Die Mathematikprüfung differenziert deutlich, es gibt nicht viele perfekte Ergebnisse.

Nach Angaben der Mathematiklehrer des Hoc Mai -Bildungssystems wurde die diesjährige Mathematikprüfung für den Schulabschluss gemäß der korrekten Struktur und dem Format der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung angekündigten Referenzprüfung erstellt. Sie orientiert sich eng an den Programminhalten, insbesondere am Programm der 12. Klasse, und entspricht der Innovationsorientierung.

- Ảnh 1. — Kandidaten, die dieses Jahr die Highschool-Abschlussprüfung ablegen

Der Test dauert 90 Minuten und besteht aus 3 Teilen mit insgesamt 34 Fragen, die sich wie folgt zusammensetzen:

Teil 1: Der Multiple-Choice-Test umfasst 12 Fragen auf den Ebenen Erkennen und Verstehen.

Teil 2: Der Multiple-Choice-Teil besteht aus 4 Fragen (Richtig/Falsch), wobei jede Frage 4 weitere Fragen enthält, die vom Erkennen bis zum Anwenden des Themas angeordnet sind.

Teil 3: Der Teil besteht aus 6 Multiple-Choice-Fragen mit kurzen Antworten, die alle auf Anwendungsebene gestellt werden.

Die Prüfung zeichnet sich durch klare Differenzierung und vielfältige Frageformate aus und verlangt von den Kandidaten, dass sie die Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 beherrschen, insbesondere die Fähigkeit, einen Bezug zur Realität herzustellen.

Insbesondere die diesjährige Mathematikprüfung enthält Fragen im Richtig/Falsch- und Multiple-Choice-Format – herausragende Neuerungen, die von den Kandidaten Leseverständnis, logisches Denken und Problemlösungskompetenz erfordern. Dies wird als Schritt hin zu einer präzisen und umfassenden Beurteilung der Fähigkeiten der Lernenden gewertet, einer zentralen Anforderung aktueller Bildungsreformen.

Die Prüfungsinhalte liegen innerhalb des Lehrplans, der sich auf die 12. Klasse konzentriert und auch Inhalte der 10. und 11. Klasse umfasst. Die Gewichtung der Prüfungsaufgaben verteilt sich wie folgt: 40 % Wissen, 30 % Verständnis und 30 % Anwendung. Um die Prüfung erfolgreich zu bestehen, müssen die Kandidaten die Grundlagen umfassend beherrschen und in der Lage sein, mathematische Probleme systematisch zu lösen und logisch zu argumentieren.

Das Besondere an der Prüfung ist, dass die Fragen integrierte Elemente enthalten und sinnvolle Kontexte mit Bildern und praktischen Situationen aus dem Leben, der Wissenschaft und der Technologie (wie z. B. wirtschaftliche und technische Probleme...) verknüpfen, die einen großen Anteil ausmachen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Multiple-Choice-Fragen mit Richtig/Falsch-Fragen und Multiple-Choice-Fragen mit kurzen Antworten.

Die Kandidaten müssen über die Fähigkeit verfügen, Informationen zu lesen, zu verstehen und zu verarbeiten; logisches Denken und Situationsanalysevermögen besitzen sowie ihr Wissen in der Praxis anwenden können, um erfolgreich zu sein. Darüber hinaus sind die Fragen in diesen beiden Teilen gut differenziert und setzen voraus, dass die Lernenden über ein gutes Verständnis der Fähigkeiten, eine solide Wissensbasis verfügen und die erlernten Wissensketten verknüpfen können (z. B. Frage 2 – Kurzantwort – Code 0119).

Die Mathematiklehrer des Hoc-Mai-Bildungssystems sind ebenfalls der Ansicht, dass der Prüfungsinhalt die Entwicklung von Selbstlernkompetenz, analytischem Denken, mathematischem Schlussfolgern und der Fähigkeit, Wissen zur Lösung praktischer Probleme anzuwenden, in den Mittelpunkt stellt und damit den Anforderungen der fächerübergreifenden Integration entspricht. Es wird erwartet, dass die Anzahl der Kandidaten, die in diesem Jahr in Mathematik Bestnoten erzielen, aufgrund dieser Prüfung gering sein wird.

Aus den diesjährigen Prüfungen schließen die Lehrkräfte, dass Schüler des Jahrgangs 2008 (2k8) frühzeitig einen Lernplan entwickeln und systematisch üben müssen, um sich optimal auf die Abiturprüfung 2026 vorzubereiten. Die Festigung des Wissens und das Training von logischem Denken, Leseverständnis und Problemlösungsfähigkeiten sind der Schlüssel zum Erfolg für die Schüler, um die Abiturprüfung 2026 selbstbewusst zu bestehen.

Quelle: https://thanhnien.vn/de-thi-mon-toan-phan-hoa-ro-diem-tuyet-doi-khong-nhieu-185250626173534028.htm