Insbesondere äußerte sich der Delegierte Nguyen Tri Thuc (stellvertretender Gesundheitsminister) ablehnend gegenüber der Übernahme des gesamten Spektrums der medizinischen Ausbildung – von der Programmgestaltung über die Verwaltung bis hin zur Qualitätskontrolle – durch das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET). Als Jurist und jemand, der seit fast 20 Jahren im medizinischen Bereich tätig ist, halte ich es für unwissenschaftlich, unrealistisch und potenziell riskant, dem MOET die alleinige Befugnis zu übertragen, diesen spezifischen Ausbildungsbereich zu „zerstören“.
Verwechseln Sie nicht akademische Grade mit Fähigkeiten
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist für die staatliche Bildungssteuerung auf Makroebene zuständig. Die medizinische Ausbildung stellt jedoch einen Sonderfall dar, in dem die Grenze zwischen „Lehrer“ und „Arzt“ nahezu verschwimmt. Tausende von Wissenschaftlern, Professoren und Ärzten an Krankenhäusern und medizinischen Universitäten verfügen über die Kompetenz und Qualifikation, Programme zu entwickeln und optimale Lernergebnisse zu erzielen.
Das Bestreben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, den gesamten medizinischen Ausbildungsprozess, einschließlich der postgradualen Weiterbildung, zu kontrollieren, ist ebenso unvernünftig wie die Forderung des Ministeriums, Piloten, Offiziere oder Waffentechniker anstelle des Verteidigungsministeriums auszubilden. Die Spezialisierung muss mit dem übergeordneten Ministerium verknüpft sein, wo ein praxisorientiertes Umfeld und ein Team von Kampfexperten vorhanden sind, und kann nicht darauf warten, dass eine Verwaltungsbehörde die Ausbildung vor der Rekrutierung abschließt.
Der Mangel an Fachwissen in der Gesetzesentwurfseinheit zeigt sich am deutlichsten in der Gleichsetzung von Ausbildungssystemen. Die Gleichsetzung der Ausbildung von Fachärzten 1 und 2 mit der eines Oberarztes oder die Verwechslung der Rolle eines Assistenzarztes belegt die Realitätsferne.
Im medizinischen Bereich sind Fachärzte die eigentlichen Akteure; jeder, der die entsprechenden Qualifikationen besitzt, kann beitreten. Assistenzärzte hingegen bilden eine ganz andere Klasse, die Elite des Berufsstandes. Diese Gleichsetzung senkt nicht nur die beruflichen Standards, sondern zeigt auch, dass die Gesetzgeber die wesentlichen Besonderheiten des medizinischen Umfelds nicht verstehen.
Man muss es ganz offen sagen: Die medizinische Ausbildung ist kein "leckerer Kuchen", an dem sich jeder, der hungrig ist oder etwas haben will, bedienen kann, sondern sie ist Wissenschaft und zugleich das Leben von 100 Millionen Vietnamesen.
Wenn das Ministerium für Bildung und Ausbildung weiterhin Bereiche "umarmt", die nicht zu seinen Kernkompetenzen gehören, werden wir nur sich überschneidende "deine Rechte, meine Rechte" erhalten und, noch gefährlicher, Generationen von Ärzten hervorbringen, die nach administrativen Verfahren statt nach professionellen Verfahren ausgebildet werden.
Lasst uns den spezialisierten Ministerien ihre eigentliche Rolle zurückgeben.
Um die Kontroverse zu beenden und das Bildungswesen wieder auf den richtigen Weg zu bringen, unterstütze ich den Standpunkt des Abgeordneten Nguyen Tri Thuc und möchte der Nationalversammlung folgenden Vorschlag unterbreiten:
Meiner persönlichen Meinung nach sollte das Gesetz in eine zielgerichtete und tiefgreifende Richtung geändert werden. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung sollte seine Ressourcen auf eine effiziente Steuerung der allgemeinen Bildungsstufe (vom Kindergarten bis zum Gymnasium) und des pädagogischen Bereichs konzentrieren.
Für spezialisierte Berufsbildungsbereiche – insbesondere Medizin – sollte den zuständigen Ministerien (wie dem Gesundheitsministerium) Autonomie bei der Programmgestaltung, der Ausbildungsorganisation und der Akkreditierung eingeräumt werden.
Nur spezialisierte Abteilungen verfügen über geeignete Teams von Ärzten und Wissenschaftlern sowie über standardisierte Praxis- und Praktikumsbedingungen.
Wenn das Ministerium für Bildung und Ausbildung weiterhin für diesen Bereich zuständig bleibt, wird dies leicht zu Formalitäten, Substanzlosigkeit („Kühe kaufen, um Schatten zu zeichnen“) und Überschneidungen in der Verwaltung („meine Rechte einschränken“) führen, und die aktuelle Realität zeigt, dass das Ministerium auch Schwierigkeiten mit der Verwaltung des Systems der Universitäten und Berufsschulen hat.
Hoffentlich werden wissenschaftliche Erkenntnisse und die Sicherheit der Bevölkerung die höchsten Leitprinzipien für die Entscheidungen der Nationalversammlung sein.
Der Artikel gibt die persönliche Meinung des Autors wieder.
Quelle: https://suckhoedoisong.vn/du-thao-luat-giao-duc-dai-hoc-dung-de-bac-si-duoc-dao-tao-theo-quy-trinh-hanh-chinh-thay-vi-quy-trinh-chuyen-mon-169251123161409823.htm
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