Was sollten vietnamesische Studierende im Ausland tun, um ihre Arbeitsmöglichkeiten in Europa zu verbessern?

Auf der Europäischen Bildungsmesse am 19. Oktober führten Vertreter von 60 Universitäten und Unternehmen Gespräche und boten Berufsberatung an, um vietnamesischen Studenten bei der Planung ihres Auslandsstudiums und der Suche nach Arbeitsmöglichkeiten in Ländern der Europäischen Union (EU) zu helfen.

Während der Diskussionsrunde zu Berufsperspektiven fragten viele junge Leute Unternehmer und Experten: Welche Kenntnisse und Fähigkeiten sollten Studierende während ihres Studiums erwerben, um nach dem Abschluss in Europa Jobchancen zu haben?

Vertreter einer deutschen Universität informierten Eltern und Schüler über Studienprogramme im Ausland und Stipendien.

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Die Sprache spielt eine entscheidende Rolle.

Im Kontext der Globalisierung ist Sprache laut Asun Pletie, Leiterin der Ausbildungsabteilung an der Complutense-Universität Madrid (Spanien), ein entscheidendes Instrument für Studierende, um sich im Gastland zu integrieren. „Mein erster Ratschlag an internationale Studierende ist, die Landessprache zu lernen, denn das Verständnis der Sprache verbessert die Kommunikationsfähigkeit und erleichtert die Integration und Vernetzung“, so Pletie.

Neben der Weltsprache Englisch haben Studierende mit Kenntnissen in Muttersprachen wie Deutsch, Französisch oder Spanisch einen Wettbewerbsvorteil bei Bewerbungen in multinationalen Konzernen. Irina Nicoleta Simion, Leiterin des Fachbereichs Internationale Beziehungen an der Universität Straßburg (Frankreich), erklärte, dass Französisch in Frankreich in einigen Bereichen der Sozialwissenschaften , Kultur und Kunst Pflichtfach sei. „Englisch ist dann möglicherweise nicht mehr notwendig“, fügte sie hinzu.

Huynh Do Bao Tam, Masterabsolventin und Erasmus+-Stipendiatin, berichtete, dass während ihres Studiums und ihrer Arbeit in europäischen Ländern wie Belgien, Deutschland und Portugal Sprachkenntnisse entscheidend für die Jobsuche waren. „Unternehmen stellen keine internationalen Mitarbeiter ein, die die Kommunikation erschweren. Gute Sprachkenntnisse helfen Mitarbeitern außerdem, sich schnell in die Unternehmensprozesse und -kultur einzuarbeiten“, betonte Frau Bao Tam.

Frau Bao Tam, M.Sc., berät Studierende zum Erasmus-Stipendienprogramm.

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Viele europäische Universitäten sind sich der Schwierigkeiten bewusst, mit denen internationale Studierende beim Erlernen einer Fremdsprache konfrontiert sind, und bieten daher kostenlose Sprachkurse an. Professorin Monika Frey-Luxemburger von der Hochschule Furtwangen erklärte: „Unsere Universität bietet kostenlose Deutschkurse an, die auf die Bedürfnisse internationaler Studierender zugeschnitten sind.“ Sie betonte außerdem, dass Studierende sich bereits ab dem ersten Semester für Sprachkurse anmelden sollten, um sich optimal auf ihre zukünftige Karriere vorzubereiten.

Es geht nicht nur um berufliche Qualifikationen.

Irina Nicoleta Simion betont, dass es nicht die beruflichen Qualifikationen, sondern die interkulturellen Fähigkeiten sind, die internationalen Studierenden helfen, sich von anderen abzuheben und Arbeitgeber leicht zu beeindrucken, da jedes Jahr über 12.000 internationale Studierende aus 156 verschiedenen Kulturen willkommen geheißen werden.

„Interkulturelle Kompetenzen umfassen das Verstehen, Respektieren und effektive Kommunizieren mit Menschen aus anderen Kulturen. Wenn Studierende lernen, sich anzupassen und die Unterschiede der anderen zu akzeptieren, werden sie sich leichter in ein multikulturelles Umfeld integrieren, darin lernen und arbeiten können, wodurch sich ihre Arbeitsleistung verbessert und Konflikte minimiert werden“, erklärte Irina.

Vertreter der Universität Straßburg ermutigen internationale Studierende, zu lernen, sich an ein multikulturelles Umfeld anzupassen.

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Asun Pletie teilt diese Ansicht und ist überzeugt, dass ein potenzieller internationaler Mitarbeiter jemand sein muss, der sich aktiv in eine neue Kultur integriert. „Um zu beweisen, dass sie gut zum Unternehmen passen, müssen Bewerber zeigen, dass sie Teil der lokalen Gemeinschaft sind. Wenn sie sich nur auf Vertrautes wie Freunde und heimisches Essen beschränken, verpassen sie die Chance, die lokale Kultur voll und ganz zu erleben. Dadurch wirken sie in den Augen von Personalverantwortlichen ungewollt wie Außenseiter“, kommentierte Asun.

Was Fachwissen angeht, so erklärte William, ein Referent auf einem Seminar über Karrierechancen in europäischen Unternehmen, dass nur 5 % des universitären Wissens direkt im Berufsleben Anwendung finden, während die restlichen 95 % in Vergessenheit geraten oder selten genutzt werden. Daher sollten Studierende, anstatt akademischen Erfolgen nachzujagen, mehr Soft Skills erwerben, allen voran logisches Denken.

Herr William riet den Schülern, logisches Denkvermögen zu entwickeln und proaktiv Neues zu lernen.

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„Diese Fähigkeit schult Sie darin, Probleme schnell und effizient anzugehen und zu lösen, verbessert gleichzeitig Ihre Interaktions- und Teamfähigkeit mit Kollegen und steigert so die Arbeitseffizienz. Darüber hinaus ermöglicht Ihnen logisches Denken, sehr schnell Neues zu lernen“, erklärte William.

Dang Phuong Linh, ehemalige Studentin der Erasmus-Universität Rotterdam (Niederlande) und Mitglied des Beirats des EU-Alumni-Netzwerks, beobachtet, dass vietnamesische Studierende sehr fleißig und schlagfertig sind. „Vietnamesen sind äußerst lernbegierig, nehmen Neues aktiv auf und entwickeln es weiter. Das ist eine entscheidende Fähigkeit für die Arbeit in Europa. Sie hilft uns, viel zu wissen, vieles zu verstehen, vielseitige Mitarbeiter zu werden und uns einen Wettbewerbsvorteil gegenüber lokalen Kollegen zu verschaffen“, fügte Phuong Linh hinzu.

Quelle: https://thanhnien.vn/de-tang-co-hoi-lam-viec-tai-chau-au-du-hoc-sinh-viet-can-lam-gi-185241020180522558.htm