Finalisierung der Regelungen für die Aufnahmeprüfungen der 10. Klasse: Das Ministerium für Bildung und Ausbildung greift weiterhin in das dritte Fach ein

Die Regelung, dass das dritte Fach für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse nicht länger als drei aufeinanderfolgende Jahre gewählt werden kann, zeigt, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Gemeinden nach wie vor nicht die volle Entscheidungsbefugnis darüber übertragen kann, welches Fach in einer lokalen Prüfung gewählt wird.

DRITTES FACH WURDE LÄNGER ALS 3 JAHRE IN FOLGE NICHT BELEGT

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die Zulassungsbestimmungen für die Mittel- und Oberstufe verabschiedet. Diese legen fest, dass dasselbe dritte Fach nicht länger als drei aufeinanderfolgende Jahre gewählt werden darf. Demnach gibt es drei Aufnahmeverfahren für die 10. Klasse der Oberstufe: Aufnahmeprüfung, Aufnahmeprüfung oder eine Kombination aus Aufnahmeprüfung und Aufnahmeprüfung. Die Wahl des Aufnahmeverfahrens obliegt den jeweiligen Kommunen.

Kandidaten nach der Englischprüfung, dem dritten Fach der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse 2024 in Ho-Chi-Minh-Stadt. Im Jahr 2025 werden an diesem Ort wie in den Vorjahren drei Prüfungen für die 10. Klasse durchgeführt.

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Was das Aufnahmeprüfungsverfahren für die 10. Klasse der Oberschule betrifft, so sieht das Rundschreiben im Allgemeinen die Durchführung von drei Fächern und Prüfungen vor, und zwar: Mathematik, Literatur und ein drittes Fach oder eine dritte Prüfung, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung ausgewählt wird.

Die Regelungen sehen insbesondere vor, dass das dritte Prüfungsfach aus den im allgemeinbildenden Sekundarbereich bewerteten Fächern ausgewählt wird. Dabei wird sichergestellt, dass dasselbe dritte Prüfungsfach nicht länger als drei aufeinanderfolgende Jahre gewählt wird. Das dritte Prüfungsfach oder die kombinierte Prüfung mehrerer Fächer wird nach Ende des ersten Semesters, spätestens jedoch am 31. März eines jeden Jahres, bekannt gegeben.

Die dritte Prüfung ist eine kombinierte Prüfung in mehreren Fächern, die aus den im allgemeinbildenden Bildungsprogramm der Sekundarstufe bewerteten Fächern ausgewählt werden. Für Gymnasien, die dem Bildungsministerium unterstehen, sowie Universitäten, Hochschulen und Forschungsinstitute, die eigene Aufnahmeprüfungen organisieren, wird die dritte Prüfung oder eine kombinierte Prüfung in mehreren verbleibenden Fächern vom Bildungsministerium und den von ihnen direkt verwalteten Universitäten, Hochschulen und Forschungsinstituten ausgewählt.

Somit wurden die amtlich erlassenen Regelungen gegenüber dem Entwurf zur öffentlichen Meinungsbildung im Oktober 2024 leicht angepasst. Anstatt wie im Entwurf eine Änderung der Wahl des dritten Prüfungsfachs über die Jahre hinweg vorzuschreiben, um das Ziel einer umfassenden Grundbildung zu erreichen, sehen die amtlichen Regelungen vor, dass das dritte Prüfungsfach höchstens alle drei Jahre gewechselt werden muss.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist überzeugt, dass die neuen Regelungen umfassende Bildungsmaßnahmen fördern und die Schülerinnen und Schüler zunächst mit den Fähigkeiten und Fertigkeiten ausstatten, die sie für ein Studium auf höherem Niveau oder für die Berufsausrichtung und -richtung benötigen. Darüber hinaus müssen die Prüfungsfächer und Zulassungsmethoden mit regelmäßigen Prüfungen und Beurteilungen verknüpft werden; im Einklang mit dem Innovationstrend.

