Übungstest für die 10. Klasse, Fach Literatur, Schuljahr 2024, 2025, Quang Nam Specialized School (mit Lösungen)

Die Aufnahmeprüfung für Literatur der 10. Klasse im Schuljahr 2024–2025 an der Fach- und ethnischen Minderheiten-Oberschule der Provinz Quang Nam hilft den Schülern, sich mit der Prüfungsstruktur vertraut zu machen und ihre Schreib- und Textanalysefähigkeiten zu üben.

Index

• Probeprüfung für das Fach Literatur der 10. Klasse, Schuljahr 2024 - 2025, Provinzielles Fach- und Internat für ethnische Minderheiten
• Antworten zur Aufnahmeprüfung der 10. Klasse im Fach Literatur, Schuljahr 2024 - 2025, Provinzgymnasium für Hochbegabte und Angehörige ethnischer Minderheiten
• Allgemeine Hinweise
• Spezifische Anweisungen

Probeprüfung für das Fach Literatur der 10. Klasse, Schuljahr 2024 - 2025, Provinzielles Fach- und Internat für ethnische Minderheiten

I. Leseverständnis (2,0 Punkte)

Lesen Sie das folgende Gedicht:

Erfüllen Sie die Anforderungen:

Frage 1. (1,0 Punkt) Weisen Sie auf das rhetorische Vergleichsmittel hin, das im Gedicht verwendet wird.

Frage 2. (1,0 Punkt)

a) Welche poetischen Bilder sind sinnvoll, um die Vitalität des Kunstwerkes zum Ausdruck zu bringen?

b) Welches Zeitkonzept bringt Van Cao durch das Gedicht zum Ausdruck?

II. SCHREIBEN (8,0 Punkte)

Frage 1. (3,0 Punkte)

Schreiben Sie einen Aufsatz, in dem Sie Ihre Gedanken zur Bedeutung von Erinnerungen im Leben jedes Menschen darlegen.

Frage 2. (5,0 Punkte)

Es gibt die Meinung: „Ein wahres literarisches Werk besitzt eine bleibende Vitalität, bevor die Zeit vergeht.“

Schreiben Sie anhand Ihres Wissens und Ihrer literarischen Erfahrung einen Aufsatz, in dem Sie die obige Meinung erläutern und begründen.

Antworten zur Aufnahmeprüfung der 10. Klasse im Fach Literatur, Schuljahr 2024 - 2025, Provinzgymnasium für Hochbegabte und Angehörige ethnischer Minderheiten

Allgemeine Hinweise

Prüfer müssen den Inhalt der Präsentation des Kandidaten erfassen, um die Gesamtarbeit bewerten zu können. Dabei sollten sie nicht auf das Zählen von Ideen zur Bewertung verzichten. Gehen Sie bei der Anwendung dieses Bewertungsleitfadens proaktiv und flexibel vor.

Der Prüfungsausschuss prüft die Bewertungsrichtlinien, organisiert Diskussionen und stimmt den Bewertungsinhalt für jede Frage ab. Besonders geschätzt und gefördert werden Artikel, die neue, tiefgründige und überzeugende Perspektiven und Lösungen für argumentative Fragen bieten; kreativ präsentiert werden, starke Argumente haben; kohärent ausgedrückt sind und reich an Bildern und Emotionen sind.

Die detaillierten Inhalts- und Teilbewertungen der Sätze werden vom Bewertungsteam vereinbart; die Bewertungen der Teile, Sätze und des gesamten Aufsatzes bleiben jedoch unverändert. Die Gesamtbewertung ergibt sich aus der Summe der Bewertungen der Sätze, nicht gerundet und auf 0,25 Punkte berechnet.

Spezifische Anweisungen

I. Leseverständnis (2,0 Punkte)

Frage 1. Das im Gedicht verwendete rhetorische Vergleichsmittel:

- Erinnerungen in mir/ Fallen/ wie das Geräusch von Kieselsteinen/ in einem trockenen Brunnen

- deine Augen/ wie zwei Brunnen.

* Bewertungshinweise: Kandidaten schreiben richtig jeden Fall: 0,5 Punkte. Schreiben Sie falsch oder unvollständig

ausreichende/falsche Vergleichselemente: 0,0 Punkte.

