Die Zahl der Bewerber für Lehrerstellen hat in vielen Regionen deutlich zugenommen.
Vor der Entwicklung und Verkündung des Lehrergesetzes lag die Quote der Lehrer, die ihren Beruf aufgaben oder wechselten, laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung im Schuljahr 2022-2023 bei etwa 10 % der Gesamtzahl der Lehrer; die meisten davon waren Lehrer unter 35 Jahren – sie machten 61 % der Zahl der Lehrer aus, die ihren Beruf aufgaben oder wechselten.
Gleichzeitig erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass die Lehrergewinnung in allen Regionen, insbesondere in Großstädten, aufgrund fehlender Rekrutierungsquellen schwierig sei. Niedrige Zulassungsvoraussetzungen für die Lehrerausbildung beeinträchtigen die Qualität der Ausbildung.
Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, Abteilung für Lehrer und Bildungsverwaltung, hatten die Gehaltsbestimmungen des Lehrergesetzes nach dessen Verabschiedung durch die Nationalversammlung unmittelbar positive Auswirkungen auf die Einschreibungen an den Lehrerbildungsanstalten und die Lehrereinstellung in den Regionen. Die Leistungsniveaus der Lehrerbildungsanstalten sind im Vergleich zu anderen Berufen hoch; die Zahl der Bewerber für Lehrerstellen liegt in vielen Regionen sieben- bis zehnmal höher als die Zielvorgabe. Fächer, in denen die Lehrersuche früher schwierig war, wie Fremdsprachen, Informationstechnologie, Bildende Kunst und Musik, verzeichnen nun eine hohe Bewerberzahl.
Der Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager im Ministerium für Bildung und Ausbildung, Vu Minh Duc, sagte, dass die Lehrer im ganzen Land sehr aufgeregt seien und den detaillierten Regelungen der Regierung zur „Anhebung der Lehrergehälter im Gehaltsstufensystem für Verwaltungsbeamte“ mit Spannung entgegenfieberten.
Zum Thema Gehälter und Sozialleistungen der Lehrer sagte der Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager, dass der Beruf der „Menschenerziehung“ von Lehrern Engagement, Liebe zum Beruf und zu den Schülern, umfassende Kenntnisse, pädagogische Fähigkeiten, Kommunikationsfähigkeiten, Bewusstsein für Selbststudium und die Fähigkeit zur kontinuierlichen Weiterbildung erfordere und dass sie das Bild eines vorbildlichen Lehrers aufbauen müssten, um die Schüler durch ihr Beispiel zu erziehen.
Hohe Gehälter sind ein Weg, den Wert eines bestimmten Berufsstandes anzuerkennen. Angesichts der besonderen Natur der Arbeit, der Schaffung von Wissensprodukten und der Notwendigkeit hochqualifizierter Arbeitskräfte, ist ein spezieller Zuschlag für Lehrergehälter, der sie im Gehaltsschema für den öffentlichen Dienst an die Spitze stellt, eine angemessene Würdigung ihrer Rolle, Position und Verantwortung.
„Dies ist keine Gefälligkeit, sondern eine angemessene Behandlung für Lehrer“, sagte Herr Vu Minh Duc.
Die einhellige Ansicht, dass die Gehälter der Lehrer am höchsten bewertet werden
Gemäß Artikel 23 Absatz 4 des Lehrergesetzes beauftragt die Nationalversammlung die Regierung mit der detaillierten Festlegung der Gehälter und Zulagen für Lehrkräfte. Der Vorschlag des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zum Inhalt des Verordnungsentwurfs zur Regelung der Gehalts- und Zulagenregelungen für Lehrkräfte zielt darauf ab, die von der Nationalversammlung und der Regierung gemäß den Bestimmungen des Lehrergesetzes übertragenen Aufgaben zu erfüllen, die Einhaltung der Parteipolitik in den Resolutionen und Schlussfolgerungen zu Lehrergehältern sicherzustellen und die im Lehrergesetz festgelegten Gehaltsvorschriften einzuhalten.
Der Entwurf des Dekrets wird derzeit den zuständigen Ministerien, Behörden, Ortschaften, Ämtern und Organisationen zur öffentlichen Stellungnahme zugesandt.
Am 14. November teilte das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit, dass die meisten eingegangenen Stellungnahmen den Bestimmungen des Verordnungsentwurfs zustimmen. Das Ministerium wird die Stellungnahmen zusammenstellen und der Regierung zur Prüfung und Entscheidung vorlegen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird weiterhin den Inhalt der Verordnungen präzisieren, um die Übereinstimmung der Politik und der Standpunkte von Partei und Staat in Bezug auf die Gehälter der Lehrer zu demonstrieren; gleichzeitig wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung sich mit dem Finanzministerium abstimmen, um die Budgetquellen für die Umsetzung der im Dekret festgelegten politischen Inhalte zu berechnen und zu bestimmen und dabei die Machbarkeit im Hinblick auf die sozioökonomische Entwicklungssituation des Landes sicherzustellen.
Quelle: https://nhandan.vn/chinh-sach-ve-luong-co-tac-dong-tich-cuc-toi-tuyen-sinh-tuyen-dung-giao-vien-post923170.html
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