Die Fachprüfungen sind eine Herausforderung für die Kandidaten.

Die ersten Kandidaten haben die Fachprüfung an der Lam Son High School for the Gifted abgeschlossen.

Im Schuljahr 2025/2026 wird die Lam Son High School for the Gifted 12 Klassen (420 Schüler, 35 Schüler/Klasse) umfassen, darunter Spezialfächer in Mathematik, Literatur und Englisch (zwei Klassen pro Fach); die übrigen Spezialfächer sind: Physik, Chemie, Biologie, Informatik, Geschichte und Geographie (eine Klasse pro Fach). Die Fachprüfung wird mit einem Koeffizienten von 3 bewertet. Alle Prüfungen werden in Aufsatzform abgehalten. Die Fachprüfung in Englisch umfasst Hörverständnis; die Fachprüfung in Informatik besteht aus Computerprogrammierung.

Nach 150 Minuten konzentrierter und ernsthafter Arbeit verließen die Kandidaten den Prüfungsraum mit vielen unterschiedlichen Emotionen.

Die Fachprüfungen weisen erwartungsgemäß unterschiedliche Differenzierungsgrade auf und sind den Fähigkeiten der Fachprüfungsteilnehmer angepasst.

Le Hung Anh, Schüler der Nguyen Hong Le Secondary School (Sam Son City), ist zuversichtlich, was seine Prüfung angeht: „Die diesjährige Literaturprüfung ist für Literaturstudenten gut geeignet und nicht zu schwierig. Der Stoff ist hinsichtlich des Schwierigkeitsgrades ausgewogen, das Leseverständnis ist recht einfach, der schriftliche Teil, der ein Gedicht darstellt, prüft das umfassende Wissen der Schüler, während der Teil zur gesellschaftlichen Diskussion recht neu ist. Um diese Prüfung gut zu bestehen, braucht man eine gewisse Einstellung. Ich bin zuversichtlich, dass ich diese Literaturprüfung gut bestanden habe.“

Le Hoang Minh Ha, Schüler der Van Ha Middle School (Thieu Hoa), Kandidat für das Hauptfach Geschichte an der Lam Son High School for the Gifted, sagte: „Dieses Jahr finden im Land viele wichtige Ereignisse statt. Daher können die Kandidaten davon ausgehen, dass sich die Prüfung stark um diese wichtigen Ereignisse drehen wird. Daher denke ich, dass Sie die Prüfung gut bestehen werden.“

Nach Abschluss der Physikprüfung sagte Kandidat Nguyen Quynh Nhu, Schüler der Ly Tu Trong Sekundarschule ( Thanh Hoa City): „Die diesjährige Physikprüfung ist gut für Schüler geeignet. Die Prüfung besteht aus zwei Teilen: Der allgemeine Teil behandelt das Sonnensystem, der spezifische Teil umfasst Thermomechanik, Elektrooptik und Praxis. Der elektrooptische Teil ist am punktreichsten, daher gibt es einige schwierige Fragen, bei denen ich mir nicht sicher bin. Ich hoffe, mein Ergebnis wird meinen Erwartungen entsprechen.“

Laut den Lehrern sind die Fachprüfungen dieses Jahres sehr gut. Sie vermitteln Standardkenntnisse und -fähigkeiten, sind stark differenziert und erfordern von den Kandidaten wirklich gute Fähigkeiten. Die Prüfungen ermöglichen den hervorragenden Schülern den Eintritt in Fachschulen.

Die Fachprüfungen sind eine Herausforderung für die Kandidaten.

Die Kandidaten besprechen Prüfungsfragen zu Fachthemen am Prüfungsort der Dong Bac Ga Primary, Secondary and High School (Stadt Thanh Hoa).

Le Dinh Hien, Lehrer an der Dong Bac Ga Grundschule, Sekundarschule und Oberschule (Thanh Hoa City), bewertete die Geschichts- und Geographieprüfung für Schülerinnen und Schüler: „Die Prüfung wurde relativ wissenschaftlich aufgebaut und folgte eng dem Ansatz pädagogischer Innovationen zur Entwicklung der Fähigkeiten der Lernenden. Die Prüfung ist klar und verständlich strukturiert und bietet eine ausreichende Anzahl an Fragen (4 Fragen in einer Gesamtzeit von 150 Minuten sind für Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse geeignet). Sie umfasst allgemeine und spezifische Teile, die den Schülerinnen und Schülern die Orientierung erleichtern. Einige Fragen beziehen sich inhaltlich auf den Klimawandel im Mekong-Delta, die Rolle der Partei im Sanierungsprozess und fördern so das gesellschaftliche Bewusstsein und das soziale Verständnis der Schülerinnen und Schüler. Die Prüfung weist eine gute Differenzierung auf, die sich in der Verteilung der Ebenen Erkennen – Verstehen – Anwenden und einem hohen Anwendungsanteil in den Fragen 2, 3 und 4, insbesondere in Frage 4, zeigt. Die Prüfung gewährleistet zudem eine Integration zwischen Geschichte und Geographie, zwischen vietnamesischer Geschichte und Weltgeschichte. Meiner Meinung nach weist die Prüfung jedoch noch einige Mängel auf, wie z. B. wie: Frage 4, erfordert lange Präsentation und Analyse, unklare Ausdrucksweise, kann Druck ausüben oder vom Thema abschweifen bei Schülern, wenn diese nicht über gute Lese-, Präsentations- und Synthesefähigkeiten verfügen.

