Viele Universitäten haben angekündigt, im kommenden Immatrikulationsplan für 2025 das Zulassungsverfahren auf Grundlage akademischer Leistungen abzuschaffen. Bereits ab der Immatrikulationssaison 2024 hatten viele Hochschulen dieses Zulassungsverfahren abgeschafft.
Mit der Umsetzung des General Education Program 2018 (neues GDPT) auf allen Stufen werden sich die Abiturprüfung 2025 und die Hochschulzulassung für das Schuljahr 2025/2026 eng an das neue Programm halten. Dementsprechend werden sowohl die Abiturprüfung als auch die Hochschulzulassung wesentliche Neuerungen aufweisen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) plant, die Berechnung der Abiturnoten zu ändern. Die Testergebnisse werden künftig im Verhältnis 50:50 mit den Ergebnissen des dreijährigen Beurteilungsprozesses der Schüler verglichen. Das bedeutet, dass die Lernergebnisse der Schüler in den Abiturjahren stärker in die Bewertung der Fähigkeiten der Schüler einbezogen werden. In der Abiturprüfung müssen die Kandidaten vier Fächer belegen; zwei davon sind Pflichtfächer: Mathematik und Literatur, und zwei Wahlfächer aus den übrigen Fächern der 12. Klasse. Für die Hochschulzulassung wird es neue Kombinationen geben, da zwei Fächer – Informationstechnologie und Technologie (Industrie, Landwirtschaft) – erstmals in der Prüfung behandelt werden.
Es ist erwähnenswert, dass einige Schulen bis zu diesem Zeitpunkt Informationen über die Einschreibungsrichtlinie für 2025 hatten. Kürzlich sagte Herr Nguyen Ngoc Trung, stellvertretender Direktor der Ho Chi Minh City University of Education, dass in den vergangenen Jahren die Zeugnisergebnisse der High School entweder allein (10 % der Zielvorgabe) oder in Kombination mit den Ergebnissen des Kompetenzfeststellungstests (30 – 40 % der Zielvorgabe) zur Beurteilung der Aufnahme in die Schule verwendet wurden. Ab 2025 wird die Schule die Zeugnisergebnisse der High School jedoch nicht mehr für diese beiden Methoden verwenden. Laut Herrn Trung liegt der Grund darin, dass gemäß dem neuen Programm jeder Schüler unterschiedliche Kombinationen von Zeugnisergebnissen auswählen und erhalten wird und diese Auswahl daher nicht mehr angemessen ist. Stattdessen wird der spezialisierte Kompetenzfeststellungstest im Jahr 2025 eine der wichtigsten Einschreibungsmethoden der Schule sein.
Die Ho Chi Minh City University of Industry and Trade gab bekannt, dass sie ab der Immatrikulationssaison 2025 die Quoten für die Zulassungsmethoden neu verteilen wird. Dabei wird die Quote für die Berücksichtigung von High-School-Zeugnissen stark gesenkt. Die Zulassungsquote auf Grundlage der High-School-Abschlussnoten beträgt 50 – 60 % der Gesamtquote, was dem Wert von 2024 entspricht. Die Zulassung auf Grundlage der Zeugnisse der 10. und 11. Klasse sowie des 1. Semesters der 12. Klasse wird auf 15 – 20 % der Gesamtquote reduziert, was einem Rückgang von 10 % gegenüber 2024 entspricht. Außerdem wird die Hochschule eine direkte Zulassung vornehmen und die Ergebnisse der Kapazitätsbewertung der Ho Chi Minh City National University berücksichtigen. Insbesondere plant die Hochschule, ein Verfahren hinzuzufügen, bei dem die Ergebnisse der spezialisierten Kapazitätsbewertung der Ho Chi Minh City University of Education berücksichtigt werden.
Herr Pham Thai Son, Direktor des Schulzulassungs- und Kommunikationszentrums, erklärte die Reduzierung der Einschreibequoten damit, dass die akademischen Leistungen öffentlicher und privater Gymnasien oft uneinheitlich seien und große Unterschiede aufwiesen. Dies führe zu Ungerechtigkeiten bei der Zulassung.
In der Region Nord plant die National Economics University, im Jahr 2025 dieselben drei Zulassungsverfahren wie 2024 beizubehalten, allerdings mit Anpassungen der Quoten für jedes Verfahren. Die National Economics University hat die Berücksichtigung von High-School-Zeugnissen seit der Zulassungssaison 2024 abgeschafft.
Zuvor machte diese Kandidatengruppe etwa 10–15 % der Zielvorgabe aus. Als Grund für die Abschaffung dieses Zulassungsverfahrens erklärte die Schule, dass sie im Laufe der Jahre festgestellt habe, dass die meisten hervorragenden Schüler spezialisierter Schulen (die Gruppe, die aufgrund ihrer Schulzeugnisse zur Zulassung berechtigt ist) aufgrund internationaler Zeugnisse oder eigener Prüfungsergebnisse zugelassen würden. Daher werde die Abschaffung der Berücksichtigung von Schulzeugnissen die virtuelle Quote senken, da ein Kandidat mehrere Verfahren nutzen könne.
Auf einer Konferenz zur Organisation der Abiturprüfungen 2020–2024 und zur Vorbereitung auf die Prüfung 2025 räumte das Bildungsministerium kürzlich ein, dass die Anwendung zahlreicher Frühzulassungsmethoden durch die Schulen die Zulassungsquote auf Basis der Abiturnoten verringert habe. Viele Kandidaten mit hohen Prüfungsnoten erreichen dennoch nicht ihre Wunschvorstellungen, was sich negativ auf Tausende von Kandidaten und ihre Eltern auswirkt.
Die Realität zeigt auch, dass Studierende, die die Voraussetzungen für die Zulassung zur Universität im Rahmen des vorzeitigen Zulassungsverfahrens erfüllt haben, nicht mehr studieren werden, was sehr schädlich ist. Daher sind viele Menschen dafür, das Zulassungsverfahren auf Grundlage akademischer Leistungen abzuschaffen.
Frau Pham Thuy, Lehrerin an der Hoang Van Thu High School (Hanoi), unterstützt diesen Plan. Die Entscheidung vieler Spitzenuniversitäten, die Berücksichtigung akademischer Zeugnisse abzuschaffen, entspricht den Anforderungen des General Education Program 2018 – Schüler müssen umfassende Kenntnisse und Fähigkeiten entwickeln. Zudem sind die Noten der Schüler im Lernprozess oft aus subjektiven Gründen nicht aussagekräftig. Daher ist es sinnvoller, die Berücksichtigung akademischer Zeugnisse abzuschaffen und die Schüler anhand der Prüfungen des Bildungsministeriums und der universitätseigenen Bewertungsmethoden zu bewerten.
Ab Mai 2024 berücksichtigen 224 Universitäten in Hanoi und Ho-Chi-Minh-Stadt Zeugnisse. Mit diesem Formular ist die Aufnahmepunktzahl laut allgemeiner Bewertung recht hoch; selbst viele Fakultäten von Spitzenuniversitäten erreichen nahezu absolute Punktzahlen. Beispielsweise erreichen die Hauptfächer Digitales Marketing (Campus Hanoi), Logistik und Supply Chain Management sowie Integrierte Marketingkommunikation (Campus Ho-Chi-Minh-Stadt) der Foreign Trade University eine absolute Punktzahl von 30.
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Quelle: https://daidoanket.vn/bo-xet-tuyen-hoc-ba-de-giam-ty-le-ao-10293715.html
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