Fürsorge für die Personalentwicklung

Dies weckt große Erwartungen an den gesamten Bildungssektor , da erstmals das Lehrpersonal in den Mittelpunkt des Innovationsprozesses gestellt wird. Es gilt als wichtiger Wendepunkt und unterstreicht die strategische Weitsicht der Partei in der Förderung und Entwicklung der Humanressourcen – dem entscheidenden Faktor für die nachhaltige Entwicklung des Landes.

Mittagspause der 5-jährigen Klasse, Kindergarten Hong Gai (Stadtteil Hong Gai).

Gemäß dem Beschluss werden zahlreiche besondere und herausragende Fördermaßnahmen eingeführt, um das Lehrpersonal zu fördern und zu motivieren. Konkret wird die Zulage für Vorschul- und Grundschullehrer auf mindestens 70 %, für das übrige Personal auf mindestens 30 % und für Lehrkräfte in besonders schwierigen Gebieten, Grenzregionen, auf Inseln und in Gebieten mit ethnischen Minderheiten auf mindestens 100 % angehoben. Diese Maßnahme würdigt nicht nur die Leistungen und Beiträge des Lehrpersonals, sondern ist auch eine wichtige Motivationsquelle, die ihnen Sicherheit in ihrer Arbeit gibt und sie dazu ermutigt, ihren Beruf als Pädagogen weiterzuverfolgen.

Lehrerin Duong Thi Duyen vom Kindergarten Hong Gai (Bezirk Hong Gai) teilte mit: „Die neue Förderpolitik gibt uns das Gefühl, wirklich wertgeschätzt zu werden. Sie ist nicht nur eine materielle Freude, sondern auch eine spirituelle Ermutigung, die dazu beiträgt, dass Lehrerinnen ihre Arbeit mehr lieben und das Selbstvertrauen haben, sich ihrer pädagogischen Karriere zu widmen.“

Gründungszeremonie des „Leaders of Change“-Clubs an der Nam Son Grund- und Sekundarschule (Gemeinde Ba Che).

Für Lehrerinnen und Lehrer in abgelegenen Gebieten, Grenzregionen und auf Inseln, wo die Unterrichtsbedingungen nach wie vor mangelhaft sind, hat die Resolution Nr. 71 eine besondere Bedeutung. Lehrerin Le Thi Sinh von der Son Hai Schule, Nam Son Grund- und Sekundarschule (Gemeinde Ba Che), zeigte sich bewegt: „Wir fühlen uns den Schülerinnen und Schülern im Hochland nicht nur aus Verantwortungsgefühl verbunden, sondern auch aus Liebe zum Beruf. Die Aufmerksamkeit der Partei und des Staates ist für uns eine große Motivation, weiterhin unseren Beitrag zu leisten und den Schülerinnen und Schülern in den entlegenen Dörfern Wissen zu vermitteln.“

In Umsetzung der Resolution Nr. 71 vom 13. Oktober 2025 hat der Ständige Parteiausschuss der Provinz ein konkretes Aktionsprogramm erlassen, das die praktischen Gegebenheiten vor Ort eng berücksichtigt. Im Mittelpunkt steht insbesondere der Aufbau eines Teams von Lehrkräften und Bildungsmanagern, das quantitativ ausreichend, qualitativ hochwertig und hinsichtlich seiner Kapazitäten hochqualifiziert ist.

Das Aktionsprogramm sieht eindeutig vor: Die Bildungseinrichtungen müssen gemäß den vorgegebenen Standards mit ausreichend Personal ausgestattet sein. Vor Beginn des neuen Schuljahres ist die Einstellung von Lehrkräften entsprechend dem jährlichen Personalbedarf umgehend abzuschließen, um den Lehrermangel vollständig zu beheben. Alle Vorschul- und allgemeinbildenden Einrichtungen verfügen über ausreichend Lehrkräfte und Personal, um die Aufgaben zu erfüllen. Alle Schulleiter und Lehrkräfte erfüllen die Ausbildungsstandards, 35 % davon verfügen über überdurchschnittliche Qualifikationen.

Neben dem Ausbau der fachlichen Kompetenzen benötigt die Provinz auch eine verstärkte Ausbildung, die Entsendung von Kernlehrkräften zu Fortbildungen an hochqualifizierten Bildungseinrichtungen im In- und Ausland sowie die Überprüfung und den Austausch von Führungskräften mit begrenzten Kompetenzen und geringem Ansehen. Ergänzend dazu verfolgt die Provinz die Strategie, hochqualifizierte Fachkräfte für den Bildungssektor zu gewinnen, Sozialwohnungen zu bauen und günstige Arbeitsbedingungen für Lehrkräfte in abgelegenen Gebieten, Grenzregionen und auf Inseln zu schaffen.

Die wegweisenden Maßnahmen der Resolution Nr. 71 bewirken nicht nur tiefgreifende Veränderungen in der Entwicklung des Lehrpersonals, sondern tragen auch zur Verbesserung der Qualität der Gesamtbildung bei und erfüllen die Anforderungen der Integration und des digitalen Wandels in der neuen Ära. Quang Ninh , mit seiner soliden Bildungsgrundlage, setzt die Resolution Nr. 71 proaktiv und mit abgestimmten, praxisorientierten Lösungen um, um hochqualifizierte Fachkräfte auszubilden und so die rasche und nachhaltige Entwicklung der Provinz zu fördern.

Die Resolution Nr. 71 ist nicht nur eine Maßnahme zur bevorzugten Behandlung von Lehrkräften, sondern auch ein starkes Bekenntnis von Partei und Staat zum Bildungswesen und bekräftigt die Schlüsselrolle des Lehrpersonals für Innovation und Entwicklung des Landes. Wenn Lehrkräfte Wertschätzung erfahren, ist ihr Leben gesichert und sie fühlen sich in ihrem Beruf sicher – das ist eine solide Grundlage für stetigen Fortschritt im Bildungswesen.

Hoai Minh

Quelle: https://baoquangninh.vn/cham-lo-phat-trien-nguon-nhan-luc-3383133.html