Trotz vieler Herausforderungen bemühen sich die für das Bildungswesen in den Gemeinden und Stadtteilen von Gia Lai zuständigen Beamten nach und nach, mit den neuen Aufgaben Schritt zu halten.
Von Verwirrung zu Anpassung
Die Übertragung der Bildungsverwaltung von der Bezirks- auf die Gemeindeebene stellt eine tiefgreifende Veränderung dar und bringt viele neue Anforderungen an die Mitarbeiter vor Ort mit sich. Tatsächlich stammen viele der für den Bildungsbereich zuständigen Gemeindebeamten und -funktionäre nicht aus diesem Sektor. Die meisten von ihnen sind Teilzeitkräfte, die neben dem Bildungsbereich auch kulturelle und soziale Aufgaben wahrnehmen müssen und daher nicht ihre gesamte Zeit einem Fachgebiet widmen können, das Spezialwissen erfordert.
Frau Dinh Thi Hiem, Beamtin der Gemeinde Vinh Thinh ( Gia Lai ), ist ein typisches Beispiel. Nach ihrem Abschluss in Kulturmanagement und langjähriger Tätigkeit im Jugendverband wurde Frau Hiem plötzlich mit der Leitung des Bildungsbereichs betraut. Anfangs war sie von der Fülle an Informationen, Dokumenten und Plänen völlig überfordert. „Bildung ist ein sehr weites Feld, das direkt mit dem Leben jeder Familie und jedes Schülers verbunden ist. Ohne fundierte Kenntnisse ist es schwierig, realitätsnahe Ratschläge zu geben“, vertraute Frau Hiem an.
Die Gemeinde Vinh Thinh verfügt über sechs öffentliche Schulen mit 1.539 Schülern, von denen 42 % ethnischen Minderheiten angehören. Die Schüler stammen überwiegend aus schwierigen Verhältnissen, weshalb von den Schulbeamten nicht nur Managementkompetenz, sondern auch die Fähigkeit, sich schnell in die Grundlagen einzuarbeiten und die Schulen umgehend zu unterstützen, gefordert ist. Um fachliche Hürden zu überwinden, las Frau Hiem eigenständig Dokumente und nahm proaktiv an Fortbildungen des Bildungsministeriums teil. „Ich hoffe, dass ich mit der Unterstützung der Branche die mir übertragenen Aufgaben nach und nach erfüllen kann“, sagte Frau Hiem.
In der Grenzgemeinde Ia Puch erlebte auch Frau Tran Thi Bich Hanh einen ähnlichen Werdegang. Zuvor war sie für den Bereich natürliche Ressourcen und Umwelt zuständig, nun arbeitet sie zusätzlich im Bildungsbereich. Da ethnische Minderheiten fast 87,4 % der Bevölkerung ausmachen, die Schüler über viele Dörfer verstreut leben und die Reisebedingungen schwierig sind, musste Frau Hanh viel Zeit in Recherche und Weiterbildung investieren. „Jeder Tag bringt etwas Neues. Ich arbeite, lerne und forsche gleichzeitig, um nicht passiv zu werden“, sagte Frau Hanh.
In der Gemeinde Bau Can ist Frau Kmah Ri Lanh, ehemals Büroangestellte, nun für das gesamte Bildungswesen zuständig. Es gibt neun staatliche und fünf private Vorschuleinrichtungen, für die jedoch nur ein Beamter zuständig ist. Ohne fundierte Fachkenntnisse und mit mehreren Positionen innehat Frau Ri Lanh sich zunächst etwas überfordert. Doch anstatt sich entmutigen zu lassen, recherchierte sie in Dokumenten und lernte von ihren Kollegen.
„Ich hoffe, dass es künftig mehr vertiefende Schulungen geben wird, insbesondere zu den Themen Beratung und Planung, die den lokalen Gegebenheiten gerecht werden“, sagte Frau Ri Lanh.
In der Gemeinde Tuy Phuoc Bac gibt es derzeit zwölf Schulen vom Kindergarten bis zur Sekundarstufe, die von nur einer einzigen Fachkraft geleitet werden. Diese Fachkraft steht kurz vor dem Ruhestand.
