Wo fangen wir an, um die Rechte der Studierenden zu gewährleisten?

Die Probleme an der AISVN International School begannen zu Beginn dieses Schuljahres, als im September 2023 zahlreiche Eltern Beschwerde einlegten und forderten, dass die Schule Dutzende Milliarden VND über einen zinslosen Kreditvertrag zurückzahlt. Bedingung dafür war, dass ihre Kinder während ihrer regulären Schulzeit kostenlos unterrichtet und ausgebildet werden. Die Schule sollte den Kredit zurückzahlen, sobald die Schüler ihren Schulabschluss an der Schule gemacht oder an eine andere Schule gewechselt hätten. Die Schule erfüllte diese Bedingungen jedoch für viele Eltern nicht.

Damals analysierten Anwälte und Bildungsexperten die Situation und kamen zu dem Schluss, dass es sich um eine zivilrechtliche Angelegenheit handelte. Aus Sicht der Eltern barg die Vorauszahlung eines hohen Betrags an die Schule zwar Vorteile, aber auch das Risiko, dass die Schule in Schwierigkeiten geraten, Verluste erleiden oder gar Konkurs anmelden könnte.

Gegen Ende des Schuljahres entwickelte sich der Vorfall an der AISVN International School von einem Einzelfall einiger weniger Eltern zu einer Bedrohung für alle Schüler. Ab dem 18. März mussten über 1.200 Schüler dem Unterricht fernbleiben, da die Lehrer aufgrund monatelanger Gehaltsausfälle fehlten. Die Situation spitzte sich so sehr zu, dass nicht nur das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt und das Bildungsministerium selbst eingeschaltet wurden, sondern Premierminister Pham Minh Chinh am 29. März eine Anordnung unterzeichnete, die die sofortige Behebung der Mängel an der Schule und die Umsetzung geeigneter Maßnahmen zum Schutz des Rechts der Schüler auf Bildung forderte.

Sobald Bildung als Wirtschaftssektor mit spezifischen Rahmenbedingungen betrachtet wird, muss klar sein, dass Vorfälle wie der an der AISVN International School keine Einzelfälle bleiben werden. Daher ist ein strenger, gesetzlich vorgeschriebener Überwachungsmechanismus notwendig, um Risiken zu minimieren, die Rechte der Schüler zu schützen und die reibungslose Entwicklung privater und internationaler Schulen zu gewährleisten.

Zunächst muss klargestellt werden, dass Darlehensverträge zwischen Schulen und Eltern im Wesentlichen der Mittelbeschaffung dienen und Schulen zur legalen Kapitalbeschaffung Anleihen ausgeben müssen. Schulen haben zudem keine Funktion als Finanzinvestoren. Daher sollten diese Aktivitäten verboten werden. Nach dem Vorfall, bei dem Sprachzentren wie Apax Leaders die Rückerstattung von Schulgebühren an Eltern verweigerten, legte das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt fest, dass Sprach- und Computerzentren keine langfristigen Schulgebühren erheben dürfen. Dies sollte auch für Privatschulen gelten.

Das Bildungsgesetz und die Schulordnung sollten auch Bestimmungen zum Schulinsolvenzfall enthalten. Sollte es zu einer solchen Situation kommen, muss die zuständige Schulbehörde Leitlinien für den Umgang mit den daraus resultierenden Umständen bereitstellen und die Stabilität des Lernprozesses der Schüler gewährleisten.

Die Umfrageergebnisse zeigen, dass über 84 % der Schüler der AISVN International School ihr Studium an der Schule bis zum Ende dieses Schuljahres fortsetzen möchten. Dies deutet darauf hin, dass sich die Eltern Stabilität wünschen, insbesondere wenn sie all ihre Erwartungen und finanziellen Investitionen in die Ausbildung ihrer Kinder in einem internationalen Umfeld setzen.

Es muss anerkannt werden, dass Privatschulen, insbesondere solche mit internationaler Ausrichtung, wesentlich zur Entwicklung des vietnamesischen Bildungswesens beigetragen haben. Sie entlasten das staatliche Schulsystem und ermöglichen es diesem, viele Aufgaben zu bewältigen, die für das staatliche System schwer zu erfüllen sind. Damit sich dieses System jedoch nachhaltig entwickeln kann, um Missbrauch zu verhindern und die Rechte der Schüler zu gewährleisten, sind klare rechtliche Rahmenbedingungen notwendig.

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