Verstößt es gegen die Förderung des Streamings?

Der Entwurf eines Rundschreibens zur Verkündung der Bestimmungen zu den Abiturprüfungen im Jahr 2025, der derzeit vom Ministerium für Bildung und Ausbildung beraten wird, enthält viele wichtige Neuerungen. So gibt es beispielsweise keine Bestimmungen mehr über die Anrechnung von Berufsausbildungspunkten auf die Berücksichtigung des Abiturabschlusses.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Kommentare zum Entwurf eines Rundschreibens zur Verkündung der Vorschriften für die Abiturprüfungen im Jahr 2025. Der Entwurf enthält zahlreiche Neuerungen, darunter bemerkenswerte Änderungen wie die Abschaffung der Berücksichtigung von Berufsausbildungspunkten bei den Abiturprüfungen.

Aktuelle Regelungen zur Anrechnung von Leistungspunkten für die Berücksichtigung des Abiturabschlusses

Förderpunkte für die Anerkennung des Abiturzeugnisses sind in Artikel 40 der Abiturprüfungsordnung 2024 und den Vorjahren wie folgt festgelegt:

1. Schüler, die an den folgenden Wettbewerben und Aktivitäten teilnehmen, erhalten Bonuspunkte für die Anerkennung des High-School-Abschlusses:

• Einzelpreise bei der Prüfung zur Auswahl herausragender Schüler in Kulturfächern der 12. Klasse: Für den ersten, zweiten und dritten Preis bei der nationalen Prüfung oder den ersten Preis auf Provinzebene werden 2,0 Punkte gutgeschrieben, für den Trostpreis bei der nationalen Prüfung oder den zweiten Preis auf Provinzebene werden 1,5 Punkte gutgeschrieben, für den dritten Preis auf Provinzebene wird 1,0 Punkt gutgeschrieben;
• Gewinnen Sie Einzel- und Teampreise bei praktischen Experimenten in Physik, Chemie, Biologie; Kunstwettbewerben; Sportunterricht und Sport; Sportwettbewerben zur nationalen Verteidigungserziehung ; Wissenschafts- und Technologiewettbewerben; internationalen Briefschreibwettbewerben, die vom Bildungssektor in Abstimmung mit spezialisierten Sektoren auf Provinzebene und auf höherer Schulebene organisiert werden.

Für Einzelauszeichnungen gilt: Für den Gewinn des ersten, zweiten oder dritten Bundespreises bzw. des ersten Landespreises bzw. der Goldmedaille gibt es 2,0 Punkte; für den Gewinn des nationalen Trostpreises bzw. des vierten Preises bei nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerben bzw. des zweiten Landespreises bzw. der Silbermedaille gibt es 1,5 Punkte; für den Gewinn des dritten Landespreises bzw. der Bronzemedaille gibt es 1,0 Punkte.

Für Mannschaftswettbewerbe gilt: Punkte werden nur für nationale Wettbewerbe vergeben; die Anzahl der Spieler, Athleten und Akteure des Mannschaftswettbewerbs richtet sich nach den spezifischen Bestimmungen des Organisationskomitees des jeweiligen Wettbewerbs; die Höhe der Anreizpunkte, die für Einzelpersonen im Mannschaftswettbewerb vergeben werden, wird wie für den in diesem Punkt angegebenen Einzelwettbewerb umgesetzt.

2. Schüler der Oberstufe, Schüler der Weiterbildung mit Leistungsklassifizierung, Schüler der Weiterbildung, die an einem Zwischenprogramm in Kombination mit einem Kulturprogramm gemäß dem Weiterbildungsprogramm der Oberstufe teilnehmen und über ein vom Ministerium für Bildung und Ausbildung ausgestelltes Berufszeugnis oder Zwischenabschlusszeugnis verfügen, sowie Berufsbildungs- und Ausbildungseinrichtungen und Berufsbildungseinrichtungen während der Oberstufe erhalten Bonuspunkte auf der Grundlage der Klassifizierung im Berufszeugnis oder Zwischenabschlusszeugnis wie folgt:

• Für Berufsabschluss „Gut“, „Sehr gut“ und „Gut“ für Realschulabschluss werden 2,0 Punkte addiert;
• Gut beim Berufsabschluss, gut und durchschnittlich beim Hauptschulabschluss werden mit 1,5 Punkten bewertet;
• Für den durchschnittlichen Typ gibt es 1,0 Punkte zusätzlich.

3. GDTX-Schüler mit Fremdsprachen- oder IT-Zertifikaten, die gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung während der High School ausgestellt wurden, erhalten für jede Art von Zertifikat zusätzlich 1,0 Punkte.

