BUV setzt KI im Training ein.

Die British University Vietnam (BUV) ermöglicht es Studierenden, KI in Studienarbeiten, wissenschaftlichen Forschungsprojekten und in der Ausbildung von Fachkräften für den Bildungssektor einzusetzen…

Generative KI (GenAI) wird durch die Entwicklung von Anwendungen wie ChatGPT, Midjourney usw. immer ausgefeilter. Sie unterstützt Nutzer bei der freien Erstellung von Texten, Bildern und Videos und verkürzt so die Zeit, die benötigt wird, um Ideen in die Realität umzusetzen. Im Bildungsbereich tragen diese Aufgaben dazu bei, das Lernen, den Wissenserwerb und die Wissensentwicklung zu beschleunigen und effektiver zu gestalten.

Die BUV hat dieses Potenzial erkannt und KI-Tools in ihren Lehrplan integriert, um Generationen von Studierenden für den kompetenten Umgang mit KI auszubilden und so akademische und Forschungstätigkeiten verantwortungsvoll zu unterstützen.

Während die Debatte um ein Verbot dieser Technologie im akademischen Bereich anhält, setzt sich die Schule dafür ein, Studierende zu ermutigen und anzuleiten, KI zur Optimierung von Produktivität und Effizienz beim Lernen und Prüfen einzusetzen. Diese Innovation bietet Möglichkeiten für vielseitige Problemlösungen und die flexible Anwendung verschiedener KI-Werkzeuge.

Die Studierenden der BUV nutzen KI in ihren Prüfungen auf fünf verschiedenen Niveaustufen – von gar keiner KI bis hin zur vollständigen KI-Nutzung. Dr. Mike Perkins, Leiter des Forschungs- und Innovationszentrums (CRI) der BUV, gibt detaillierte Anleitungen und Empfehlungen, um den Studierenden zu verdeutlichen, bei welchen Aufgaben KI eingesetzt werden kann und welche KI-Tools empfehlenswert sind. Auch der Ablauf der Prüfungsaufgaben wird transparent dargestellt.

Nach mehreren Semestern der Implementierung zeigten die Ergebnisse, dass Studierende, die mit KI-Unterstützung forschten, im Vergleich zu traditionellen Methoden qualitativ hochwertigere Arbeiten ablieferten. Sie reagierten zudem positiv auf das Schulungsprogramm und erzielten bessere Studienleistungen.

Studierende nutzen KI in ihrem Studium. Foto: BUV

Angesichts des Potenzials von KI, die Zukunft der Bildung zu gestalten, strebt die BUV zudem danach, eine führende Institution zu sein, die sich für die aktive Beteiligung und den verantwortungsvollen Einsatz von KI beim Lernen und Lehren einsetzt.

Angesichts der Herausforderungen durch KI-Missbrauch und der Frage nach einem transparenten und effektiven KI-Einsatz führten Dozenten der BUV in Zusammenarbeit mit Kollegen anderer Universitäten zahlreiche Studien durch, um Lösungsansätze für die einzelnen Probleme zu entwickeln. Die Studie „Navigating the AI ​​Generation Era: Introducing an Integrity Assessment Scale for AI Use in Academia“ beleuchtete die Chancen und Herausforderungen, die GenAI-Tools für die Bildung mit sich bringen. Dadurch können Institutionen eine einfache und umfassende KI-Bewertungsskala entwickeln, die die Integration von GenAI-Tools in die Bildungsbewertung ermöglicht.

BUV-Studierende nehmen an einem Technologiewettbewerb teil. Foto: BUV

In seinem Artikel „Diskussion über die akademische Integrität von KI-Sprachmodellen in der Post-Pandemie-Ära: ChatGPT und darüber hinaus“, der im Februar 2023 im Journal of University Teaching and Learning Practice veröffentlicht wurde, erörtert Dr. Mike Perkins die Vorteile, Herausforderungen und die Notwendigkeit, institutionelle Richtlinien zu überarbeiten, um sie an den technologischen Fortschritt anzupassen.

Dieser Experte argumentiert, dass Studierenden der Einsatz von KI im akademischen Bereich nicht verboten werden sollte, da dies kein Zeichen von Betrug sei. Entscheidend sei vielmehr, ob die Lernenden ehrlich mit ihrem Umgang mit KI umgehen.

Der Artikel von Dr. Mike Perkins mit dem Titel „Diskussion zur akademischen Integrität von KI-Sprachmodellen in der Post-Pandemie-Ära: ChatGPT und darüber hinaus“ wurde 2023 vom Journal of University Teaching and Learning Practice mit dem Preis für die „Einflussreichste Forschung“ ausgezeichnet. Foto: BUV

Darüber hinaus intensiviert die BUV die Zusammenarbeit mit Organisationen wie dem Bildungsministerium von Hanoi und der Britischen Handelskammer (BritCham), um den Einsatz von KI in verschiedenen Bereichen auszuweiten. Im Rahmen eines Schulungskurses für 1.200 Bildungsbeamte und -mitarbeiter in Hanoi Ende 2023 vermittelten Dozenten der Universität Einblicke in die Digitalisierung im Bildungsbereich und die Anwendung des GenAI-Tools.

Die Schulungen konzentrierten sich auf praktische Ansätze zur Integration von GenAI-Tools in Lehrmethoden und die Politikplanung und trugen so zur Entwicklung Vietnams auf diesem Gebiet bei.

Dr. Mike Perkins gab im Rahmen einer Fortbildung für Beamte und Angestellte des Bildungs- und Ausbildungssektors in Hanoi Einblicke in das Thema Künstliche Intelligenz im Bildungsbereich. Foto: BUV

Im Online-Workshop „Anwendung von GenAI in der Bildung, Förderung des Dialogs zwischen Branchenexperten“, der von CRI und BritCham organisiert wurde, wiesen Experten darauf hin, dass KI nicht als eine Form des „Betrugs“ betrachtet werden sollte, sondern dass der gezielte Einsatz dieses Werkzeugs dazu beiträgt, die Bildungsergebnisse zu verbessern, zu einem wesentlichen Bestandteil des Lernens und Lehrens wird und die Schüler auf eine technologieorientierte Zukunft vorbereitet.

Laut Professor Rick Bennett, Vizerektor der BUV, setzt sich die Universität für den Einsatz von KI zur Innovation im vietnamesischen Bildungswesen ein, insbesondere im digitalen Zeitalter. Aufgrund herausragender Forschungsergebnisse zur Effektivität von KI im Bildungsbereich betrachtet die BUV KI als eines der vielversprechendsten Lernunterstützungsinstrumente.

„Gleichzeitig ist es unser Ziel, Generationen von Studenten so auszubilden, dass sie neue Technologien kompetent, ehrlich und verantwortungsbewusst nutzen können; dadurch schaffen wir eine Generation mit einzigartigen Fähigkeiten, die in einer sich ständig verändernden Welt erfolgreich sein kann“, fügte er hinzu.

Nhat Le

Quellenlink: https://vnexpress.net/buv-ung-dung-ai-trong-dao-tao-4726655.html