Regierung: Die Überprüfung und Überarbeitung des Rundschreibens Nr. 19 zu Belohnungen und Disziplinarmaßnahmen für Studierende wird fortgesetzt.

Am 13. November verabschiedete die 15. Nationalversammlung in Fortsetzung des Programms der 10. Sitzung eine Entschließung zum sozioökonomischen Entwicklungsplan für 2026.

Delegierte bei der Sitzung am 13. November.

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Ab dem Schuljahr 2026-2027 soll landesweit ein einheitlicher Satz an Lehrbüchern bereitgestellt werden.

Die Nationalversammlung fordert die Regierung und die zuständigen Behörden auf, die Entwicklung moderner, hochqualifizierter Humanressourcen in prioritären, aufstrebenden und Hightech-Branchen und -Bereichen zu beschleunigen und bahnbrechende Innovationen zu schaffen, um die wissenschaftliche und technologische Forschung, Innovation und digitale Transformation stark voranzutreiben.

Die Resolution unterstreicht die Notwendigkeit einer grundlegenden Verbesserung der Bildungs- und Ausbildungsqualität auf allen Ebenen. Sie fordert eine Überprüfung und Verbesserung des allgemeinen Lehrplans mit dem Schwerpunkt auf der Entwicklung und Sicherstellung der Bereitstellung eines einheitlichen nationalen Lehrbuchsatzes, der ab dem Schuljahr 2026/27 verwendet werden soll.

Gleichzeitig soll das nationale Zielprogramm zur Modernisierung und Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung für den Zeitraum 2025-2035 effektiv entwickelt und umgesetzt werden. Die Fremdsprachenkenntnisse der Lernenden sollen verbessert und Englisch zur zweiten Sprache an den Schulen gemacht werden.

Darüber hinaus ist es wichtig, eine grundlegende Bildung und Kenntnisse in Kultur und Kunst zu vermitteln und den Sportunterricht sowie sportliche Aktivitäten zu fördern, um die körperliche Fitness der Schüler zu verbessern.

Die Hochschulbildung modernisieren; bahnbrechende Mechanismen und Strategien umsetzen und in die Entwicklung nationaler Universitäten, Hochschulen und wichtiger Hochschulen investieren, um mit fortgeschrittenen Ländern gleichzuziehen.

Hochwertige Personalentwicklungsprogramme nach internationalen Standards entwickeln, insbesondere in Schlüsselsektoren wie Wissenschaft und Technologie, intelligentes Management, Grundlagenwissenschaften sowie prioritären und aufstrebenden Bereichen.

Die Qualität der Berufsbildung verbessern; Aus- und Weiterbildung sowie Kompetenzerweiterung für Arbeitnehmer in wichtigen Wirtschaftsbereichen und Regionen fördern.

Darüber hinaus ist es dringend erforderlich, bahnbrechende wissenschaftliche Forschungsprogramme und -projekte zu entwickeln, die sich auf elf strategische Technologiesektoren konzentrieren, und vietnamesische Wissenschaftler im Ausland sowie ausländische Experten für die Teilnahme an wissenschaftlichen Forschungs-, Innovations- und digitalen Transformationsaktivitäten zu gewinnen.

Der stellvertretende Premierminister Le Thanh Long legte einen zusammenfassenden Bericht über die Antworten und Erläuterungen zu den Stellungnahmen der Delegierten vor.

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Die Überprüfung und entsprechende Änderung des Rundschreibens Nr. 19 wird fortgesetzt.

Zuvor hatte die Regierung über die Einarbeitung und Erläuterung der in Ausschuss- und Plenarsitzungen erörterten Meinungen von Abgeordneten der Nationalversammlung zu dem oben genannten Resolutionsentwurf berichtet.

Im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung sowie der Personalentwicklung erklärte die Regierung, dass die Resolution die Notwendigkeit einer entscheidenden, synchronisierten und effektiven Umsetzung der Resolution Nr. 71 des Politbüros über Durchbrüche in der allgemeinen und beruflichen Bildung widerspiegelt.

Zu den wichtigsten politischen Entscheidungen gehören: die Reform des Denkens, die Schaffung spezifischer und überlegener Mechanismen und Strategien in der Bildungsentwicklung und im Bildungsmanagement sowie die Überwindung der Tendenz, Erfolge um ihrer selbst willen anzustreben.

Dies umfasst auch die Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung auf allen Ebenen; die Modernisierung der Einrichtungen; die Förderung von Forschung und Entwicklung in Wissenschaft und Technologie, der digitalen Transformation; und die Ausbildung eines Lehrerteams...

Die Regierung erklärte ferner, dass sie ihre Bemühungen darauf ausrichtet, die Probleme der Gewalt an Schulen sowie der Sicherheit und Hygiene an Schulen grundlegend anzugehen und gleichzeitig die Vorschriften für Disziplin und Ordnung innerhalb der Schulen zu verbessern.

Die Stärkung der Lebenskompetenzerziehung, die Ausbildung von Lehrern und psychologischen Beratern sowie die Verbesserung der Betreuung, Aufsicht und Unterstützung der Schüler sind von entscheidender Bedeutung.

Stärkung der Schulberatung und Förderung der Zusammenarbeit zwischen Schulen, Familien und Gesellschaft; Gewährleistung, dass alle Schülerinnen und Schüler in einem sicheren, freundlichen und humanen Umfeld Bildung und Ausbildung erhalten.

Die Regierung erklärte insbesondere, dass sie das Rundschreiben 19/2025 zur Regelung von Schülerbelohnungen und Disziplinarmaßnahmen (Ersatz für das Rundschreiben Nr. 8/1988) weiterhin überprüfen und ändern werde, um sicherzustellen, dass es der praktischen Situation und den Anforderungen gerecht wird, Schüler und Lehrer schützt, die Verbindung zwischen Schulen, Familien und Gesellschaft stärkt und die Verantwortung der lokalen Behörden auf allen Ebenen hervorhebt.

Darüber hinaus ist es wichtig, die moralische Erziehung, den Lebensstil, die Solidarität, das Mitgefühl und die Liebe in den Schulen zu stärken und übermäßigen akademischen Druck auf Lehrer und Schüler zu vermeiden, der sich negativ auf ihr geistiges und körperliches Wohlbefinden auswirkt.