Herr Hien sagte: „Dies ist eine seriös aufgebaute Prüfung mit klarem pädagogischen Fokus, die dem Trend innovativer Leistungsbeurteilungen entspricht. Sie eignet sich zur Auswahl guter Schüler für Fachschulen. Um in dieser Prüfung hohe Punktzahlen zu erreichen, müssen die Schüler nicht nur Ereignisse auswendig lernen, sondern auch analysieren, bewerten und mit der Realität in Beziehung setzen können.“

Zur Literaturprüfung kommentierte Pham Thi Giang, Lehrerin an der Cu Chinh Lan Sekundarschule (Thanh Hoa): „Die ausgewählten Materialien sind sehr standardisiert, auf die Psychologie und Wahrnehmung von Neuntklässlern abgestimmt, entsprechen den Bräuchen und Traditionen der Vietnamesen und sind äußerst lehrreich und menschlich. Alle Fragen sind klar formuliert, stellen keine Rätsel auf und verwirren die Kandidaten nicht. Die Prüfungsfragen prüfen nicht nur die Fähigkeit, Texte zu lesen und zu verstehen, sondern stellen auch eine Verbindung zwischen Literatur und Leben her. Der Abschnitt Leseverständnis prüfte sowohl die Vietnamesischkenntnisse als auch das Leseverständnis der Schüler. Der Abschnitt Schreiben, die Frage zum Verfassen argumentativer Absätze, verdeutlichte die zu diskutierenden Themen und stellte gleichzeitig die Fähigkeit der Schüler unter Beweis, das Leben tiefgreifend zu verstehen. Allein Frage 2 des Abschnitts Schreiben prüfte das Wissen über Poesie, das in einigen Lektionen im Abschnitt Literaturwissen behandelt wurde, sowie die Fähigkeit, theoretisches Wissen mit der Fähigkeit zu verbinden, Literatur aus wissenschaftlicher Perspektive zu analysieren und wahrzunehmen.“

Frau Giang ist überzeugt, dass die Kandidaten bei dieser Prüfung kreativ sein müssen, wenn sie ihre Meinungen und Werke kombinieren. Insgesamt erfüllt die Literaturprüfung die Anforderungen an die Entwicklung der Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schüler und bietet ihnen Raum zur Entwicklung ihrer eigenen literarischen Fähigkeiten mit schönen und menschlich anmutenden Materialien. Die Prüfung eignet sich für die Auswahl von Schülern mit guten Fähigkeiten gemäß den Anforderungen der Lam Son Literature.

Die Fachprüfungen sind eine Herausforderung für die Kandidaten.

Die Kandidaten sind mit dem Abschluss der Prüfung zufrieden.

Auch zur diesjährigen naturwissenschaftlichen Prüfung äußerten sich viele Lehrer dahingehend, dass die Prüfung für Fachschüler relativ gut geeignet sei.

Lehrerin Nguyen Thi Hang, Physiklehrerin an der Tran Mai Ninh Sekundarschule (Thanh Hoa City), bewertete die Physikprüfung wie folgt: „Die Prüfung hat die richtige Struktur und ist für das allgemeine Bildungsprogramm 2018 geeignet. Sie ist jedoch zu lang, enthält viele Inhalte und erfordert ein breites Wissensspektrum. Die Kandidaten müssen die Natur der Physik genau verstehen, sorgfältig rechnen und argumentieren. Daher wird es für Kandidaten, die auswendig lernen, sehr schwierig sein, in dieser Prüfung gute Noten zu erzielen. Meiner Meinung nach liegt die Durchschnittsnote in Physik zwischen 6,0 und 7,5 Punkten.“

Le Viet Ha, Lehrer an der Tran Mai Ninh Sekundarschule (Thanh Hoa City), fand die Chemieprüfung relativ lang und schwierig. Er sagte: „Die Prüfung war sehr gut, hatte die richtige Struktur, war aber lang und schwierig. Sie bestand aus sieben großen Fragen, aufgeteilt in 16 kleine Fragen, und in diesen 16 kleinen Fragen gab es 35 Ideen. Mit einer Dauer von 150 Minuten war sie ziemlich lang. Einige Fragen enthielten Wissen, das für Sekundarschüler schwierig war. In dieser Prüfung war es für die Schüler relativ schwierig, gute Noten zu erzielen.“

Nach zwei Prüfungstagen ist die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse der High School für das Schuljahr 2025–2026 in Thanh Hoa offiziell zu Ende gegangen. Sie hinterließ bei den über 43.500 Kandidaten – dem ersten Jahrgang der Kandidaten, die die Prüfung gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 ablegen – viele besondere Emotionen.

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