Die Regierung hat das Projekt zur Ausbildung von Fachkräften für die Entwicklung von Hochtechnologien genehmigt.

Die Regierung wird die Investitionspolitik für die MINT- Bildung verstärken.

Das allgemeine Ziel besteht darin, Humanressourcen in den Bereichen Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) mit hohen beruflichen und technischen Qualifikationen auszubilden, um den Bedarf an steigenden Investitionen in die Entwicklung von Hochtechnologiebereichen zu decken; Schaffung nationaler Wettbewerbsvorteile bei der Anziehung von Investitionen großer Technologiekonzerne aus aller Welt und Beitrag zur wirtschaftlichen Umstrukturierung und nachhaltigen Entwicklung des Landes in der neuen Ära.

Das konkrete Ziel bis 2030 besteht darin, den Umfang der hochrangigen Ausbildung in den MINT-Fächern, insbesondere in den Grundlagenwissenschaften und in den Bereichen Digitaltechnik, künstliche Intelligenz und Biotechnologie, rasch zu erhöhen. Der Anteil der Studierenden in MINT-Fächern erreicht auf jeder Ausbildungsstufe 35 %, davon immerhin 2,5 % in den Grundlagenwissenschaften und 18 % in digitaltechnischen Bereichen.

Die Zahl der Absolventen von Ausbildungsprogrammen im Bereich Informations- und Kommunikationstechnologie liegt bei 80.000 Personen pro Jahr, von denen mindestens 10 % einen Ingenieur-, Master- oder Doktortitel erwerben. Die Zahl der Absolventen spezialisierter Ausbildungsprogramme zur künstlichen Intelligenz erreicht 8.000 Personen pro Jahr, von denen mindestens 20 % einen Ingenieur-, Master- oder Doktortitel erwerben; 100 % der Bachelor-, Ingenieur- und Masterstudiengänge in den MINT-Fächern integrieren Wissen, Fähigkeiten zur Datenanalyse und künstliche Intelligenz...

Dieses Ziel für den Zeitraum 2030–2035 wird kontinuierlich angehoben. Bis 2045 werden hochqualifizierte und hochqualifizierte Arbeitskräfte im MINT-Bereich Vietnams wichtigster Wettbewerbsvorteil sein, wenn es darum geht, Investitionen in Hochtechnologiefelder, insbesondere in strategische Technologiefelder, anzuziehen.

Das vietnamesische Hochschulsystem zählt in der Ausbildung und Forschung in den MINT-Fächern, insbesondere in den Bereichen Digitaltechnik, künstliche Intelligenz und Biotechnologie, zu den besten in Asien.

Um die gesetzten Ziele zu erreichen, werden in der Entscheidung sechs Gruppen von Aufgaben und Lösungen klar benannt, von denen die Stärkung der Investitionspolitik für die MINT-Bildung und die Bereitstellung finanzieller Unterstützung für MINT-Lernende an erster Stelle stehen; Regelungen zu Vorzugskrediten für Studierende prüfen und ändern, um die Fächer und Kreditbedingungen zu erweitern, die Zinssätze zu senken, die Kreditbeträge und Rückzahlungsfristen zu erhöhen und besondere Anreize für MINT-Studierende zu schaffen.

Die Regierung wird außerdem Talentausbildungsprogramme im Zusammenhang mit wissenschaftlicher Forschung und Technologieentwicklung umsetzen und 100 Ausbildungsprogramme für talentierte Ingenieure und Master-Absolventen sowie 100 Ausbildungsprogramme für talentierte Doktoranden in den MINT-Fächern einführen, die mit der Entwicklung starker Forschungsgruppen in vorrangigen strategischen und hochtechnologischen Technologiefeldern verbunden sind.

Lam Nguyen

Quelle: https://www.sggp.org.vn/chinh-phu-phe-duyet-de-an-dao-tao-nguon-nhan-luc-phuc-vu-phat-trien-cong-nghe-cao-post796702.html