Ein Lehrer kommentierte die neuen Regelungen wie folgt: „Die Regelungen zum dritten Fach sind sehr halbherzig. Wenn eine Gemeinde nur das dritte Fach, Englisch, anbieten möchte und nicht gegen das Gesetz verstoßen möchte, kann sie drei Jahre lang Englisch belegen, im vierten Jahr ein anderes Fach (z. B. Sozialkunde) belegen, dann drei Jahre lang Englisch belegen und dann … warten, bis das Ministerium die Regelungen ändert.“

Im Gespräch mit Reportern von Thanh Nien sagte ein Vertreter des Hanoi Department of Education and Training, dass das Department auf Grundlage dieser Regelung einen Plan für die Einschulung in die 10. Klasse und das dritte Prüfungsfach für das nächste Schuljahr entwickeln und ihn dem städtischen Volkskomitee zur Prüfung und Genehmigung vorlegen werde.

B ZEITPLAN FÜR ZUSÄTZLICHE ANREIZPUNKTE

Die neuen Regelungen ändern auch die Bonuspunkteregelung für Schüler, die die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an öffentlichen Schulen ablegen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung sieht einen Anreizbonus von 0,5 bis 1,5 Punkten für herausragende Schüler vor, die Preise auf Provinzebene gewinnen, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung oder in Abstimmung mit den auf Provinzebene organisierten Abteilungen und Zweigstellen bei landesweiten Wettbewerben vergeben werden.

Im Einzelnen erhalten Erstplatzierte 1,5 Punkte, Zweitplatzierte 1 Punkt und Drittplatzierte 0,5 Punkte. Förderpunkte werden zur Gesamtpunktzahl für die Zulassung addiert, die auf einer 10-Punkte-Skala für jedes Fach und jede Prüfung berechnet wird.

Das Bildungsministerium hat jahrelang die Bonuspunkte für Schüler abgeschafft, die Provinz- und Kommunalpreise gewonnen haben. Bei der Einführung dieses Bonuspunktesystems in die neuen Regelungen wies das Ministerium jedoch darauf hin, dass zwar Bonuspunkte an Schüler vergeben werden, die Provinzpreise gewonnen haben, diese jedoch nur bei Wettbewerben auf Landesebene gelten. Daher sind Wettbewerbe für herausragende Schüler in kulturellen Fächern wie Mathematik, Literatur, Fremdsprachen usw., die vom Bildungsministerium organisiert werden, keine Wettbewerbe auf Landesebene. Selbst wenn Schüler Preise gewinnen, erhalten sie daher keine Bonuspunkte für die 10. Klasse.

Sekundarschüler, die nationale Preise gewinnen, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung oder in Abstimmung mit Ministerien und Ministerien auf nationaler Ebene bei kulturellen, künstlerischen und sportlichen Wettbewerben sowie bei wissenschaftlichen und technischen Forschungswettbewerben organisiert werden; Sekundarschüler, die Preise bei vom Ministerium für Bildung und Ausbildung ausgewählten internationalen Wettbewerben gewinnen, werden direkt in die 10. Klasse aufgenommen.

Gemäß den neu erlassenen Vorschriften besteht die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse der High School aus drei Fächern und Tests: Mathematik, Literatur und einem dritten Fach oder Test, der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung ausgewählt wird.

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Bekanntgabe der Standardpunktzahl gleichzeitig mit den Prüfungsergebnissen

Gemäß der neuen Regelung ist die Zulassungsnote für die 10. Klasse die Gesamtpunktzahl der Fächer und Prüfungen, berechnet auf einer 10-Punkte-Skala für jedes Fach und jede Prüfung. Die Regelung legt jedoch die Koeffizienten der Fächer nicht ausdrücklich fest und überlässt die Entscheidung den Kommunen.

