Schlagen Sie verschiedene Maßnahmen vor, um Lehrkräfte zu unterstützen, zu gewinnen und wertzuschätzen.

Đề xuất một số chính sách hỗ trợ, thu hút, trọng dụng nhà giáo - Ảnh 1. — Lehrer der vietnamesischen Sprache an Vorschulkindern aus ethnischen Minderheitsgruppen haben Anspruch auf die von der Regierung festgelegten Zulagen.

Unterstützungsrichtlinien für Lehrkräfte

Der Verordnungsentwurf sieht Regelungen vor, die Lehrkräften gemäß den gesetzlichen Bestimmungen Anspruch auf Gesundheitsuntersuchungen und Behandlungen bei Berufskrankheiten einräumen. Lehrkräfte, die Anspruch auf Gefahren- und Schwerstarbeitszulagen haben, müssen sich mindestens zweimal jährlich einer Gesundheitsuntersuchung unterziehen.

Lehrkräfte, die Kindern ethnischer Minderheiten vor dem Eintritt in die erste Klasse Vietnamesisch beibringen, sowie Lehrkräfte, die jahrgangsübergreifende Klassen unterrichten, erhalten eine Zulage in Höhe von 50 % ihres aktuellen Gehalts pro Unterrichtsstunde. Lehrkräfte, die jahrgangsübergreifende Klassen unterrichten, erhalten eine Zulage in Höhe von 75 % ihres aktuellen Gehalts pro Unterrichtsstunde.

Das Gehalt für eine Unterrichtsstunde berechnet sich wie folgt:

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Diese Zulage wird am Ende des Schuljahres ausgezahlt und wird nicht zur Berechnung von Sozialversicherungs- oder Krankenversicherungsleistungen herangezogen.

Lehrer der vietnamesischen Sprache an Vorschulkindern aus ethnischen Minderheitsgruppen haben Anspruch auf die von der Regierung festgelegten Zulagen.

Lehrkräfte, die in Gebieten mit ethnischen Minderheiten, Bergregionen, Grenzgebieten, auf Inseln oder in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen arbeiten und noch keine eigene Wohnung besitzen, haben Anspruch auf eine Sozialwohnung gemäß dem Wohnungsgesetz oder auf eine vom Wohnungsträger oder der Bildungseinrichtung bereitgestellte Gemeinschaftsunterkunft. Die Investition in, der Bau und die Verwaltung von Gemeinschaftswohnungen erfolgen gemäß den Bau- und Investitionsgesetzen. Die Finanzierung des Baus von Gemeinschaftswohnungen für Lehrkräfte durch Organisationen und Privatpersonen wird ausdrücklich begrüßt.

Kann die Trägerorganisation oder die Bildungseinrichtung keine Gemeinschaftsunterkünfte oder Dienstwohnungen bereitstellen, erhalten Lehrkräfte eine finanzielle Unterstützung in Höhe der vorgeschriebenen Miete für Dienstwohnungen. Die Kosten dieser Mietbeihilfe werden als reguläre Betriebsausgabe der Bildungseinrichtung verbucht. Die Trägerorganisation oder die Bildungseinrichtung legt die Höhe der Beihilfe im Einzelfall fest und legt sie der zuständigen Behörde zur Genehmigung vor.

Sportlehrer und Lehrer für Landesverteidigung und Sicherheit an öffentlichen Bildungseinrichtungen innerhalb des nationalen Bildungssystems haben Anspruch auf Zulagen und Uniformen gemäß den Vorgaben des Premierministers.

Zusätzlich zu den oben genannten Förderprogrammen haben Lehrer Anspruch auf weitere Förderprogramme, die durch die geltenden Gesetze und Vorschriften des jeweiligen Ortes und der Bildungseinrichtung vorgeschrieben sind.

Maßnahmen zur Gewinnung und Nutzung von Lehrkräften

1. Folgende Fälle kommen für Maßnahmen zur Gewinnung und zum Einsatz von Lehrkräften in Frage:

a) Personen mit Talent im Sinne der Definition der Regierung;

b) Personen mit außergewöhnlichem Talent und hohen Leistungen in den Bereichen Kultur, Kunst, Sport und traditionelles Handwerk, die sich für den Unterricht gemäß den Vorgaben der Regierung eignen; Personen mit nationalen beruflichen Qualifikationen der Stufe 4 oder höher; Personen, denen einer der Titel „Herausragender Arzt“, „Herausragender Künstler“ oder „Herausragender Handwerker“ oder ein höherer Titel verliehen wurde;

c) Absolventen mit einem Notendurchschnitt von „gut“ oder besser in wichtigen und wesentlichen Bereichen, die den sozioökonomischen Entwicklungsbedürfnissen entsprechen; Bereiche und Berufe, in denen es schwierig ist, Fachkräfte zu rekrutieren, die aber von der Gesellschaft nachgefragt werden; spezialisierte Bereiche und Berufe in den Bereichen Kunst und Sport; und spezialisierte Bereiche und Berufe im Verteidigungs- und Sicherheitssektor, wie in den von den zuständigen Behörden genehmigten Strategien, Projekten und Plänen zur Entwicklung des Lehrpersonals dargelegt;

d) Freiwillige, die in Bildungseinrichtungen in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen tätig sind;

d) Angehörige ethnischer Minderheiten, die der vom Premierminister festgelegten Liste sehr kleiner ethnischer Minderheiten angehören und sich freiwillig für die Arbeit in Bildungseinrichtungen in Gebieten melden, die von diesen sehr kleinen ethnischen Minderheiten bewohnt werden.

