Fächer, der Berufsberatung, der künstlichen Intelligenz, der Fremdsprachen usw. gewidmet.

„Die Organisation der ersten und zweiten Unterrichtseinheit kann hinsichtlich der Zeit flexibel und von gleicher Dauer sein (nicht festgelegt, z. B. erste Einheit am Vormittag und zweite am Nachmittag), entsprechend den Gegebenheiten der jeweiligen Schule. Bildungseinrichtungen werden ermutigt, die Lehrmethoden zu diversifizieren und Bildungsaktivitäten zu organisieren, um die Gesamtqualität der Bildung für die Schüler zu verbessern“, heißt es in dem Dokument.

Zur Umsetzung eines Lehr- und Lernsystems mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Provinzialen Bildungs- und Ausbildungsabteilungen beauftragt, die Provinzialen Volkskomitees bei der Koordinierung der Lehrer, Investitionen in Einrichtungen, der Entwicklung von Richtlinien und Mechanismen sowie der Herausgabe spezifischer Leitlinien zu beraten.

Die Ministerien für Bildung und Ausbildung steuern die Umsetzung des zweitägigen Unterrichts unter Berücksichtigung der praktischen Gegebenheiten. Dies umfasst die Gewährleistung klarer Lehrinhalte und -methoden, eindeutiger Verantwortlichkeiten aller Beteiligten sowie klar definierter Lernergebnisse und -qualität. Die Koordination mit den lokalen Behörden ist dabei unerlässlich, um höchste Effektivität zu erzielen. Die Zuteilung von Lehrkräften und Räumlichkeiten erfolgt bedarfsgerecht, um eine Überlastung von Schülern, Lehrkräften und Eltern zu vermeiden.

Allgemeinbildende Einrichtungen sind dafür verantwortlich, vor Beginn des neuen Schuljahres am Nachmittag den Lernbedarf der Schüler zu ermitteln, um den Plan, die Inhalte und den Stundenplan den Schülern, den Eltern und auf der Website der Schule öffentlich bekannt zu geben.

Quelle: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-se-co-co-che-huy-dong-kinh-phi-day-hoc-2-buoi-ngay-185250908102940909.htm