Kommunale Bildungsverantwortliche arbeiten sich in neue Aufgaben ein

Trotz vieler Herausforderungen bemühen sich die für die Bildung in den Gemeinden und Bezirken von Gia Lai zuständigen Beamten allmählich, mit den neuen Aufgaben Schritt zu halten.

Von der Verwirrung zur Anpassung

Die Verlagerung des Bildungsmanagements von der Bezirks- auf die Kommunalebene stellt eine große Veränderung dar und stellt viele neue Anforderungen an die Kader an der Basis. Tatsächlich kommen viele der für das Bildungswesen zuständigen Kader der Kommunen und Beamten nicht aus diesem Sektor. Die meisten von ihnen sind Teilzeitkader, die sich sowohl um den kulturellen und sozialen Bereich als auch um die Bildungsarbeit kümmern müssen und daher nicht ihre gesamte Zeit einem Bereich widmen können, der Fachwissen erfordert.

Frau Dinh Thi Hiem, eine Beamtin der Gemeinde Vinh Thinh ( Gia Lai ), ist ein typisches Beispiel. Nach ihrem Abschluss in Kulturmanagement und ihrer langjährigen Tätigkeit in der Jugendunion wurde Frau Hiem plötzlich mit der Bildungsverantwortung betraut. Anfangs war sie angesichts der vielen Informationen, Dokumente und Pläne völlig überfordert. „Bildung ist ein sehr weites Feld, das direkt mit dem Leben jeder Familie und jedes Schülers verbunden ist. Wenn man es nicht genau versteht, wird es schwierig sein, realitätsnahe Ratschläge zu geben“, gestand Frau Hiem.

Die Gemeinde Vinh Thinh verfügt über sechs öffentliche Schulen mit 1.539 Schülern, von denen 42 % ethnischen Minderheiten angehören. Die Schüler stammen überwiegend aus schwierigen Verhältnissen. Daher müssen die Bildungsbeauftragten nicht nur Managementkenntnisse besitzen, sondern auch die Grundlagen schnell erfassen und sich umgehend mit den Schulen abstimmen, um sie zu unterstützen. Um ihre beruflichen Einschränkungen zu überwinden, las Frau Hiem selbst Dokumente und nahm aktiv an Schulungen des Bildungsministeriums teil. „Ich hoffe, dass ich mit den Bemühungen und der Unterstützung der Branche die mir übertragenen Aufgaben nach und nach erfüllen kann“, teilte Frau Hiem mit.

In der Grenzgemeinde Ia Puch hat Frau Tran Thi Bich Hanh einen ähnlichen Weg hinter sich. Zuvor war sie für den Bereich natürliche Ressourcen und Umwelt zuständig, heute arbeitet sie auch im Bildungswesen. Da ethnische Minderheiten fast 87,4 % der Bevölkerung ausmachen, die Schüler über viele Dörfer verstreut sind und die Reisebedingungen schwierig sind, muss Frau Hanh viel Zeit mit Forschen und Lernen verbringen. „Jeden Tag gibt es etwas Neues. Ich arbeite, studiere und forsche gleichzeitig, um nicht passiv zu sein“, sagte Frau Hanh.

In der Gemeinde Bau Can ist Frau Kmah Ri Lanh, die früher als Büroangestellte arbeitete, nun für das gesamte Bildungswesen der Gemeinde zuständig. In der Region gibt es neun öffentliche Bildungseinrichtungen und fünf private Vorschulgruppen, wobei nur eine Beamtin die Leitung übernimmt. Ohne fundierte Fachkenntnisse und in mehreren Positionen tätig, ist Frau Ri Lanh verwirrt. Doch statt sich entmutigen zu lassen, beschloss sie, Dokumente zu recherchieren und von ihren Kollegen zu lernen.

„Ich hoffe, dass es mehr vertiefende Schulungen geben wird, insbesondere zu Beratung und Planung, die den örtlichen Gegebenheiten gerecht werden“, sagte Ri Lanh.

In der Gemeinde Tuy Phuoc Bac gibt es derzeit 12 Schulen vom Kindergarten bis zur weiterführenden Schule, für deren Ausbildung nur eine Fachkraft zuständig ist. Diese Fachkraft bereitet sich gemäß den Vorschriften auf ihren Ruhestand vor.

