Bis 2030 soll die Ausbildung auf hohem Niveau in MINT-Fächern rasch ausgebaut werden.

Gemäß der Entscheidung besteht das allgemeine Ziel darin, Humanressourcen in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) mit hohen beruflichen und technischen Qualifikationen auszubilden, um den Bedarf an steigenden Investitionen in die Entwicklung von Hochtechnologiefeldern zu decken. Der Schwerpunkt liegt dabei auf einem Team talentierter Humanressourcen, die in der Lage sind, sich intensiv an der Forschung und Entwicklung strategischer Technologien und priorisierter Hochtechnologien zu beteiligen; Schaffung nationaler Wettbewerbsvorteile bei der Anziehung von Investitionen großer Technologiekonzerne aus aller Welt und Beitrag zur wirtschaftlichen Umstrukturierung und nachhaltigen Entwicklung des Landes im neuen Zeitalter auf der Grundlage von Wissenschaft, Technologie und Innovation, digitaler Transformation und grüner Transformation.

Bis 2030 wird die MINT-Studienplatzquote auf jeder Ausbildungsstufe 35 % erreichen.

In der Entscheidung heißt es eindeutig, dass das konkrete Ziel bis 2030 darin besteht, den Umfang der hochrangigen Ausbildung in den MINT-Fächern, insbesondere in den Grundlagenwissenschaften und in den Bereichen Digitaltechnik, künstliche Intelligenz und Biotechnologie, rasch zu erhöhen. Der Anteil der Studierenden in MINT-Fächern erreicht auf jeder Ausbildungsstufe 35 %, davon immerhin 2,5 % in den Grundlagenwissenschaften und 18 % in digitaltechnischen Bereichen.

Die Zahl der Absolventen von Ausbildungsprogrammen im Bereich Informations- und Kommunikationstechnologie liegt bei 80.000 Personen pro Jahr, von denen mindestens 10 % einen Ingenieur-, Master- oder Doktortitel erwerben. Die Zahl der Absolventen spezialisierter Ausbildungsprogramme zur künstlichen Intelligenz erreicht 8.000 Personen pro Jahr, von denen mindestens 20 % einen Ingenieur-, Master- oder Doktortitel erwerben; 100 % der Bachelor-, Ingenieur- und Masterstudiengänge in den MINT-Fächern integrieren Wissen, Fähigkeiten zur Datenanalyse und künstliche Intelligenz.

Darüber hinaus sollen Durchbrüche bei der Ausbildung und Förderung von Talenten erzielt werden, die mit der Entwicklung starker Forschungsgruppen in den Grundlagenwissenschaften sowie in wichtigen Ingenieur- und Technologiebereichen verbunden sind, um die Entwicklung strategischer Technologien, priorisierter Hochtechnologien und wichtiger nationaler Projekte zu unterstützen.

Konkrete Ziele für den Zeitraum 2030–2035: Streben Sie jährlich 100.000 Absolventen von Ausbildungsprogrammen im Bereich Informations- und Kommunikationstechnologie an, von denen mindestens 15 % einen Ingenieur-, Master- oder Doktortitel erhalten. Die Zahl der Absolventen spezialisierter Ausbildungsprogramme zur künstlichen Intelligenz liegt bei 15.000 Personen pro Jahr, von denen mindestens 20 % einen Ingenieur-, Master- oder Doktortitel erwerben. Es gibt mindestens 50 anerkannte starke Forschungsgruppen in den MINT-Fächern, von denen 30 Gruppen in vorrangigen strategischen und hochtechnologischen Technologiefeldern tätig sind. Die internationalen Publikationsrankings in den MINT-Fächern verbessern sich weiterhin.

Bis 2045 werden hochqualifizierte und hochqualifizierte Arbeitskräfte im MINT-Bereich Vietnams wichtigster Wettbewerbsvorteil sein, wenn es darum geht, Investitionen in Hochtechnologiefelder, insbesondere in strategische Technologiefelder, anzuziehen. Das vietnamesische Hochschulsystem zählt in der Ausbildung und Forschung in den MINT-Fächern, insbesondere in den Bereichen Digitaltechnik, künstliche Intelligenz und Biotechnologie, zu den besten in Asien.

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6 Aufgaben- und Lösungsgruppen

Um die gesetzten Ziele zu erreichen, werden in der Entscheidung sechs Aufgabengruppen und Umsetzungslösungen klar benannt, darunter:

1. Stärkung der Investitionspolitik für MINT-Bildung und finanzielle Unterstützung für MINT-Studierende

Regelungen zu Vorzugskrediten für Studierende prüfen und ändern, um die Fächer und Kreditbedingungen zu erweitern, die Zinssätze zu senken, die Kreditbeträge und Rückzahlungsfristen zu erhöhen und besondere Anreize für MINT-Studierende zu schaffen.

