Ein neues Bildungsmodell, das von zu Hause aus weltweit an Bedeutung gewinnt, verändert die Zukunft vietnamesischer Studenten

Vor fast 25 Jahren erlebte Malaysia eine schwere Bildungskrise . 20 Prozent der besten Schüler mussten aufgrund mangelnder Qualität der Schulen ins Ausland gehen, was zu Milliardenverlusten und einer Abwanderung hochqualifizierter Fachkräfte führte. Heute hat sich Malaysia zu einem Bildungszentrum Asiens entwickelt und wird bis 2025 voraussichtlich 250.000 internationale Studierende begrüßen.

Auch Singapur verfügt dank seines einheimischen Bildungssystems mittlerweile über Universitäten, die zu den 15 besten Universitäten der Welt gehören, und verdient mit internationalen Studenten fast 1 Milliarde US-Dollar an Devisen.

Beiden Erfolgen ist ein gemeinsames Konzept gemeinsam: „Auf den Schultern von Giganten“ im Bildungsbereich zu stehen. Dabei knüpfen lokale Universitäten Beziehungen zu großen internationalen Schulen und „importieren“ Lehrpläne und Qualitätsstandards. Diese Kombination ermöglicht deutlich größere Fortschritte, als wenn man sich allein auf interne Ressourcen verlässt.

Dieses Modell verbessert nicht nur das nationale Bildungssystem, sondern bringt auch klare Vorteile für die Studierenden. Laut Statistik finden 96 % der Schüler internationaler Schulen in Singapur direkt nach dem Abschluss eine Anstellung und verdienen 25–40 % mehr. Bis zu 78 % der singapurischen Studierenden in internationalen Transferprogrammen entscheiden sich für einen Auslandsaufenthalt. Dies zeigt einen Wandel von der Mentalität „im Ausland studieren, um zu bleiben“ hin zu „studieren, um die Welt zu erreichen“.

Auch in Vietnam wenden viele Universitäten dieses Modell an, mit 369 Programmen (Stand: Juni 2024). Viele Auswahlmöglichkeiten erfordern jedoch auch, dass Eltern sorgfältig recherchieren, um „den richtigen Ort auszuwählen, dem sie ihr Geld anvertrauen“.

In diesem Zusammenhang haben viele Hochschulen dieses Modell mutig auf ein höheres Niveau gehoben. Um die Konsistenz von Modell und Qualität zu verbessern, wenden Universitäten wie die British University Vietnam (BUV) derzeit das Modell der „International Training Franchise“ an. Dieses Modell überwindet gängige Probleme, beispielsweise werden 100 % der Abschlüsse direkt von renommierten britischen Universitäten verliehen und sind weltweit zertifiziert. Die Qualität der Lehre und der Einrichtungen ist der der graduierenden Hochschule ebenbürtig oder übertrifft diese sogar, was durch QS 5-Sterne bestätigt wird.

Um eine Reise zu beschleunigen, die normalerweise Jahrzehnte dauern würde, hat BUV gleichzeitig zwei wichtige Ziele erreicht.

Eine davon besteht darin, nach internationalen Standards zu arbeiten. BUV hat die Standards der britischen Higher Education Quality Assurance Agency (QSA) sowie die 5-Sterne-QS-Zertifizierung angewendet und erhalten. QSA kann als das „goldene Qualitätssiegel“ des britischen Bildungssystems angesehen werden – Schulen wie Oxford und Cambridge müssen es erfüllen. Dies stellt sicher, dass jeder Aspekt – vom Ausbildungsprogramm über die Lehrmethoden bis hin zur Ausstattung – strengen internationalen Standards entspricht.

Darüber hinaus kooperiert die BUV mit renommierten Universitäten in Großbritannien. So ist die Schule beispielsweise ein offiziell autorisiertes Lehrzentrum der University of London, einer Einrichtung, die in Vietnam lehren und Abschlüsse der University of London verleihen darf.

Die 199 Jahre alte University of London ist ein Zusammenschluss von 18 renommierten britischen Universitäten wie der London School of Economics and Political Science (LSE), dem University College London (UCL), dem King's College London ... den weltweit führenden Namen.

Die University of London ist für ihre strengen Grundsätze für ihre Lehrzentren bekannt. Die Qualitätscharta deckt alle Aspekte ihrer Tätigkeit ab und wird kontinuierlich von einem Inspektorengremium überwacht, um sicherzustellen, dass die Qualität der Lehre und des Studienerlebnisses mit der britischer Universitäten vergleichbar ist.

Beeindruckt von der Leistungsfähigkeit von BUV erhob die University of London BUV im Jahr 2025 offiziell zum „International Partner“, einem seltenen Titel im Netzwerk der University of London.

Doch damit nicht genug: Von der Startrampe in Vietnam aus hat BUV sein internationales Partnernetzwerk erweitert, das die Studierenden ab ihrem zweiten Jahr nutzen können.

Die Karte für Auslandsstudien umfasst viele Universitäten der Russell Group (24 der einflussreichsten Forschungsuniversitäten im Vereinigten Königreich) und mit der Triple Crown anerkannte Business Schools (1 % der besten Business Schools der Welt).

Studierende können sich für kurzfristige Auslandsstudienprogramme oder Semesteraustausche entscheiden, für das letzte oder letzte Jahr an die Partneruniversitäten der BUV im Ausland wechseln oder ihr Masterstudium an weltweit führenden Universitäten fortsetzen.

Jedes Ausbildungsprogramm der BUV verfügt über ein eigenes internationales Partnernetzwerk. So haben Studierende des Bachelorstudiengangs International Business Administration der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften beispielsweise die Möglichkeit, für einen Bachelor-Abschluss an die University of Liverpool (Russell Group), die Oxford Brookes University (Platz 6 für Lehrqualität in Großbritannien), die University of New Brunswick (Kanada) ... zu wechseln oder für einen Master-Abschluss an die University of Bristol (Top 10 in Großbritannien), die University of Exeter (Platz 11 im Complete University Guide 2026 in Großbritannien), die Vancouver Island University (Kanada) ... zu wechseln.

Wenn ein Studium im Ausland nicht das Ziel ist, können Studierende ihre Lernerfahrung dennoch durch kurzfristige internationale Austauschprogramme bereichern, indem sie während ihrer drei Jahre an der BUV zwei bis drei Länder in ihren Reisepass stempeln.

Diese flexible Wahlmöglichkeit bietet sowohl Studierenden als auch ihren Familien viele Vorteile. Eltern können sich darauf verlassen, dass ihre Kinder mit einem britischen Abschluss in Vietnam immer einen guten „Backup“-Plan haben, der im Vergleich zu einem Auslandsstudium rund 60 % der Kosten einspart. Studierende haben ein zusätzliches „Pufferjahr“, bevor sie sich je nach ihren tatsächlichen finanziellen und akademischen Möglichkeiten langfristig für ein Auslandsstudium entscheiden. Unabhängig davon, welche Richtung sie einschlagen, erhalten die Studierenden einen weltweit anerkannten Abschluss und, was noch wichtiger ist, eine praxisreiche Lernerfahrung.