Herr Le Anh Duy, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Tuy Phuoc Bac, erklärte: „Vor seinem Ruhestand setzte dieser Spezialist seine Aufgabe fort, andere Kader in ihrer beruflichen Tätigkeit anzuleiten und zu unterstützen, um die Stabilität im lokalen Bildungssektor zu gewährleisten. Langfristig wird die Gemeinde weitere geeignete Kandidaten für Beratungs- und Managementaufgaben im Bildungsbereich suchen.“
Arbeitsgruppe für fachliche und technische Beratung
Laut Herrn Pham Van Nam, dem Leiter des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Gia Lai, hat die Umstrukturierung des Regierungsapparates nach dem zweistufigen Modell die Tätigkeit des Bildungs- und Ausbildungsamtes auf Bezirksebene beendet. Sämtliche staatlichen Verwaltungsfunktionen im Bildungsbereich wurden nun an die Behörden auf Abteilungs- und Gemeindeebene übertragen.
„Diese Maßnahme trägt zur Straffung der Strukturen und zur Steigerung der Verwaltungseffizienz bei. Sie verdeutlicht jedoch auch die dringende Notwendigkeit, das für das Bildungswesen auf Gemeinde- und Stadtteilebene zuständige Beamtenteam weiterzubilden, um die Verwaltung des Systems von Kindergärten, Grundschulen und weiterführenden Schulen an der Basis zu gewährleisten“, betonte Herr Nam und sagte:
Diese Politik hat von Parteikomitees und Behörden auf allen Ebenen große Aufmerksamkeit und Unterstützung erfahren und bietet daher viele Vorteile. Auch einige Beamte mit vorherigem Bildungshintergrund haben zur Verbesserung der Effektivität der Beratungs- und Kontrolltätigkeiten an der Basis beigetragen. Die größte Schwierigkeit besteht jedoch darin, dass das zuständige Beamtenteam im Bildungsbereich nach wie vor unterbesetzt und fachlich schwach aufgestellt ist.
Hinzu kommt, dass viele Mitarbeiter in ihrem Fachgebiet nicht ausreichend ausgebildet sind, über wenig praktische Erfahrung verfügen und mehrere Positionen bekleiden, was ihre Beratungskompetenz einschränkt. Insbesondere nach der Umstrukturierung des Verwaltungsapparates haben die meisten von ihnen keine vertiefte Ausbildung erhalten, während die Arbeitsbelastung steigt und die beruflichen Anforderungen wachsen. Dies stellt heute die größte Herausforderung für die staatliche Bildungsverwaltung auf kommunaler Ebene dar.
Angesichts dieser Situation richtete das Volkskomitee der Provinz Gia Lai eine achtköpfige Arbeitsgruppe ein, bestehend aus Führungskräften und Fachkräften des Bildungsministeriums mit Universitäts- und Masterabschlüssen sowie langjähriger Berufserfahrung. Die Arbeitsgruppe reist direkt in die Gemeinden und Stadtteile, um dort je nach Bedarf ein bis zwei Wochen oder auch länger Unterstützung zu leisten.
Die Arbeit des Teams beschränkt sich nicht auf Inspektion und Überwachung, sondern umfasst auch die direkte Unterstützung lokaler Beamter bei der Entwicklung von Arbeitsprogrammen, der Festlegung von Arbeitsabläufen und der Lösung auftretender Schwierigkeiten. Gleichzeitig bietet der Arbeitsprozess die Möglichkeit zur Aus- und Weiterbildung und hilft den Beamten an der Basis, Managementkompetenzen zu erwerben.
Die Einrichtung einer Arbeitsgruppe zur fachlichen Beratung ist eine zeitgemäße und langfristige Lösung, um eine Basisorganisation aufzubauen, die das Bildungswesen wirklich versteht und nach Abschluss der Aufgaben der Arbeitsgruppe selbstständig arbeiten kann. Sie gewährleistet zudem die Nachhaltigkeit der Managementarbeit in der neuen Phase.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/can-bo-phu-trach-giao-duc-cap-xa-bat-nhip-voi-nhiem-vu-moi-post745808.html
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