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Der Entwurf des Rundschreibens zur Verkündung der Verordnung über die Abschlussprüfungen an Gymnasien im Jahr 2025, der derzeit vom Ministerium für Bildung und Ausbildung konsultiert wird, enthält viele bemerkenswerte Neuerungen, darunter den Wegfall der Regelungen zur Anrechnung beruflicher Ausbildungspunkte bei der Berechnung des Gymnasialabschlusses.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Stellungnahmen zum Entwurf des Rundschreibens zur Veröffentlichung der Verordnung über die Abschlussprüfungen an Gymnasien im Jahr 2025. Der Entwurf enthält viele Neuerungen, darunter bemerkenswerte Änderungen wie den Wegfall der Regelungen zur Anrechnung von Berufsausbildungspunkten auf den Schulabschluss.

Aktuelle Regelungen zur Vergabe von Bonuspunkten für die Berücksichtigung des Highschool-Abschlusses

Die Anreizpunkte für die Anerkennung eines Highschool-Abschlusses sind in Artikel 40 der Highschool-Abschlussprüfungsordnung 2024 und der Vorjahre wie folgt festgelegt:

1. Schülerinnen und Schüler, die an den folgenden Wettbewerben und Aktivitäten teilnehmen, erhalten Bonuspunkte für die Berücksichtigung bei der Vergabe von Auszeichnungen im Rahmen des Schulabschlusses:

• Gewinn von Einzelpreisen bei der Prüfung zur Auswahl hervorragender Schüler in kulturellen Fächern der 12. Klasse: Der Gewinn des ersten, zweiten oder dritten Preises bei der nationalen Prüfung oder des ersten Preises auf Provinzebene wird mit 2,0 Punkten bewertet; ein Trostpreis bei der nationalen Prüfung oder der zweite Preis auf Provinzebene wird mit 1,5 Punkten bewertet; der dritte Preis auf Provinzebene wird mit 1,0 Punkt bewertet;
• Gewann Einzel- und Mannschaftspreise bei praktischen Experimenten in Physik, Chemie, Biologie; Kunst; Sport; Wettbewerben zur nationalen Verteidigungserziehung ; Wissenschafts- und Technologiewettbewerben; internationalem Briefeschreiben, das vom Bildungssektor in Zusammenarbeit mit spezialisierten Sektoren auf Provinzebene und darüber hinaus auf Gymnasialebene organisiert wurde.

Für individuelle Auszeichnungen: Der Gewinn eines ersten, zweiten oder dritten nationalen Preises oder eines ersten Provinzpreises oder einer Goldmedaille wird mit 2,0 Punkten bewertet; der Gewinn eines nationalen Trostpreises oder eines vierten Preises bei nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerben oder eines zweiten Provinzpreises oder einer Silbermedaille wird mit 1,5 Punkten bewertet; der Gewinn eines dritten Provinzpreises oder einer Bronzemedaille wird mit 1,0 Punkten bewertet.

Bei Mannschaftswettbewerben: Punkte werden nur bei nationalen Wettbewerben addiert; die Anzahl der Spieler, Athleten und Akteure im Mannschaftswettbewerb richtet sich nach den spezifischen Bestimmungen des Organisationskomitees des jeweiligen Wettbewerbs; die für Einzelpersonen im Mannschaftswettbewerb addierten Bonuspunkte werden wie bei dem in diesem Punkt genannten Einzelwettbewerb gehandhabt.

2. Schüler der Oberstufe, Weiterbildungsschüler mit einer entsprechenden Klassifizierung, Weiterbildungsschüler, die an einem mit dem Kulturprogramm kombinierten Mittelstufenprogramm gemäß dem Weiterbildungsprogramm der Oberstufe mit einem Berufsabschlusszeugnis teilnehmen, sowie Mittelstufenabschlusszeugnisse, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung, von Berufsbildungseinrichtungen und Berufsbildungseinrichtungen während der Oberstufenzeit ausgestellt wurden, erhalten Bonuspunkte basierend auf der im Berufsabschlusszeugnis bzw. Mittelstufenabschlusszeugnis angegebenen Klassifizierung wie folgt:

• Gut für Berufsabschluss, ausgezeichnet und gut für Sekundarschulabschluss werden mit 2,0 Punkten zusätzlich bewertet;
• Für eine gute Berufsausbildung werden 1,5 Punkte zusätzlich vergeben, für einen guten oder durchschnittlichen Sekundarschulabschluss ebenfalls.
• Der durchschnittliche Typ erhält einen zusätzlichen Punkt.

3. GDTX-Schüler, die während ihrer Schulzeit Fremdsprachen- oder IT-Zertifikate gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung erworben haben, erhalten für jede Art von Zertifikat einen zusätzlichen Punkt.

Im Entwurf des Rundschreibens zur Verkündung der Bestimmungen über die Abschlussprüfungen an Gymnasien im Jahr 2025 wird die Vergabe von Bonuspunkten für Schüler beruflicher und weiterführender Bildungseinrichtungen nicht erwähnt.

