Regierung: Die Überprüfung und Überarbeitung des Rundschreibens Nr. 19 zu Belohnungen und Disziplinarmaßnahmen für Studierende wird fortgesetzt.

Am 13. November verabschiedete die 15. Nationalversammlung in Fortsetzung ihrer 10. Sitzung eine Entschließung zum sozioökonomischen Entwicklungsplan für das Jahr 2026.

Delegierte bei dem Treffen am 13. November

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Bereitstellung eines einheitlichen Lehrbuchsatzes bundesweit ab dem Schuljahr 2026-2027

Die Nationalversammlung forderte die Regierung und die zuständigen Behörden auf, die Entwicklung moderner, hochqualifizierter Humanressourcen in prioritären, aufstrebenden und Hightech-Branchen und -Bereichen zu fördern; bahnbrechende Fortschritte zu erzielen, um die wissenschaftliche und technologische Forschung, Innovation und digitale Transformation stark voranzutreiben.

Die Resolution unterstreicht die Notwendigkeit einer deutlichen Verbesserung der Bildungs- und Ausbildungsqualität auf allen Ebenen. Das allgemeine Bildungsprogramm soll überprüft und optimiert werden, wobei der Schwerpunkt auf der Entwicklung und Sicherstellung eines einheitlichen Lehrbuchsatzes für das ganze Land ab dem Schuljahr 2026/27 liegt.

Gleichzeitig soll das nationale Zielprogramm zur Modernisierung und Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung für den Zeitraum 2025–2035 aufgebaut und effektiv umgesetzt werden. Die Fremdsprachenkenntnisse der Lernenden sollen verbessert und Englisch zur zweiten Fremdsprache an den Schulen gemacht werden.

Hinzu kommen Schulungen und die Vermittlung von Grundkenntnissen in Kultur und Kunst sowie die Förderung körperlicher Aktivitäten, Sport und die Verbesserung der körperlichen Fitness der Schüler.

Die Hochschulbildung modernisieren; bahnbrechende Mechanismen und Strategien entwickeln und in die Entwicklung nationaler Universitäten, Hochschulen und wichtiger Hochschulen investieren, die mit denen fortgeschrittener Länder vergleichbar sind.

Aufbau hochwertiger Personalentwicklungsprogramme nach internationalen Standards, insbesondere in Schlüsselbereichen der Wissenschaft und Technologie, intelligentem Management, Grundlagenforschung sowie prioritären und aufstrebenden Bereichen.

Die Qualität der Berufsausbildung verbessern; Aus- und Weiterbildung sowie Förderung der beruflichen Fähigkeiten von Arbeitnehmern in wichtigen Wirtschaftsbereichen und Regionen unterstützen.

Darüber hinaus sollen dringend bahnbrechende wissenschaftliche Forschungsprogramme und -projekte entwickelt werden, die sich auf elf strategische Technologiegruppen konzentrieren; vietnamesische Wissenschaftler im Ausland und ausländische Experten sollen zur Teilnahme an wissenschaftlichen Forschungsaktivitäten, Innovationen und der digitalen Transformation gewonnen werden...

Vizepremierminister Le Thanh Long legte einen zusammenfassenden Bericht über die Entgegennahme und Erläuterung der Meinungen der Delegierten vor.

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Bitte überprüfen und ändern Sie Rundschreiben 19 entsprechend weiter.

Zuvor hatte die Regierung über den Empfang und die Erläuterung der Meinungen von Abgeordneten der Nationalversammlung berichtet, die in Gruppen und Sälen über den oben genannten Resolutionsentwurf diskutiert hatten.

Mit Blick auf den Bereich Bildung und Ausbildung sowie Personalentwicklung erklärte die Regierung, dass die Resolution die Notwendigkeit einer entschlossenen, synchronen und effektiven Umsetzung der Resolution Nr. 71 des Politbüros über den Durchbruch in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung aufgezeigt habe.

Zu den wichtigsten Entscheidungen gehören: Innovation im Denken, die Schaffung spezifischer und herausragender Mechanismen und Strategien in der Bildungsentwicklung und im Bildungsmanagement; die Überwindung der Situation, in der man ständig nach Erfolgen jagt.

Damit einher geht der Fokus auf die Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung auf allen Ebenen; die Modernisierung der Einrichtungen; die Förderung von Forschung, wissenschaftlicher und technologischer Entwicklung, digitaler Transformation; die Weiterbildung von Lehrkräften...

Die Regierung fügte hinzu, dass sie sich darauf konzentriere, das Problem der Gewalt an Schulen grundlegend zu lösen und die Sicherheit und Hygiene an Schulen zu verbessern sowie die Vorschriften für Disziplin und Ordnung an Schulen zu perfektionieren.

Die Vermittlung von Lebenskompetenzen soll gestärkt, Lehrer und psychologische Berater sollen entsprechend geschult werden, gleichzeitig sollen Management, Aufsicht und Unterstützung für die Schüler verbessert werden.

Die Schulberatung stärken, Schule, Familie und Gesellschaft miteinander verbinden; sicherstellen, dass alle Schüler in einem sicheren, freundlichen und humanen Umfeld lernen und üben können.

Die Regierung erklärte insbesondere, sie werde das Rundschreiben 19/2025 zur Regelung von Belohnungen und Disziplinarmaßnahmen für Schüler (Ersatz für Rundschreiben 8/1988) weiterhin überprüfen und ändern, um sicherzustellen, dass es der Situation und den praktischen Anforderungen gerecht wird, Schüler und Lehrer schützt, Schulen, Familien und Gesellschaft miteinander verbindet und die Verantwortung der lokalen Behörden fördert.

Außerdem ist es notwendig, die moralische Erziehung, den Lebensstil, die Solidarität, die Menschlichkeit und die Liebe in den Schulen zu stärken und keinen akademischen Druck zu erzeugen, der sich negativ auf die Psyche von Lehrern und Schülern auswirkt.