Erwartet werden 5 bahnbrechende Maßnahmen zur Berufsbildung

Gemäß der Resolution Nr. 51/NQ-CP der Regierung vom 18. März 2025 und der Resolution Nr. 77/2025/UBTVQH15 des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung vom 21. April 2025 zur Anpassung des Gesetzgebungsprogramms 2025 hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Gesetz zur Berufsbildung (geändert) in Übereinstimmung mit den Bestimmungen des Gesetzes zur Verkündung von Rechtsdokumenten ausgearbeitet.

Es wird erwartet, dass im Gesetz zur Berufsbildung (geändert) fünf Richtlinien entwickelt und institutionalisiert werden, und zwar die folgenden:

Innovationen im Berufsbildungssystem

Die Systeminnovation zielt darauf ab, die Politik und Richtlinien der Partei zu institutionalisieren, das nationale Bildungssystem in eine offene, flexible und vernetzte Richtung zu perfektionieren, Möglichkeiten des lebenslangen Lernens für alle Bürger zu schaffen, die Leistungsdifferenzierung zu fördern, die Zahl der Schüler, die nach der Mittel- und Oberschule eine Berufsausbildung beginnen, zu erhöhen, Berufsausbildungen durchzuführen, Kultur zu lehren und die beruflichen Fähigkeiten der Lernenden an Berufsbildungseinrichtungen zu entwickeln; und den Fahrplan für die berufliche Universalisierung junger Menschen zu beschleunigen.

Ziel systemischer Innovation ist die Überwindung von Beschränkungen und Schwächen in der Berufsberatung, im Berufsstreaming und in der Berufsgliederung, in der unangemessenen Struktur von Branchen, Berufen und Ausbildungsniveaus sowie in Umfang, Qualität und Wirksamkeit der Ausbildung, insbesondere der Ausbildung hochqualifizierter Arbeitskräfte, neuer Branchen, Berufe, fortgeschrittener Fertigkeiten und der internationalen Integration.

Zu den Inhalten der Innovation gehören: Die Gestaltung eines Berufsoberschulprogramms in der Berufsausbildung, eine Ausbildung, die Grundkenntnisse des Oberschulprogramms und berufliche Fähigkeiten integriert; die Förderung der Berufsberatung und -einteilung; die Bildung eines rationalisierten und effektiven Netzwerks von Berufsausbildungseinrichtungen, darunter: Berufsoberschulen und Hochschulen.

Gleichzeitig soll das System der an Berufsbildungsaktivitäten beteiligten Einrichtungen erweitert und die Planungsvorschriften für die Entwicklung von Hochschulen als nationale und regionale Zentren für hochwertige Berufsausbildung und -praxis ergänzt werden. Die Organisationsstruktur der Berufsbildungseinrichtungen soll vervollkommnet und ihre Managementkapazitäten sollen verbessert werden.

Dabei handelt es sich um wichtige Neuerungen für die Berufsausbildung, um den vielfältigen Lernbedürfnissen der Menschen gerecht zu werden und gleichzeitig Konnektivität, Qualität und Wirksamkeit der Ausbildung sicherzustellen sowie den Apparat zu rationalisieren.

Innovation in Ausbildungsprogrammen, Organisation und Qualitätssicherung der beruflichen Bildung

Innovationen bei Ausbildungsprogrammen, Organisation und Qualitätssicherung der Berufsausbildung sind eine der wichtigsten Maßnahmen im Entwurf des überarbeiteten Berufsausbildungsgesetzes, um Mängel und Schwierigkeiten des Berufsausbildungssystems zu überwinden und die Qualität der Humanressourcen zu verbessern, um den Anforderungen des Arbeitsmarktes und der sozioökonomischen Entwicklung des Landes in der neuen Periode gerecht zu werden.

Dementsprechend werden das Ausbildungsprogramm, die Zeit, die Form, die Methode und die Vergabe von Diplomen und Zertifikaten in eine offene, flexible und praktische Richtung diversifiziert; es werden Bedingungen geschaffen, unter denen die Menschen ihr ganzes Leben lang lernen, ihre beruflichen Fähigkeiten verbessern, aktualisieren und umwandeln können, um sich an Veränderungen in der Technologie und auf dem Arbeitsmarkt anzupassen, was zur Veränderung der Arbeitsstruktur beiträgt und die Produktivität und Wettbewerbsfähigkeit der Wirtschaft verbessert.

Die Qualität der Hochschulausbildungsprogramme muss verbessert werden; Weiterbildungsprogramme müssen erweitert und übertragen werden; die Berufsausbildung muss rasch auf neue Standards und Technologien aktualisiert werden; der Bedarf an hochqualifizierten Fachkräften muss gedeckt werden, insbesondere in Schlüsselindustrien und Spitzenbereichen der nationalen Entwicklung.