Hinweis: Die Kandidaten können anders schreiben, müssen aber den Inhalt und die vergleichende Struktur klar darstellen, um dennoch Punkte zu erzielen.

Satz 2

Frage 2a. Die poetischen Bilder haben die Bedeutung, die Vitalität des Kunstwerks zum Ausdruck zu bringen:

- Die Gedichte (Gedichte) / noch grün

- Lieder (Lieder)/ noch grün

* Bewertungshinweise: Kandidaten schreiben für jeden Fall richtig: 0,25 Punkte. Schreiben Sie falsch, unvollständig oder redundant: 0,0 Punkte.

Satz 2b. Durch das Gedicht begreift Van Cao die Macht der Zeit: Die Zeit vergeht lautlos, nimmt allen Dingen das Leben und lässt viele Erinnerungen verblassen, aber es ist die Zeit, die die anhaltende Vitalität von Kunstwerken und die Schönheit von Liebe, Menschen und Leben garantiert.

* Bewertungshinweise: Kandidaten antworten mit grundlegenden Ideen: 0,5 Punkte; Antworten mit Ideen, aber ohne die entsprechenden Ideen: 0,25 Punkte. Falsche Antworten, die von den obigen abweichen: 0,0 Punkte. Hinweis: Kandidaten äußern Ideen, die den vorgegebenen Ideen entsprechen: 0,5 Punkte.

II. SCHREIBEN (8,0 Punkte)

Frage 1 (3,0 Punkte)

Qualifikationsanforderungen

- Die Kandidaten wissen, wie man einen sozial argumentativen Aufsatz schreibt. Der Aufsatz hat eine vollständige und logische Struktur.

Der Aufsatz verwendet flexibel argumentative Techniken; die Argumentation ist klar, die Argumentation schlüssig, die Beweisführung überzeugend und der Ausdruck schlüssig. Der Schreibstil ist klar und ohne Fehler in Rechtschreibung, Wortwahl und Satzbau.

Wissensanforderungen

Die Kandidaten können unterschiedliche Ansichten zur Bedeutung von Erinnerungen für das Leben jedes Einzelnen wahrnehmen, erklären und äußern. Alle Wahrnehmungen, Erklärungen und Äußerungen persönlicher Ansichten müssen jedoch den Anforderungen des Themas entsprechen und den kulturellen und ethischen Standards sowie den gesetzlichen Bestimmungen entsprechen.

- Hier ist ein Ansatz zur Lösung des Problems:

1. Erläuterung

- Erinnerungen sind denkwürdige Dinge, Ereignisse, Aktivitäten ..., die im Gedächtnis behalten, abgerufen, gefunden oder neu erstellt werden.

- Die Bedeutung von Erinnerungen liegt in den Werten, Auswirkungen und positiven Einflüssen, die Erinnerungen auf das Leben eines jeden Menschen haben.

2. Diskussion

2.1. Tabelle:

* Erinnerungen haben im Leben eines jeden Menschen eine tiefe Bedeutung.

- Erinnerungen helfen jedem Menschen, die Vergangenheit mit einer Vielzahl von Ausdrücken, Eigenschaften und Gefühlszuständen zu bewahren und zu identifizieren.

- Erinnerungen helfen jedem Menschen, die Gegenwart klarer wahrzunehmen, haben einen bedeutsamen Einfluss und passen die Wahrnehmung, Gedanken, Gefühle, Verhaltensweisen usw. jedes Menschen an.

- Erinnerungen haben die Kraft, menschliche Beziehungen zu klären, zu verbinden und zu fördern und das Leben zwischen Menschen besser und menschlicher zu machen ...

- ….

* Die Kandidaten wählen vielfältige und repräsentative Beweise aus, um die oben genannten Ideen zu verdeutlichen.

2.2. Diskussion:

- Die Bedeutung von Erinnerungen wird gefördert, wenn jeder weiß, wie er sie schätzt und sich richtig und angemessen verhält.

- Erfahrung, Verständnis und Toleranz helfen jedem Menschen, die Bedeutung von Erinnerungen tiefer zu spüren.

