Voraussichtliches 4-Fächer-Abitur: Wie ändert sich die Hochschulzulassung?

Wie wird die Hochschulzulassung ab 2025 an das neue Curriculum angepasst? Vertreter der Hochschulzulassung haben über entsprechende Änderungen informiert.

Kandidaten, die im Jahr 2023 die Abiturprüfung ablegen. Ab 2025 wird die Abiturprüfung an das allgemeine Bildungsprogramm 2018 angepasst.

ÄNDERUNGEN DER ZULASSUNGSKOMBINATION

Meister Le Phan Quoc, stellvertretender Leiter der Ausbildungsabteilung der Pädagogischen Universität Ho Chi Minh-Stadt, sagte, dass die Schule ab 2025 plant, die Zulassung weiterhin auf Grundlage der Abschlussprüfungsergebnisse in den vom Bildungsministerium vorgeschriebenen Fächern zu prüfen. Parallel dazu wird die Schule die Ergebnisse der von der Schule selbst organisierten Fachkompetenzprüfung berücksichtigen, mit einer höheren Quote als derzeit. Bei den Abschlussprüfungsergebnissen plant die Schule weiterhin, die Durchschnittsnote einer Kombination aus 3 Fächern zu berücksichtigen, darunter 3 unabhängige Fächer oder 2 Fächer einschließlich des Hauptfachs multipliziert mit einem Koeffizienten von 2. „Für bestimmte Fächer benötigt die Schule mehr Daten von tatsächlichen Schülern, die Fächer im neuen allgemeinbildenden Programm belegen, und die eigenen Prüfungsergebnisse der Schule zur Analyse und Bewertung“, teilte Meister Quoc mit.

In allgemeinen Kommentaren zur Universitätszulassung sagte Meister Quoc, dass sich die Zulassungskombinationen mit der Aufnahme neuer Fächer in das allgemeine Bildungsprogramm 2018 stark ändern werden. Universitäten müssen Pläne entwickeln, die zum aktuellen Ausbildungskontext der Oberstufenschüler passen, um für Schule und Beruf geeignete Kandidaten zu gewinnen. Meister Quoc riet Schülern daher, sich bereits ab der 10. Klasse bei ihrer Fächerwahl sicher zu fühlen.

Die Universität Nha Trang hat einen Rat und ein Forschungsteam für das allgemeine Bildungsprogramm 2018 eingerichtet und plant, einen Einschreibungsplan für die Jahre ab 2025 zu entwickeln. Dr. To Van Phuong, Leiter der Ausbildungsabteilung der Universität, erklärte, dass die Einschreibungsorientierung der Universität den Schülern zunächst eine gute Orientierung bei der Wahl der Schulfächer bieten müsse. Daher plant die Universität, eine Zulassungskombination aus zwei Pflichtfächern des Abiturs plus ein bis zwei Wahlfächern entsprechend dem jeweiligen Ausbildungsschwerpunkt zu erstellen. Insbesondere berücksichtigt die Universität die Wahlfächer auf Grundlage der tatsächlichen Anzahl der Schüler des vorherigen Abiturprogramms.

MEHRERE KRITERIEN KOMBINIEREN

Dr. Nguyen Trung Nhan, Leiter der Ausbildungsabteilung der Ho Chi Minh City University of Industry, sagte außerdem, dass die Hochschule ab 2025 das stabile Zulassungsverfahren beibehalten, die Zulassungskombination jedoch an das allgemeine Bildungsprogramm 2018 und die Abiturprüfung anpassen wolle. Nach wie vor werden die meisten Hauptfächer über 4 Fächerkombinationen zugelassen, und jede Kombination umfasst 3 Fächer. Ab 2025 kann jede Kombination jedoch weiterhin 3 Fächer umfassen, die Zahl der für die Zulassung zu jedem Hauptfach verwendeten Kombinationen könnte jedoch geringer sein. Der allgemeine Grundgedanke besteht insbesondere darin, dass die Hochschulen zusätzlich zu den 2 Pflichtfächern die Aufnahme von Wahlfächern in Erwägung ziehen, die den Ausbildungsmerkmalen des Hauptfachs entsprechen. Für die Gruppe der Hauptfächer im Bereich technische Technologie werden beispielsweise mindestens 2 in der Zulassungskombination erforderliche Fächer Mathematik und Physik sein.