Im Entwurf des Rundschreibens zur Bekanntmachung der Abiturprüfungsordnung im Jahr 2025 wird die Einführung von Bonuspunkten für Berufs- und Weiterbildungsschüler nicht erwähnt.

Keine weiteren Karrierepunkte im Entwurf der Abiturordnung 2025

Der Entwurf des Rundschreibens zur Verkündung der Bestimmungen zu den Abiturprüfungen im Jahr 2025 wird derzeit vom Ministerium für Bildung und Ausbildung beraten und die Bestimmungen zu den Anreizpunkten werden erhebliche Änderungen erfahren.

Der Entwurf des Rundschreibens zu den Vorschriften für Abiturprüfungen, gültig ab 2025, behält die Bonuspunkte für Fall 1 in der derzeit geltenden Fassung bei. Es gibt jedoch keinen Abschnitt mehr über die Hinzufügung von „Berufspunkten“, d. h. die Bonuspunkte werden auf Grundlage der Einstufung des Berufsabschlusszeugnisses vergeben. Darüber hinaus erhalten GDTX-Schüler mit Fremdsprachen- oder IT-Zertifikaten, die während ihres Abiturs gemäß den Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ausgestellt wurden, keine Bonuspunkte wie derzeit geregelt.

Durch die Abschaffung der Berufsbildungspunkte wird es schwierig, Schüler zum Erwerb beruflicher Fähigkeiten zu motivieren

Laut Master Tran Phuong, Direktor der Viet Giao Secondary School, ist die Tatsache, dass in den diesjährigen Entwurfsbestimmungen für die Abiturprüfungen die Bonuspunkte für Berufsschüler und Weiterbildungsstudenten nicht erwähnt werden, eine bemerkenswerte Änderung und sorgt für große Kontroversen.

„Wenn das Bildungsministerium die Bonuspunkte für Berufs- und Weiterbildungsstudierende beibehält, wird dies Schüler und Eltern motivieren, sich für Berufs- und Weiterbildungseinrichtungen zu entscheiden. Darüber hinaus haben Berufsbildungseinrichtungen bessere Chancen, Studierende zu gewinnen und zu halten, sodass sie den Kurs abschließen können, ohne dass diese abgebrochen werden“, sagte Meister Phuong.

Laut Master Do Minh Hoang, Direktor des Chu Van An Continuing Education Center (in Ho-Chi-Minh-Stadt), schwankte die Abschlussquote des Zentrums in den letzten Jahren zwischen 97 und 98 %, in manchen Jahren lag sie bei fast 99 %. Unter diesen gibt es einige Schüler, die dank Bonuspunkten (Berufsschulabschluss, IT-Zertifikat) die Hochschulreife besitzen, aber diese Quote ist nicht hoch.

Laut Meister Hoang wollten die Schüler früher die allgemeine Bildung und eine Berufsausbildung absolvieren, um bei der Abiturprüfung Bonuspunkte zu erhalten. „Wenn das Ministerium für Bildung und Ausbildung keine Bonuspunkte mehr vergibt, wäre das schade. Eltern und Schüler würden dann zögern, sich für die Berufsschule und die Weiterbildung anzumelden“, erklärte Meister Hoang.

Meister Hoang fügte hinzu, dass noch nicht bekannt sei, ob der Entwurf zurückgezogen werde oder ob das Bildungsministerium die Bonuspunkte für GDTX-Studierende in einem anderen Dokument umsetzen werde. Möglicherweise müsse das Bildungsministerium in naher Zukunft noch die Erlassung offizieller Regelungen in Erwägung ziehen.

Tran Anh Tuan, Vizepräsident der Berufsbildungsvereinigung von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass derzeit eine Berufsausbildung für Mittel- und Oberstufenschüler durchgeführt werde. Tatsächlich steige der Bedarf an Fachkräften im digitalen Zeitalter. Daher sei es für Mittel- und Oberstufenschulen dringend erforderlich, ihre Schüler zu Programmen zu ermutigen, Berufszertifikate zu erwerben, Berufseignungsprüfungen abzulegen und ihre Fähigkeiten zu entwickeln.

Eine Abschaffung der Bonuspunkte für Berufsschüler würde der Förderung der Berufsausbildung entgegenwirken und die Gefahr bergen, dass sich weniger Schüler für eine Berufsausbildung anmelden und die Berufsausbildung dadurch erschwert wird.

Laut Herrn Tran Anh Tuan muss das Bildungsministerium darüber nachdenken, die Bonuspunkte für Berufsschüler und Weiterbildungsstudenten noch eine Weile beizubehalten.

Quelle: https://thanhnien.vn/bo-cong-diem-hoc-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-co-di-nguoc-voi-khuyen-khich-phan-luong-185241027095439947.htm