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2 Fächer im Vergleich zu vorher reduzieren

Báo điện tử VOVBáo điện tử VOV24/12/2024

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Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade das Rundschreiben Nr. 24/2024/TT-BGDDT vom 24. Dezember 2024 zu Vorschriften für Abiturprüfungen herausgegeben.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass es sich bei der Vorbereitung auf die Abiturprüfung ab 2025 gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 aktiv und gründlich vorbereitet habe. Der Unterschied: Der Schwerpunkt liege auf der Beurteilung der Fähigkeiten der Lernenden und nicht auf der Beurteilung von Wissen und Fertigkeiten wie bei früheren Prüfungen.

Der Premierminister erließ am 7. Oktober 2024 die Richtlinie Nr. 37/CT-TTg, um die Leitung, Koordination und Organisation der Abiturprüfung und der Zulassung zu Universitäten und Berufsbildungseinrichtungen im Jahr 2025 zu stärken.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat den Plan für die Abiturprüfungen ab 2025 sorgfältig ausgearbeitet und bereits Ende 2023 bekannt gegeben. Es hat das Format der Prüfungsstruktur und die Referenzprüfungsfragen für alle Prüfungsfächer in einer für die Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler geeigneten Richtung herausgegeben. Außerdem wurden landesweit Lehrer zu Prüfungsfragen und Prüfungsorganisation geschult und technische Schulungen für die Gemeinden durchgeführt. Die Anwendung von Informationstechnologie in allen Prüfungsphasen wurde verstärkt und in großem Maßstab getestet usw.

Um einen rechtlichen Rahmen für die Organisation von Prüfungen zur Abschlussbewertung, zur landesweiten Bewertung von Lehre und Lernen und zur Zulassung zu Universitäten und Hochschulen zu schaffen, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Rundschreiben Nr. 24/2024/TT-BGDDT vom 24. Dezember 2024 zu den Vorschriften für Abiturprüfungen ab 2025 entwickelt, umfassend konsultiert und offiziell herausgegeben.

Dementsprechend enthalten die neu erlassenen Vorschriften neben der Übernahme der Inhalte der Vorschriften, die in den letzten Jahren, insbesondere in den Jahren 2023 und 2024, reibungslos und stabil umgesetzt wurden, einige bemerkenswerte Neuerungen.

Die Abiturprüfung 2025 wird in drei Abschnitte unterteilt: einen Literatur-, einen Mathematik- und einen Wahlprüfungsabschnitt. Die Kandidaten werden entsprechend der Wahlprüfungskombination eingeteilt, um den Prüfungsraum und die Prüfungsergebnisse zu optimieren.

Im Vergleich zu den Vorjahren werden 1 Prüfungstermin und 2 Prüfungsfächer reduziert, wodurch Druck und soziale Kosten reduziert werden und die Qualität der Prüfung weiterhin gewährleistet bleibt.

Durch die Kombination von Prozessbewertungsergebnissen (Zeugnisse) und Prüfungsergebnissen erfolgt die Anerkennung des Abschlusses im Verhältnis 50:50. Der Durchschnitt der Zeugnisnoten der Jahrgänge wird nach Gewichtung berechnet.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist überzeugt, dass die Erhöhung des Anteils der Prozessbewertungsergebnisse (Zeugnisse) von 30 % auf 50 % dazu beitragen wird, die Fähigkeiten der Schüler gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 (einschließlich vieler anderer Fähigkeiten, die in der Abschlussprüfung nicht vollständig erfasst werden) besser zu beurteilen. Darüber hinaus werden auch die Zeugnisergebnisse der 10. und 11. Klasse berücksichtigt (mit geringerer Gewichtung der 12. Klasse) statt wie bisher nur der 12. Klasse. Diese Änderung soll Lehren und Lernen bereits ab dem Eintritt in die Oberstufe fördern.

Auch nach der neuen Prüfungsordnung können Fremdsprachennachweise weiterhin zur Prüfungsbefreiung bei der Abituranerkennung herangezogen werden, können aber nicht wie bisher in 10 Punkte bei der Abituranerkennung umgerechnet werden; die Formel zur Berechnung der Abiturnote berücksichtigt in diesem Fall keine Fremdsprachenpunkte.

Dieser Ansatz fördert weiterhin das Erlernen von Fremdsprachen, zielt aber auf eine gerechtere Abschlussquote ab. So wurde beispielsweise zuvor Studierenden mit einem IELTS-Zertifikat von 4,0 ebenso eine Punktzahl von 10 zuerkannt wie Studierenden mit einem IELTS-Ergebnis von 8,5.

Was die Anreizpunkte betrifft, wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung für alle Kandidaten keine Punkte mehr für Berufszertifikate vergeben und für Kandidaten in der Weiterbildung keine Punkte mehr für IT-Zertifikate, Fremdsprachen und Berufsschulzertifikate vergeben.

Diese Inhalte sollen mit dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 übereinstimmen und gleichzeitig Gleichberechtigung schaffen, da Absolventen formaler und weiterführender Bildungssysteme alle die gleiche Art von Abschlusszeugnis erhalten.

Die neue Prüfungsordnung ermöglicht es ausländischen Kandidaten zudem, sich bei der Anerkennung des Abiturzeugnisses mit einem vietnamesischen Sprachzertifikat von der Literaturprüfung befreien zu lassen.

Dieser Inhalt soll Ausländern, die in Vietnam allgemeine Bildungsprogramme absolvieren, die Anerkennung ihres Abschlusses erleichtern und gleichzeitig durch das Studium der Literatur im Unterricht und das Ablegen von Prüfungen zum Erwerb eines Vietnamesisch-Sprachzertifikats Grundkenntnisse in Literatur vermitteln.

Zum ersten Mal gibt es für die Abiturprüfung eine zusätzliche Methode, Prüfungsunterlagen vom Standort des Prüfungsausschusses über das verschlüsselte und sichere Übertragungssystem des Government Cipher Committee zu den Prüfungsdruckorten in 63 Provinzen und Städten zu transportieren.

Dies ist ein wichtiger Fortschritt bei der Anwendung von Technologie in zentralen Phasen der Prüfungsorganisation. Die neue Methode zur Übermittlung der Originalprüfungsunterlagen ermöglicht eine schnelle und zeitnahe Übermittlung der Originalprüfungsunterlagen und reduziert so den Zeit- und Personalaufwand für den Transport der Prüfungsunterlagen im Vergleich zur herkömmlichen Methode. Gleichzeitig ist dies ein frühzeitiger, wichtiger und zeitnaher Vorbereitungsschritt für die Umsetzung des Prüfungsplans gemäß dem angekündigten Fahrplan für die Umstellung von papierbasierten auf computerbasierte Prüfungen.


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Quelle: https://vov.vn/xa-hoi/quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-giam-2-mon-thi-so-voi-truoc-day-post1144341.vov

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