„Das Zulassungsverfahren einer Universität dient nicht nur der Auswahl, sondern muss auch zum Lehrplan passen und breit genug gefasst sein, um den Studierenden die Möglichkeit zu geben, am Zulassungsverfahren teilzunehmen. Daher benötigen die Universitäten umfassende Daten zur Situation der Studierenden, die sich für Fächer des neuen Lehrplans anmelden, um eine Grundlage für die Entwicklung angemessener Auswahlverfahren zu haben, insbesondere für die Zusammenstellung von Fächerkombinationen“, sagte Dr. Nhan.

Ab 2022 wird die Technische Universität Ho Chi Minh Stadt ein neues, einheitliches Zulassungsverfahren anwenden, das mehrere Kriterien kombiniert: Ergebnisse des Kompetenztests, Abiturprüfung, akademische Noten und weitere Kompetenzen (Zertifikate, Auszeichnungen). Dr. Bui Hoai Thang, außerordentlicher Professor und Leiter der Ausbildungsabteilung der Hochschule, erklärte, dass die Hochschule dieses Zulassungsprinzip bis 2025 beibehalten und nur geringfügige Anpassungen vornehmen wolle, um den Anforderungen des neuen Programms besser gerecht zu werden.

Kandidaten, die an der Prüfung zur Feststellung der Fachkompetenz teilnehmen, die von der Ho Chi Minh City University of Education organisiert wird

EINGESCHRÄNKTE „SELTSAME KOMBINATIONEN“?

Master Cao Quang Tu, Zulassungsdirektor der Saigon International University, sagte, dass der Abiturprüfungsplan 2025 mit vier Fächern die „außergewöhnliche“ Situation einschränken werde, die immer noch jedes Jahr mit den Konzepten „seltsamer Kombinationen“ und „ungewöhnlicher Kombinationen“ auftritt und die Kandidaten verwirren.

Meister Tu sagte, dass die Universitäten ihre Kombinationen auch entsprechend dem neuen Plan auswählen und Lösungen vorschlagen müssten, um die Zulassungsverfahren so zu gestalten, dass sie die Fähigkeiten und Qualitäten der Studenten genau widerspiegeln und nicht nur auf den Ergebnissen der Abiturprüfung basieren.

Dr. Tran Huu Duy, Leiter der Fakultät der Universität Dalat, erklärte, der Plan, weniger Fächer in der Abiturprüfung anzubieten, sei vorteilhafter, da es derzeit zu viele Fächerkombinationen gebe, was die Prüfung sehr verwirrend mache. Sollte es Änderungen geben, werde die Schule laut Dr. Duy die Fächerkombinationen an den Abiturplan anpassen, die Berücksichtigung der akademischen Leistungen bleibe jedoch unverändert.

Laut Master Tran Hai Nam, Direktor des Zulassungsberatungszentrums der Technischen Universität Ho Chi Minh-Stadt, ist die Kombination der Zulassungsfächer in den letzten Jahren für die Zulassungsergebnisse nicht mehr so wichtig wie in den Vorjahren, da alle Hochschulen viele Zulassungsmethoden anwenden, wie etwa die Berücksichtigung der Ergebnisse der Kapazitätsbewertung, die Berücksichtigung akademischer Aufzeichnungen usw. „Daher wird eine Änderung der Prüfungsfächer die Zulassungen der Universitäten nicht allzu sehr beeinflussen.“

Kandidaten treffen frühzeitig und proaktiv ihre Berufswahl.

Dr. Vo Van Tuan, stellvertretender Rektor der Van Lang University, sagte, dass die Ablegung der Abschlussprüfung in vier Fächern, darunter zwei Pflichtfächer: Mathematik, Literatur und zwei Wahlfächer, den Kandidaten nicht nur den Druck reduziere, sondern ihnen auch von Anfang an die Initiative bei der Berufsorientierung gebe.

„So können sich die Studierenden auf Fächer konzentrieren, die ihrer beruflichen Orientierung entsprechen. Die meisten Hauptfächer an Schulen bieten beispielsweise eine Kombination aus Englisch und anderen Fächern an. Wenn eine Fremdsprache kein Pflichtfach ist und die Studierenden zunächst nicht Englisch für die Prüfung wählen, stehen ihnen später, wenn sie sich beispielsweise für ein Hauptfach mit der Kombination A oder A1 bewerben möchten, nicht so viele Möglichkeiten zur Verfügung wie bei einem Pflichtfach Englisch. Daher müssen die Studierenden ihre Karriereziele von Anfang an bei der Wahl des Prüfungsfachs klar definieren“, kommentierte Dr. Tuan.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/du-kien-thi-tot-nghiep-thpt-4-montuyen-sinh-dh-thay-doi-ra-sao-18523112123544563.htm