Im Entwurf der Prüfungsordnung für die High-School-Abschlussprüfungen im Jahr 2025 werden keine weiteren berufsbezogenen Punkte hinzugefügt.

Der Entwurf des Rundschreibens zur Verkündung der Bestimmungen über die Abschlussprüfungen an Gymnasien im Jahr 2025, der derzeit vom Ministerium für Bildung und Ausbildung konsultiert wird, wird wesentliche Änderungen in den Bestimmungen zu den Bonuspunkten enthalten.

Konkret sieht der Entwurf des Rundschreibens zu den Bestimmungen für die Abschlussprüfungen an Gymnasien ab 2025 weiterhin die Bonuspunkte für Fall 1 in der derzeitigen Regelung vor. Allerdings gibt es keinen Abschnitt mehr zur Vergabe von „Berufspunkten“, sodass die Bonuspunkte nun auf Grundlage der Einstufung des Berufsabschlusszeugnisses vergeben werden. Darüber hinaus erhalten GDTX-Schüler, die während ihrer Schulzeit gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung Fremdsprachen- oder IT-Zertifikate erworben haben, keine Bonuspunkte mehr in der derzeitigen Regelung.

Die Abschaffung berufsbezogener Leistungspunkte erschwert es, Schüler zur Berufsausbildung zu motivieren.

Laut Tran Phuong, dem Schulleiter der Viet Giao Secondary School, ist die Tatsache, dass in den diesjährigen Entwurfsbestimmungen für die Abschlussprüfungen der High School die Bonuspunkte für Berufsschüler und Schüler der Weiterbildung nicht erwähnt werden, eine bemerkenswerte Änderung und sorgt für viel Kontroverse.

„Wenn das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Bonuspunkte für Berufsschüler und Weiterbildungsteilnehmer beibehält, wird dies Schüler und Eltern dazu motivieren, sich für solche Einrichtungen zu entscheiden. Darüber hinaus werden Berufsbildungseinrichtungen dadurch einen größeren Vorteil bei der Gewinnung und dem Verbleib von Schülern haben, die den gesamten Kurs absolvieren und nicht abbrechen“, erklärte Meister Phuong.

Laut Do Minh Hoang, dem Leiter des Chu Van An Weiterbildungszentrums (in Ho-Chi-Minh-Stadt), schwankte die Abschlussquote des Zentrums in den letzten Jahren zwischen 97 und 98 Prozent, in manchen Jahren lag sie bei etwa 99 Prozent. Darunter befinden sich einige Schüler, die dank Bonuspunkten (z. B. einem Berufsschulabschluss oder einem IT-Zertifikat) zum Highschool-Abschluss berechtigt sind, diese Quote ist jedoch nicht hoch.

Laut Meister Hoang wollten Schüler früher allgemeinbildende und berufsbildende Programme belegen, um bei der Abiturprüfung Bonuspunkte zu erhalten. „Wenn das Bildungsministerium die Vergabe von Bonuspunkten abschaffen würde, wäre das bedauerlich; es würde Eltern und Schüler bei der Anmeldung zu einer berufsbildenden Sekundarschule oder einer Weiterbildung verunsichern“, erklärte Meister Hoang.

Meister Hoang fügte hinzu, dass noch nicht bekannt sei, ob der Entwurf zurückgezogen werde oder ob das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Bonuspunkte für GDTX-Studenten in einem anderen Dokument festlegen werde. Das Ministerium müsse möglicherweise in naher Zukunft noch offizielle Regelungen erlassen.

Herr Tran Anh Tuan, Vizepräsident des Berufsbildungsverbands von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass derzeit an Mittel- und Oberschulen die differenzierte Ausbildung und die berufliche Bildung eingeführt werden. Die Realität zeige, dass der Bedarf an Fachkräften im digitalen Zeitalter stetig steige. Daher sei es unerlässlich, dass Mittel- und Oberschulen Schülerinnen und Schüler dazu ermutigen, Programme zu absolvieren, die zum Erwerb beruflicher Zertifikate führen, berufliche Kompetenzprüfungen ablegen und ihre Fähigkeiten weiterentwickeln.

Wenn wir die Anreizpunkte für Berufsschüler abschaffen, wirkt sich das kontraproduktiv auf die Förderung der beruflichen Bildung und Ausbildung aus; es besteht die Gefahr, dass sich weniger Schüler für eine Berufsausbildung anmelden, was die berufliche Bildung und Ausbildung erschwert.

Laut Herrn Tran Anh Tuan sollte das Ministerium für Bildung und Ausbildung erwägen, die Bonuspunkte für Berufsschüler und Studierende der Weiterbildung noch eine Weile beizubehalten.

Quelle: https://thanhnien.vn/bo-cong-diem-hoc-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-co-di-nguoc-voi-khuyen-khich-phan-luong-185241027095439947.htm