- Vermeiden Sie die Tendenz, im Umgang mit Erinnerungen zu extrem zu sein. Zu viel Bedauern über Erinnerungen

lässt die Menschen in Nostalgie versinken; deprimiert, skeptisch gegenüber der Realität. Im Gegenteil: Wenn man vor Erinnerungen davonläuft und sich von der Vergangenheit trennt, verliert das Leben seinen Sinn.

- Wahrnehmungs- und Handlungslektionen:

+ Die Bedeutung der Erinnerungen im Leben jedes Menschen vollständig und tiefgreifend verstehen.

+ Aktion: Schätzen Sie Erinnerungen und handeln Sie entsprechend, um ein sinnvolles Leben zu führen.

Frage 2 (5,0 Punkte)

Qualifikationsanforderungen

- Die Kandidaten wissen, wie sie Wissen und Fähigkeiten kombinieren, um literarische Essays zu schreiben.

- Der Artikel hat eine vollständige Struktur, ein klares Argumentationssystem, eine flexible Anwendung von Argumentationsoperationen zur Erläuterung der Argumente, prägnante Argumente, einen kohärenten Ausdruck; einen natürlichen Schreibstil, reich an Bildern und Emotionen; keine Rechtschreib-, Wortgebrauchs- oder Grammatikfehler.

Wissensanforderungen

- Die Kandidaten können das Problem verstehen und den Aufsatz auf viele Arten präsentieren, müssen sich aber auf die Lösung der Anforderungen des Themas konzentrieren.

- Hier sind einige grundlegende Ideen zur Umsetzung:

1. Erläuterung

1.1. Erklärung von Wörtern und Bildern

- Ein wahres literarisches Werk ist ein sprachlich-künstlerischer Text von herausragendem und bleibendem Wert, der das ewige Genussbedürfnis der Leser befriedigt.

- Die anhaltende Vitalität eines Werkes liegt darin, dass seine Werte die Reinigung und Beseitigung der Zeit überwinden und von den Lesern ständigentdeckt , bewahrt und gefördert werden.

=> Das Gutachten bestätigt und lobt die wundersame Vitalität authentischer literarischer Werke.

1.2. Warum besitzen authentische literarische Werke trotz des Verfalls der Zeit eine bleibende Vitalität?

- Im Zuge der gesellschaftlichen Entwicklung reinigt und beseitigt die Zeit veraltete und rückständige Dinge und bewahrt so die Quintessenz und die von Menschen geschaffenen kulturellen Werte.

- Als Produkt künstlerischer Kreativität spiegelt ein echtes literarisches Werk das wahre, lebendige und tiefgründige Bild des Lebens und der Menschheitsgeschichte wider und erfüllt die Bedürfnisse der Leser nach Lernen, Entdecken und Wissenserweiterung.

- Ein wahres literarisches Werk ist ein Werk, in dem der Autor seine Gedanken, Gefühle, humanistischen Ideale und edlen Bestrebungen über das Leben zum Ausdruck bringt; es verbindet mit Seelenverwandten, unterstützt und reinigt die Seelen der Leser über viele Generationen hinweg.

- Ein wahres literarisches Werk verfügt über kreative und vielfältige Ausdrucksformen; sein Inhalt ist reich an Ästhetik und vermittelt dem Leser vor allem eine große Bandbreite an Emotionen.

- …

2. Beweis

Die Kandidaten wählen literarische Werke aus, die im Laufe der Zeit gezeigt wurden. Dabei wird auf Vielfalt hinsichtlich Genre, kulturellem Raum und historischer Zeit geachtet, um die anhaltende Vitalität dieser Werke anhand literarischer Werte zu analysieren und zu beweisen.

3. Allgemeine Bewertung

- Die Kommentare haben eine bedeutende Bedeutung für authentische literarische Werke im Besonderen und Kunstwerke im Allgemeinen.

- Kommentare haben richtungsweisende Bedeutung für die schöpferische Tätigkeit des Autors und die Rezeptionstätigkeit des Lesers.

Quelle: https://baoquangnam.vn/de-thi-thu-vao-lop-10-mon-van-nam-hoc-2024-2025-chuyen-quang-nam-kem-dap-an-3151373.html