Reduzierung um 2 Probanden im Vergleich zu vorher

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat soeben das Rundschreiben Nr. 24/2024/TT-BGDDT vom 24. Dezember 2024 über die Bestimmungen zu den Abschlussprüfungen an weiterführenden Schulen herausgegeben.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass es sich in Vorbereitung auf die Abschlussprüfung der Sekundarstufe II ab 2025 gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm von 2018, bei der der Schwerpunkt auf der Beurteilung der Fähigkeiten der Lernenden und nicht wie bei früheren Prüfungen auf der Beurteilung von Wissen und Fertigkeiten liegt, aktiv, frühzeitig, aus der Ferne und gründlich vorbereitet hat.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat soeben offiziell die Bestimmungen für die Abschlussprüfungen an Gymnasien ab 2025 erlassen (Illustrationsfoto).

Der Premierminister erließ die Richtlinie Nr. 37/CT-TTg vom 7. Oktober 2024 zur Stärkung der Leitung, Koordinierung und Organisation der Abschlussprüfungen an Gymnasien sowie der Zulassungen zu Universitäten und Berufsschulen im Jahr 2025.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat den Plan für die Abiturprüfung ab 2025 bereits Ende 2023 sorgfältig vorbereitet und bekannt gegeben; das Prüfungsstrukturformat und Referenzprüfungsfragen für alle Abiturfächer in einer für die Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler geeigneten Richtung herausgegeben; Lehrer landesweit zu Prüfungsfragen, Prüfungsorganisation und technischer Schulung für die Regionen geschult; die Anwendung von Informationstechnologie in allen Phasen der Prüfung in großem Umfang getestet usw.

Um einen rechtlichen Rahmen für die Organisation von Abschlussprüfungen, die landesweite Bewertung von Lehre und Lernen sowie die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen zu schaffen, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Rundschreiben Nr. 24/2024/TT-BGDDT vom 24. Dezember 2024 über die Bestimmungen für die Abschlussprüfungen an Gymnasien ab 2025 entwickelt, umfassend konsultiert und offiziell herausgegeben.

Dementsprechend enthalten die neu erlassenen Bestimmungen neben der Übernahme des Inhalts der Bestimmungen, die in den letzten Jahren, insbesondere in den Jahren 2023 und 2024, reibungslos und stabil umgesetzt wurden, einige bemerkenswerte Neuerungen.

Die Abiturprüfung 2025 wird in drei Teile gegliedert: eine Literaturprüfung, eine Mathematikprüfung und eine Prüfung im Wahlfach. Die Kandidaten werden entsprechend ihrer Wahlfachkombination in die Prüfungsräume eingeteilt, um die Raumauslastung und die Erzielung optimaler Ergebnisse zu gewährleisten.

Im Vergleich zu den Vorjahren wurden eine Prüfungssitzung und zwei Prüfungsfächer reduziert, wodurch der Druck und die sozialen Kosten verringert wurden, während gleichzeitig die Qualität der Prüfung sichergestellt wurde.

Die Abschlussbewertung erfolgt unter Berücksichtigung einer Kombination aus Leistungsbeurteilungen (Zeugnisse) und Prüfungsergebnissen im Verhältnis 50:50. Der durchschnittliche Zeugniswert der Jahrgänge wird gewichtet berechnet.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist überzeugt, dass die Erhöhung des Anteils der Leistungsbeurteilungen (Zeugnisse) von 30 % auf 50 % die Kompetenzen der Lernenden gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 genauer erfasst (einschließlich vieler weiterer Kompetenzen, die die Abschlussprüfung nicht vollständig abdeckt). Zusätzlich werden künftig auch die Zeugnisnoten der 10. und 11. Klasse (mit geringerer Gewichtung als die der 12. Klasse) anstelle der bisherigen alleinigen 12. Klasse berücksichtigt. Diese Änderung fördert das Lehren und Lernen bereits ab dem Eintritt in die Oberstufe.

Gemäß den neuen Prüfungsbestimmungen können Fremdsprachenzertifikate zwar weiterhin zur Befreiung von Prüfungen im Rahmen der Abschlussanerkennung verwendet werden, können aber nicht mehr wie bisher in 10 Punkte für die Abschlussanerkennung umgerechnet werden; die Formel zur Berechnung der Abschlussnote berücksichtigt in diesem Fall keine Fremdsprachenpunkte.

Dieser Ansatz fördert weiterhin das Erlernen von Fremdsprachen, zielt aber auf mehr Chancengleichheit beim Studienabschluss ab. So wurden beispielsweise zuvor Studierende mit einem IELTS-Zertifikat von 4,0 Punkten genauso wie Studierende mit einem IELTS-Ergebnis von 8,5 Punkten auf 10 Punkte umgerechnet.

Hinsichtlich der Bonuspunkte wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung künftig keine Punkte mehr für Berufsqualifikationen für alle Kandidaten vergeben; außerdem werden künftig keine Punkte mehr für IT-Zertifikate, Fremdsprachen und mittlere Berufsabschlüsse für Kandidaten in der Weiterbildung vergeben.

Dieser Inhalt soll mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 übereinstimmen und gleichzeitig Gleichheit schaffen, da alle Absolventen formaler und beruflicher Bildungssysteme das gleiche Abschlusszertifikat erhalten.

Die neuen Prüfungsbestimmungen erlauben es ausländischen Kandidaten außerdem, sich mit vietnamesischen Sprachzertifikaten von der Literaturprüfung bei der Anerkennung des Schulabschlusses befreien zu lassen.

Dieser Inhalt soll die Anerkennung von Hochschulabschlüssen für Ausländer erleichtern, die in Vietnam allgemeinbildende Studiengänge absolvieren, und gleichzeitig grundlegende Literaturkenntnisse durch den Literaturunterricht und Prüfungen zum Erwerb von Vietnamesisch-Sprachzertifikaten sicherstellen.

Zum ersten Mal gibt es für die Abiturprüfung eine zusätzliche Methode, um die Prüfungsfragen vom Sitz des Prüfungsausschusses zu den Druckereien in 63 Provinzen und Städten zu übermitteln. Dies geschieht über das verschlüsselte und sichere Übertragungssystem des staatlichen Chiffrierkomitees.

Dies ist ein wichtiger Schritt beim Einsatz von Technologie in zentralen Phasen der Prüfungsorganisation. Die neue Methode zur Übermittlung der Originalprüfungsunterlagen ermöglicht deren schnelle und unkomplizierte Übertragung und reduziert so den Zeit- und Personalaufwand für den Transport im Vergleich zum herkömmlichen Verfahren. Gleichzeitig stellt sie einen frühen, wichtigen und ortsunabhängigen Schritt in der Vorbereitung der Umsetzung des Prüfungsplans gemäß dem angekündigten Fahrplan zur Umstellung von papierbasierten auf computerbasierte Prüfungen dar.

Quelle: https://vov.vn/xa-hoi/quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-giam-2-mon-thi-so-voi-truoc-day-post1144341.vov