Teilen Sie einen Satz Lehrbücher, ohne die Büchersätze zu verschwenden, an deren Erstellung „hart gearbeitet wurde“.

TPO – Die Delegierten der Nationalversammlung legten Wert darauf, die Verschwendung bestehender Lehrbücher zu begrenzen. Sie sagten, dass diese Lehrbücher sehr aufwendig zusammengestellt worden seien. „Wenn ein neuer Satz Bücher verteilt werden soll, muss es eine Lösung mit den vorhandenen Lehrbüchern geben, um Verschwendung zu vermeiden“, sagte Frau Nga.

Báo Tiền Phong•11/10/2025

Die Regierung reguliert die Bereitstellung kostenloser Lehrbücher.

Am 11. Oktober hielt der Ausschuss für Kultur und Soziales der Nationalversammlung seine dritte Plenarsitzung ab, um zu Gesetzesentwürfen im Bildungsbereich Stellung zu nehmen.

Der Gesetzesentwurf zur Änderung und Ergänzung mehrerer Artikel des Bildungsgesetzes sieht vor, dass der Staat einen landesweit einheitlichen Satz von Lehrbüchern zur Verfügung stellen soll. Die Regierung soll den Schülern kostenlose Lehrbücher zur Verfügung stellen und gleichzeitig geeignete, sozialisierte Lösungen für die Schulbuchversorgung umsetzen, um die Nachhaltigkeit zu gewährleisten und die Anforderungen an die Verbesserung der Bildungsqualität zu erfüllen.

Darüber hinaus wird der Nationale Rat für die Bewertung von Schulbüchern vom Bildungsminister für jedes Fach eingerichtet und reguliert. Der Rat und seine Mitglieder sind für Inhalt und Qualität der Bewertung verantwortlich.

*Delegierte der Nationalversammlung, Nguyen Thi Viet Nga.*

Die Abgeordnete der Nationalversammlung, Nguyen Thi Viet Nga (Hai Phong), äußerte ihre Meinung und sagte, dass es bei der Umsetzung der Richtlinie für einen gemeinsamen Satz von Lehrbüchern notwendig sei, diese so zu verbreiten, dass die Menschen in jeder Phase die Anpassungen an die Realität klar erkennen können.

Frau Nga zufolge ist die Einführung eines gemeinsamen Lehrbuchs dringend erforderlich. Dabei sind Sorgfalt, Verantwortung und Qualitätssicherung der Lehrbücher erforderlich. Frau Nga wies darauf hin, dass bei der Zusammenstellung eines gemeinsamen Lehrbuchs auf die inhaltliche Reduzierung des Lehrplans geachtet werden müsse.

Dieser Vorschlag wurde von den Delegierten gemacht, obwohl es noch immer Beschwerden von Bürgern und vielen Lehrern und Experten darüber gab, dass der Lehrplan nicht gekürzt und in einigen neuen Lehrbuchsätzen sogar noch umfangreicher ausgestaltet wurde.

Tatsächlich besteht eine Lücke zwischen den Anforderungen des Programms und der für den Unterricht vorgesehenen Zeit. Wenn nur gemäß dem Programm unterrichtet wird, kann die im Unterricht vorgesehene Zeit den Inhalt nicht vollständig und gründlich vermitteln, was dann einen Bedarf an zusätzlichem Lehren und Lernen schafft.

Die Delegation aus Hai Phong wies auch darauf hin, dass bei der Einführung eines gemeinsamen Lehrbuchsatzes die Verschwendung bestehender Lehrbücher, die bewertet und in den Unterricht eingeführt wurden, begrenzt werden müsse.

„Dies sind Bücher, die mit großem Aufwand zusammengestellt wurden. Wenn also ein neues Buchset herausgegeben wird, muss das Ministerium auch eine Lösung für die bestehenden Buchsets von Organisationen und Einzelpersonen haben, um Abfall zu vermeiden“, sagte Frau Nga.

Wie wählt man Lehrbücher auf Provinzebene aus?

Auch der Delegierte der Nationalversammlung, Nguyen Anh Tri (Hanoi), räumte bei dem Treffen ein, dass die Politik eines Programms mit mehreren Lehrbüchern zwar nützlich sei, man sie aber als „fast ein Misserfolg, nicht als erfolgreich“ bezeichnen könne.

Herr Tri schlug eine Änderung der Vorschriften gegenüber dem Ministerium für Bildung und Ausbildung vor, um einen nationalen Redaktionsrat und einen nationalen Beurteilungsrat einzurichten. Da der nationale Redaktionsrat seiner Meinung nach noch nicht erwähnt wurde, führte dies zeitweise zu Chaos und der Erstellung einer Reihe von Büchern, die nicht dem Standard entsprachen und viele Fehler enthielten.

*Für die derzeit verwendeten Lehrbücher gibt es Lösungen, da an deren Erstellung viel Arbeit geleistet wurde.*

Der Vorsitzende des Komitees für Kultur und Gesellschaft, Nguyen Dac Vinh, erklärte, dass ein Programm mit mehreren Lehrbuchsätzen zwar große Fortschritte gemacht habe, in der Praxis jedoch mit zahlreichen Schwierigkeiten behaftet sei. Der Gesetzesentwurf sieht zwar einen gemeinsamen Lehrbuchsatz vor, die Redaktion hat ihn jedoch noch nicht vollständig überarbeitet. Es gibt noch eine Bestimmung, die dem Volkskomitee der Provinz die Auswahl der Lehrbücher überträgt.

Daraus ergibt sich die Frage: Wie soll man auswählen? Wenn es geteilt wird, muss diese Verantwortung dem Ministerium übertragen werden – nicht nur für die Bewertung, sondern auch für die Festlegung von Vorschriften darüber, was als geteilte Lehrbücher gelten soll. Herr Vinh schlug vor, dass es einen Plan für die derzeit verwendeten Lehrbücher geben müsse, da an deren Erstellung viel Arbeit geleistet wurde.

Neben den allgemein zugänglichen Inhalten sind die übrigen Dokumente auch geistige Produkte mit hohem Referenzwert für Lehrer und Schüler. Sie sollten daher nicht verboten, sondern als Referenzdokumente belassen werden, um Eltern, Lehrern und Schülern den Zugang zu erleichtern und die Entwicklung von Bildungsdokumenten zu fördern.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Van Phuc, bekräftigte bei der Entgegennahme und Erläuterung, dass der Gesetzesentwurf die Verwendung eines einheitlichen Lehrbuchsatzes institutionalisieren werde. Gleichzeitig werde die Redaktionsagentur die Inhalte im Zusammenhang mit der Zusammenstellung des Lehrbuchsatzes in untergeordneten Gesetzesdokumenten überprüfen.