Die Regelung sieht insbesondere vor, dass die Bekanntgabe der Benchmark-Ergebnisse gleichzeitig mit der Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse erfolgt. Lange Zeit gaben Hanoi und Ho-Chi-Minh-Stadt zuerst die Prüfungsergebnisse und dann die Benchmark-Ergebnisse bekannt. Der Leiter des Hanoi-Ministeriums für Bildung und Ausbildung erklärte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Umsetzung dieser Regelung unbedingt die beste Vorgehensweise erörtern und erforschen müsse. Hanoi hat die Besonderheit, dass es neben den von ihm verwalteten Gymnasien auch viele Gymnasien gibt, die an Universitäten angeschlossen sind. Die Einschreibung an diesen Schulen beeinflusst ebenfalls die Festlegung der Benchmark-Ergebnisse der Gymnasien durch das Ministerium.

Zeit, den Test für jedes Fach durchzuführen

Die Prüfungszeit ist in der Rundschreibenanweisung wie folgt festgelegt: Literatur 120 Minuten; Mathematik 90 Minuten oder 120 Minuten; Drittes Fach 60 Minuten oder 90 Minuten; Kombinationsprüfung 90 Minuten oder 120 Minuten. Die Prüfungsinhalte beziehen sich auf die allgemeine Sekundarstufe, hauptsächlich auf die 9. Klasse.

Ho-Chi-Minh-Stadt führt die Abschlussprüfung der 10. Klasse wie in den Vorjahren mit drei Fächern fort

Am 8. Januar informierte Herr Ho Tan Minh, Büroleiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, Thanh Nien offiziell über die Bestimmungen zur Aufnahme in die 10. Klasse für das Schuljahr 2025–2026, nachdem das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Bestimmungen zur Aufnahme in die Mittelschule und das Gymnasium erlassen hatte.

Gemäß den Vorschriften wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung nach der Veröffentlichung der Vorschriften durch das Ministerium einen Plan für die Einschulung in die erste Klasse, einschließlich der Einschulung in die Klassen 6 und 10, entwickeln und diesen dem Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt zur Genehmigung vorlegen. Die Veröffentlichung wird für Februar erwartet.

Bezüglich der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Schuljahr 2025–2026 sagte Herr Minh, dass Ho-Chi-Minh-Stadt den Standpunkt vertrete, die Organisation wie in den vorherigen Schuljahren beizubehalten, basierend auf der Überprüfung und Sicherstellung der Einhaltung der Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu den Aufnahmeprüfungen für die Mittel- und Oberschule.

Konkret gibt es in Ho-Chi-Minh-Stadt seit vielen Jahren drei Pflichtfächer für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse: Mathematik, Literatur, Fremdsprachen (wobei die Kandidaten hauptsächlich die Englischprüfung ablegen), wenn sie sich für die reguläre 10. Klasse anmelden, und spezialisierte und integrierte Fächer, wenn sie sich für die spezialisierte und integrierte 10. Klasse anmelden.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt sorgt die Wahl einer Fremdsprache als drittes Fach für psychische Stabilität und steht aufgrund der einheitlichen Merkmale des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 im Einklang mit den Berufsorientierungszielen aller Schüler. Gleichzeitig entspricht die Wahl einer Fremdsprache den vom Politbüro in Schlussfolgerung 91-KL/TW festgelegten Zielen, Englisch schrittweise zur zweiten Sprache an Schulen zu machen und die Schüler zu Weltbürgern zu machen.

Bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Schuljahr 2025/26 wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Innovation der Prüfungsfragen zur Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler weiterhin konsequent umsetzen. Ho-Chi-Minh-Stadt wird die Prüfungsfragen zur Beurteilung der Fähigkeiten der Lernenden jedoch gemäß der Ausrichtung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 deutlicher darstellen.

Bich Thanh

Quelle: https://thanhnien.vn/chot-quy-che-thi-vao-lop-10-bo-gd-dt-van-can-thiep-mon-thu-ba-185250108205902597.htm