Herr Le Anh Duy, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Tuy Phuoc Bac, sagte: „Vor seinem Ruhestand führte dieser Spezialist seine Aufgabe fort, die professionelle Arbeit anderer Kader zu leiten und zu unterstützen, um die Stabilität im lokalen Bildungssektor zu gewährleisten. Langfristig wird die Gemeinde Meinungen einholen, um geeignetes Personal für die Beratungs- und Managementarbeit im Bildungssektor zu ergänzen.“

Frau Dinh Thi Hiem, eine Beamtin der Gemeinde Vinh Thinh (Gia Lai), hat proaktiv recherchiert und gelernt, Bildungsarbeit zu übernehmen.

Arbeitskreis Berufsberatung

Laut Pham Van Nam, Direktor des Bildungsministeriums von Gia Lai, wurde mit der Umstrukturierung des Regierungsapparats nach dem Zwei-Ebenen-Modell die Tätigkeit des Bildungsministeriums auf Bezirksebene beendet. Von hier aus wurden alle staatlichen Verwaltungsfunktionen im Bildungsbereich auf die Regierung auf Abteilungs- und Gemeindeebene übertragen.

„Diese Politik trägt dazu bei, den Verwaltungsapparat zu straffen und die Effizienz der Verwaltung zu steigern. Gleichzeitig ist es aber auch dringend erforderlich, die für das Bildungswesen zuständigen Beamten auf Gemeinde- und Bezirksebene zu verstärken, um die Verwaltung des Systems der Kindergärten, Grundschulen und weiterführenden Schulen auf der Basisebene sicherzustellen“, betonte Herr Nam und sagte:

Diese Politik wurde von Parteikomitees und Behörden auf allen Ebenen aufmerksam verfolgt und gelenkt, sodass sie viele Vorteile bietet. Auch einige Beamte, die ursprünglich aus dem Bildungssektor kamen, haben dazu beigetragen, die Beratungs- und Überwachungsaktivitäten an der Basis effektiver zu gestalten. Die größte Schwierigkeit besteht jedoch darin, dass das für das Bildungswesen zuständige Beamtenteam noch immer über unzureichende Fachkenntnisse verfügt.

Hinzu kommt, dass viele Fachkräfte nicht ausreichend in ihren Fachrichtungen ausgebildet sind, keine praktische Erfahrung haben und mehrere Positionen innehaben, sodass ihre Beratungsleistung eingeschränkt ist. Insbesondere nach der Umstrukturierung des Bildungssystems haben die meisten von ihnen keine fundierte Ausbildung erhalten, obwohl die Arbeitsbelastung zunimmt und die beruflichen Anforderungen steigen. Dies stellt heute die größte Herausforderung für die staatliche Bildungssteuerung auf kommunaler Ebene dar.

Angesichts dieser Situation hat das Volkskomitee der Provinz Gia Lai eine Arbeitsgruppe zur Beratung eingerichtet. Diese besteht aus acht Mitgliedern, die als Führungskräfte und Experten des Ministeriums für Bildung und Ausbildung tätig sind und über Universitäts- und Masterabschlüsse sowie langjährige Erfahrung verfügen. Die Arbeitsgruppe wird direkt in die Gemeinden und Bezirke gehen, um dort für ein bis zwei Wochen, je nach Situation auch länger, Unterstützung zu leisten.

Die Arbeit des Teams beschränkt sich nicht nur auf Inspektion und Überwachung, sondern unterstützt die lokalen Beamten auch direkt bei der Entwicklung von Arbeitsprogrammen, der Bearbeitung von Aufgaben und der Lösung auftretender Schwierigkeiten. Gleichzeitig bietet der Arbeitsprozess auch die Möglichkeit zur Schulung und Förderung und hilft den Beamten an der Basis, Managementfähigkeiten zu erwerben.

Die Einrichtung einer Arbeitsgruppe für fachliche und technische Beratung ist eine zeitgemäße und langfristige Lösung, um eine Basis-Kadertruppe aufzubauen, die sich wirklich mit Bildung auskennt und nach Abschluss der Aufgaben der Arbeitsgruppe in der Lage ist, die Arbeit selbstständig zu erledigen. Dies ist auch eine Möglichkeit, die Nachhaltigkeit der Managementarbeit in der neuen Periode sicherzustellen.

Von der Verwirrung zur Anpassung

Arbeitskreis Berufsberatung

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