2. Vervollständigen und fördern Sie die Umsetzung von Schulungsunterstützungsrichtlinien, gewinnen Sie gute Dozenten

Entwickeln Sie spezifische Mechanismen und Richtlinien und stellen Sie finanzielle Unterstützung bereit, um exzellente ausländische Dozenten in MINT-Fächern anzuziehen, zu rekrutieren und einzustellen, damit sie an inländischen Universitäten arbeiten und lehren können, insbesondere im Rahmen von Talentförderungsprogrammen.

3. Mehr Investitionen in Einrichtungen und Technologien für Ausbildung und Forschung an Hochschulen

Investitionen in die Modernisierung von Laborsystemen, Technologien und Lernmaterialien, um die Ausbildung und Forschung in MINT-Fächern zu unterstützen und so die Hightech-Entwicklung zu fördern; Priorisieren Sie moderne Investitionen in ausgewählte Schulungseinrichtungen, um Talentschulungsprogramme umzusetzen.

4. Implementierung von Talenttrainingsprogrammen in Verbindung mit wissenschaftlicher Forschung und Technologieentwicklung

Implementieren Sie 100 Ausbildungsprogramme für talentierte Ingenieure und Master-Absolventen sowie 100 Ausbildungsprogramme für talentierte Doktoranden in den MINT-Fächern, verbunden mit der Entwicklung starker Forschungsgruppen in vorrangigen strategischen und hochtechnologischen Technologiefeldern.

5. Förderung der internationalen Zusammenarbeit in Ausbildung und Forschung in den MINT-Fächern sowie in den Bereichen Hochtechnologie und strategische Technologien.

Stärkung des Aufbaus und der Ausweitung internationaler Beziehungen auf allen Ebenen, insbesondere mit Ländern und Volkswirtschaften mit einem hohen Entwicklungsstand in Wissenschaft und Technologie, großen Technologieunternehmen und internationalen Organisationen, um Erfahrungen auszutauschen und bei der Ausbildung von Personal im Zusammenhang mit der Hochtechnologieforschung und -entwicklung zusammenzuarbeiten.

6. Stärkung der Mobilisierung und Diversifizierung von Investitionsmitteln

Integrieren Sie geeignete Aufgaben und Lösungen des Projekts in relevante Programme, Pläne und Projekte, die von den zuständigen Behörden genehmigt wurden, um Finanzierungsquellen für die Umsetzung des Projekts effektiv zu nutzen.

Die Finanzierung der Projektumsetzung erfolgt vorrangig aus dem Staatshaushalt, einschließlich des Zentralhaushalts und der lokalen Haushalte, entsprechend der Ausgleichskapazität des Staatshaushalts gemäß den Bestimmungen des Staatshaushaltsgesetzes und den Bestimmungen des Gesetzes über öffentliche Investitionen. legitime Einnahmequellen von Ausbildungseinrichtungen; Investitions- und Finanzierungsquellen von Unternehmen, Organisationen, Einzelpersonen und anderen legalen Finanzierungsquellen.

Standards für Schulungsprogramme herausgeben

Im Hinblick auf die Umsetzung forderte der stellvertretende Premierminister das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf, Standards für Talentförderungsprogramme sowie Kriterien für die Bewertung und Auswahl von Ausbildungsprogrammen und Ausbildungseinrichtungen, die an der Talentförderung teilnehmen, zu entwickeln und zu veröffentlichen. Registrierungsanweisungen, Organisation der Auswahl von Trainingseinrichtungen und Zuweisung von Talenttrainingszielen; Leiten Sie Ausbildungseinrichtungen an, Investitionsprojekte in Laboren vorzuschlagen und Talentschulungsprogramme umzusetzen.

Das Ministerium für Wissenschaft und Technologie leitet die Umsetzung und priorisiert die Umsetzung wissenschaftlicher und technologischer Aufgaben in strategischen Technologiefeldern im Zusammenhang mit Talentschulungsprogrammen und der Doktorandenausbildung in MINT-Fächern.

Das Finanzministerium führt den Vorsitz und koordiniert die Überprüfung, Zusammenfassung und Vorlage bei den zuständigen Behörden mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie den relevanten Ministerien, Behörden und Kommunen. Ziel ist es, die Bereitstellung staatlicher Haushaltsmittel zur Umsetzung der Aufgaben und Lösungen des Projekts im Einklang mit dem Gesetz über den Staatshaushalt, öffentliche Investitionen und den relevanten gesetzlichen Bestimmungen sicherzustellen.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/den-nam-2030-tang-nhanh-quy-mo-dao-tao-trinh-do-cao-khoi-nganh-stem-2025052508420513.htm