Um die Qualität und Wirksamkeit der Berufsbildungsprogramme sicherzustellen, wurde im überarbeiteten Berufsbildungsgesetz die konsequente Rolle der Qualitätssicherung durch die Einrichtung eines wirksamen internen Qualitätssicherungssystems (IQA) an Berufsbildungseinrichtungen betont.

Ziel ist der Aufbau einer Qualitätskultur in jeder Berufsbildungseinrichtung durch interne Überwachungsmechanismen, kontinuierliche Verbesserung und Risikomanagement sowie der Aufbau eines klaren Rechtssystems für den Mechanismus zur Überwachung und Bewertung der Qualität der Berufsbildung durch externe Qualitätssicherungsagenturen und -prozesse.

Darüber hinaus ist es notwendig, die Ausbildungseinrichtungen und -ausstattung weiter zu verbessern und zu standardisieren, um die Mindestqualität der Berufsbildungseinrichtungen sicherzustellen. Zudem muss eine klare Rechtsgrundlage für die Identifizierung und Klassifizierung des Lehrpersonals in der Berufsbildung geschaffen werden.

Wirksame Anziehung von Unternehmen und ausländischen Investitionen in die Berufsbildung

Das Berufsbildungsgesetz ergänzt die Rolle der Unternehmen in der Berufsbildung, die staatlichen Richtlinien für die Teilnahme von Unternehmen an Berufsbildungsaktivitäten sowie die Rechte und Pflichten der Unternehmen bei Berufsbildungsaktivitäten.

Hinzu kommen Strategien zur internationalen Zusammenarbeit und zu ausländischen Investitionen in die Berufsbildung, Strategien zur Gewinnung von Arbeitskräften aus Unternehmen für die Teilnahme an der Vermittlung erweiterter Berufsbildungsstufen und zur Nutzung von Kapitalressourcen und Lehrpersonal aus Unternehmen, um die Ausbildung mit Produktion, Wirtschaft und Dienstleistungen zu verknüpfen.

Innovationen bei Finanz- und Investitionsmechanismen und -politiken

Der Berufsbildungssektor entwickelt seine Finanzmechanismen und -richtlinien intensiv weiter, um die Ausbildungsqualität sicherzustellen, die Investitionseffizienz zu verbessern und die sozialen Ressourcen zu maximieren.

Die Maßnahmen des Gesetzes konzentrieren sich auf Transparenz im Finanzmanagement, die Stärkung der Autonomie und Rechenschaftspflicht von Berufsbildungseinrichtungen sowie die Gewährleistung der Rechte der Lernenden durch angemessene Studiengebühren, Stipendien und finanzielle Unterstützung. Ziel ist der Aufbau eines modernen, öffentlichen und fairen Berufsbildungssystems, die Förderung einer angemessenen Verteilung der Studierenden und eine bessere Berücksichtigung der Bedürfnisse der Gesellschaft nach nachhaltiger Entwicklung.

Förderung der Dezentralisierung und Machtdelegation sowie Verbesserung der Effektivität der staatlichen Verwaltung der Berufsbildung.

Ziel dieser Politik ist es, die Richtlinien und Strategien der Partei und des Staates zur Verwaltungsreform zu institutionalisieren, Geschäftsbarrieren abzubauen und Verfahren zu vereinfachen.

Gleichzeitig soll der Schwerpunkt auf die Ausweitung der Autonomie der Berufsbildungseinrichtungen in organisatorischer, personeller, finanzieller und beruflicher Hinsicht sowie auf eine stärkere Rechenschaftspflicht gegenüber Staat und Gesellschaft gelegt werden.

Ein wichtiger Schwerpunkt ist die Förderung der Dezentralisierung, die Stärkung der Führungsrolle und die Kombination von Vor- und Nachprüfungsmechanismen, insbesondere für bestimmte Branchen wie Medizin und Pharmazie. Darüber hinaus konzentriert sich die Politik auf die Vereinfachung der Investitionsbedingungen und die Reduzierung des Verwaltungsaufwands, um ein günstiges Umfeld für die Entwicklung der Berufsausbildung zu schaffen.

Mit den beiden Hauptinhalten einer stärkeren Dezentralisierung der Ausbildungseinrichtungen und einer Straffung der gesetzlichen Regelungen verspricht diese Politik eine höhere Managementeffizienz, trägt zur Verbesserung der Qualität der Berufsausbildung bei und deckt den Bedarf der Gesellschaft an Humanressourcen.

Quelle: https://baoquangninh.vn/du-kien-5-chinh-sach-dot-pha-ve-giao-duc-nghe-nghiep-3359512.html