Verbindung von Theorie und Praxis in der Ausbildung an der Hong Duc University

(Baothanhhoa.vn) – „Lernen geht Hand in Hand mit Praxis“ ist ein wichtiges Bildungsprinzip und eine Voraussetzung für alle Bildungsbereiche. Die Hong Duc University (UD) ist sich der Bedeutung dieses Bildungsprinzips bewusst und investiert seit ihrer Gründung in Einrichtungen – von Hörsälen bis hin zu Laboren –, um optimale Lern- und Praxisbedingungen für Studierende zu schaffen.

Studierende der Fakultät für Land-, Forst- und Fischereiwissenschaften während der Übungs- und Experimentierstunden.

Um die Qualität der Ausbildung der Studierenden in den sechs Hauptfächern Agrarökonomie , Tierwissenschaften, Pflanzenbau, Forstwirtschaft, Landmanagement und Agronomie zu verbessern, verlangt die Fakultät für Land-, Forst- und Fischereiwissenschaften neben der Anwendung von Informationstechnologie und KI-Technologie in der Lehre von jedem Dozenten stets, dass er für jedes Fach, insbesondere für Spezialfächer, Theorie und Praxis verbindet. Dr. Le Dinh Chac, stellvertretender Leiter der Fakultät für Landwirtschaft, Forstwirtschaft und Fischerei der Hong Duc University, sagte: „Alle Hörsäle und Unterrichtsräume der Fakultät sind derzeit mit Projektoren, Smart-TVs und der notwendigen Ausrüstung ausgestattet, um innovative Schulungsmethoden und -programme zu entwickeln. Darüber hinaus wurden für 100 % der Schulungskurse der Fakultät Vorlesungen und Lehrveranstaltungen auf dem Lernmanagement-Softwaresystem LMS erstellt, wodurch Lernende und Dozenten vernetzt werden und Schulungsinhalte flexibel und effektiv vermittelt werden können. Insbesondere hat die Schule während des Schulungsprozesses in vier Labore mit Hunderten von Geräten investiert, darunter viele moderne Geräte wie PCR-Geräte, Elektrophoresegeräte, HPCL-Geräte zur Analyse von Nährstoffbestandteilen … Dies ist eine wichtige Grundlage für die Fakultät, um das Ziel der Qualitätsverbesserung zu erreichen und Theorie und Praxis im Schulungsprozess entsprechend den Anforderungen der Schule und des Bildungsprogramms zu verknüpfen.“

Ohne Praxis und Experimente ist alles Wissen aus Büchern bloße Theorie. Daher werden bei der Erstellung eines Ausbildungsprogramms nicht nur Inhalte und Programme entsprechend Trends und gesellschaftlichen Bedürfnissen erneuert, sondern jeder Spezialkurs der Fakultät für Landwirtschaft, Forstwirtschaft und Fischerei besteht aus drei Teilen: Theorie, Praxis und Diskussion. Im Rahmen dieser Struktur erhalten die Studierenden der Fakultät nicht nur Zugang zu Wissen im Unterricht und durch das Studium von Lernmaterialien, sondern üben auch regelmäßig in Laboren. Dies hilft ihnen, praktische Fähigkeiten zu üben, Interesse an der Forschung zu entwickeln, Leidenschaft für Entdeckungen zu entwickeln, kreativ zu sein und das erworbene Wissen in der Praxis anzuwenden. Studentin Trinh Dinh Duong, Jahrgang 27, Hauptfach Tierhaltung – Veterinärmedizin, Fakultät für Landwirtschaft, Forstwirtschaft und Fischerei, berichtete: „Während des Lernprozesses haben wir regelmäßig Zugang zu Laboren, insbesondere zu Spezialkursen. Diese Aktivität vermittelt uns ein klareres Bild von der Rolle des Fachs und den potenziellen Anwendungen des Studienbereichs in der Praxis.“