2. Für Personen mit Talenten im Sinne der Definition der Regierung: Sie haben Anspruch auf Maßnahmen zur Gewinnung und Nutzung talentierter Personen für die Arbeit in Agenturen, Organisationen und Einheiten der Kommunistischen Partei Vietnams, des Staates, der Vaterländischen Front Vietnams und anderer politischer und sozialer Organisationen, wie von der Regierung vorgeschrieben.

3. Für Personen mit außergewöhnlichem Talent und hohen Leistungen in den Bereichen Kultur, Kunst, Sport und traditionellen Berufen, die sich gemäß den Vorgaben der Regierung für den Unterricht eignen; Personen mit nationalem beruflichem Qualifikationsniveau 4 oder höher; und Personen, denen einer der Titel „Herausragender Arzt“, „Herausragender Künstler“ oder „Herausragender Handwerker“ oder ein höherer Titel verliehen wurde:

Sie werden im Rahmen des regulären Lehrereinstellungsverfahrens rekrutiert. Die hierfür erforderlichen Bildungsabschlüsse sind niedriger als die Standardqualifikationen für Lehrkräfte auf dem entsprechenden Bildungsniveau und im entsprechenden Ausbildungsprogramm.

Nach ihrer Zulassung als Lehrkraft werden sie zum Lehrer oder Dozenten ernannt und haben Anspruch auf ein Gehalt und Sozialleistungen gemäß den Bestimmungen für diese Stelle.

4. Für Absolventen mit einem Notendurchschnitt von „gut“ oder besser in wichtigen und wesentlichen Bereichen, die mit den sozioökonomischen Entwicklungsbedürfnissen zusammenhängen, in Bereichen mit geringer Studierendenzahl, aber hoher gesellschaftlicher Nachfrage, in spezialisierten Bereichen der Künste und des Sports sowie in spezialisierten Bereichen der Verteidigung und Sicherheit, wie sie in den von den zuständigen Behörden genehmigten Strategien, Projekten und Plänen zur Entwicklung des Lehrpersonals dargelegt sind:

Sie werden im Rahmen eines Lehrereinstellungsverfahrens rekrutiert. Nach ihrer Einstellung erhalten sie für einen Zeitraum von 5 Jahren ab dem Datum der Einstellungsentscheidung eine Zulage in Höhe von 150 % ihres derzeitigen Gehalts.

Priorität wird der Teilnahme an intensiven Aus- und Weiterbildungsprogrammen im Bereich der Lehre im In- und Ausland eingeräumt, und es werden Möglichkeiten für deren Teilnahme geschaffen, wobei Mittel aus dem Staatshaushalt verwendet werden.

5. Für Fälle, in denen Freiwillige in Bildungseinrichtungen in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen tätig sind:

Sie werden über das Lehrerrekrutierungsprogramm eingestellt. Sie haben Anspruch auf die von der Regierung festgelegten Leistungen und Richtlinien für diejenigen, die in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen arbeiten.

Nach Ablauf von zwei Jahren ab dem Datum der Einstellung und dem Abschluss der Probezeit (sofern vorhanden) kann der Mitarbeiter, sofern er als gut oder besser bewertet wurde, vorzeitig in eine höhere Gehaltsstufe befördert werden.

Aufgrund ihrer Leistungen können Lehrer für Medaillen, Auszeichnungen, Ehrentitel, Gedenkabzeichen oder andere Formen der Anerkennung in Betracht gezogen werden, wie gesetzlich vorgeschrieben; bei der Vergabe von Ehrentiteln oder Anerkennungen wird kein Prozentsatz angewendet.

6. Für Fälle, in denen Angehörige ethnischer Minderheiten, die der vom Premierminister festgelegten Liste sehr kleiner ethnischer Minderheiten angehören, sich freiwillig für die Arbeit in Bildungseinrichtungen in Gebieten melden, die von sehr kleinen ethnischen Minderheiten bewohnt werden:

Sie werden im Rahmen des Lehrereinstellungsverfahrens rekrutiert. Nach der Einstellung erhalten sie ab dem Datum der Einstellungsentscheidung eine Zulage in Höhe von 150 % ihres aktuellen Gehalts. Diese Zulage wird für fünf Jahre ab dem Datum der Einstellungsentscheidung gewährt.

Sie werden bevorzugt behandelt und erhalten die Möglichkeit, an intensiven, aus dem Staatshaushalt finanzierten Ausbildungs- und Entwicklungsprogrammen im In- und Ausland teilzunehmen.

Die in Ziffer 1 genannten Personen haben zusätzlich zu diesen Leistungen und Richtlinien auch Anspruch auf weitere Leistungen und Richtlinien für Lehrer, die durch Gesetz, lokale Vorschriften und Bildungseinrichtungen vorgeschrieben sind.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet derzeit über sein Online-Portal um Rückmeldungen zu diesem Entwurf.

Minh Hien

Quelle: https://baochinhphu.vn/de-xuat-mot-so-chinh-sach-ho-tro-thu-hut-trong-dung-nha-giao-102251211122613437.htm