Laut Dr. Hoang Dinh Hai, stellvertretender Leiter der Fakultät für Naturwissenschaften, sind neben den Einführungsstunden für die Studierenden im Unterricht praktische Aktivitäten und Experimente unerlässlich, damit diese die Probleme und Unterrichtsinhalte verstehen und die Theorie in die Praxis umsetzen können. Derzeit verfügt die Fakultät über bis zu 12 Labore verschiedener Fachrichtungen, darunter vier Physiklabore, vier Chemielabore und vier Biologielabore. Investitionen in Labore tragen nicht nur dazu bei, die Qualität der Ausbildung zu verbessern und den Anforderungen an pädagogische Innovationen gerecht zu werden, sondern sind auch eine wichtige Voraussetzung für alle Mitarbeiter, Dozenten und Studierenden der Fakultät, um wissenschaftliche Themen effektiv bearbeiten zu können.

Es ist erwiesen, dass die Mitarbeiter, Dozenten und Studenten der Fakultät mithilfe der Laborausrüstung viele wissenschaftliche Themen auf allen Ebenen erfolgreich erforscht und umgesetzt haben, wie etwa: Wissenschaftliches Thema auf nationaler Ebene „Dispersionstechnik und Superkontinuumsemission in photonischen Kristallfasern, gefüllt mit hochgradig nichtlinearen Flüssigkeiten“ von Dr. Le Van Hieu. Dieses Thema wurde 2024 mit dem Vietnam Science and Technology Innovation Award ausgezeichnet. Oder das wissenschaftliche Thema auf Provinzebene „Forschung zum Produktionsprozess von wasserbasierten Farbsystemen unter Verwendung von Flugasche, die aus dem Wärmekraftwerk Nghi Son 1 in der Provinz Thanh Hoa ausgestoßen wird, um die Widerstandsfähigkeit gegen Wasser und Laugen zu erhöhen“ von Dr. Hoang Thi Huong Thuy; Wissenschaftliches Thema auf Ministeriumsebene „Entwicklung integrierter Lehrkapazitäten für Biologielehrer an weiterführenden Schulen in der Provinz Thanh Hoa“ von Dr. Le Thi Huyen. Für Studierende mit herausragenden Themen wie: Thema „Forschung zum Design photonischer Kristallfaserstrukturen aus Chalkogenid für Anwendungen in Lichtquellen mit superkontinuierlichem Spektrum im mittleren Infrarotbereich“ von der Studierendengruppe Tran Hong Tham, Nguyen Tra My, Klasse 23, University of High Quality Physics Education; Thema „Forschung zur Artenvielfalt in der Familie Sciaenidae in Flussmündungen und Küstengebieten der Provinz Thanh Hoa“ von der Studierendengruppe Nguyen Thi Huyen Trang, Pham Thi Linh, Dong Thuy Dung, Klasse 25, University of Biology Education und Le Thu Huyen, Klasse 25, University of Natural Sciences Education …

Die Hong Duc University hat sich zum Ziel gesetzt, Studierende zu hochqualifizierten Fachkräften nach nationalen Standards auszubilden, die sich an die Vielfalt und die kontinuierliche Entwicklung des Arbeitsmarktes anpassen können. Neben der Förderung von Eigeninitiative und Kreativität in Lehre und Lernen der Mitarbeiter, Dozenten und Studenten ist die Hong Duc University entschlossen, ihre Investitionen in Einrichtungen im Allgemeinen und in Labore in den Ausbildungsschwerpunkten im Besonderen weiter zu erhöhen, um Mitarbeitern, Dozenten und Studenten optimale Bedingungen für die Entfaltung ihrer Fähigkeiten in Lehre, Lernen und wissenschaftlicher Forschung zu bieten.

Artikel und Fotos: Phong Sac

Quelle: https://baothanhhoa.vn/gan-ly-thuyet-voi-thuc-hanh-trong-nbsp-dao-tao-o-truong-dai-hoc-hong-duc-252470.htm