Lehrer: Der Mathetest ist einfach, Hanois Aufnahmenote für die 10. Klasse wird voraussichtlich steigen

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Herr Do Van Bao, Mathematiklehrer an der Vinschool, stellte fest, dass die diesjährige Mathematikprüfung der 10. Klasse in Hanoi dem neuen Programm sehr ähnlich war und der Beispielprüfung ähnelte, jedoch ohne viele Überraschungen.

Im Vergleich zum Vorjahr hat sich die Struktur der Fragen geändert. Das Thema „Datenstatistik und Wahrscheinlichkeit“ wurde hinzugefügt, wodurch das damit verbundene Wissen in größere Themenbereiche gruppiert wurde. Der Test besteht aus fünf größeren Fragen. Jede Frage stellt eine Gruppe verwandter Wissensthemen dar, was den Denkfluss der Schüler während des Tests erleichtert.

Der Test ist klar in 5 Teile gegliedert und behandelt folgende Wissensthemen: Datenstatistik und Wahrscheinlichkeit; Ausdrücke und damit verbundene Probleme; Lösen von Problemen durch Aufstellen von Gleichungen, Gleichungssystemen und Anwenden des Satzes von Viete; Geometrie des Raums und von Kreisen; Praktische Probleme im Zusammenhang mit Extremwerten.

Vorhergesagte Verteilung der Mathematik-Ergebnisse.

Der Test entspricht dem Geist des neuen Programms. Mehr als 50 % des Prüfungsmaterials basieren auf realen Problemen. Die Studierenden müssen Rechenfähigkeiten anwenden oder Gleichungen erstellen, lösen und anschließend Schlussfolgerungen zu realen Problemen ziehen. Insbesondere die letzte Frage geht von einem realen Problem aus und ist für Transportunternehmen unerlässlich. Die Studierenden müssen über die Modellierung eines Problems nachdenken, das Problem lösen und Schlussfolgerungen ziehen.

Die Schüler können das Problem möglicherweise lösen, es nur teilweise lösen oder es noch nicht lösen. Nach der Lektüre des Problems verstehen sie jedoch auch, dass sie mit dem erlernten Wissen dringende Probleme des Lebens lösen können. Dies steht im Einklang mit dem Geist des neuen Programms: Die Schüler müssen ihre Fähigkeiten verbessern, mathematisches Wissen zur Lösung praktischer Probleme anzuwenden.

Die Mathematikprüfung für die 10. Klasse in Hanoi ist dieses Jahr im Allgemeinen mittelschwer. Die Fragen sind klar, direkt, unkompliziert und nicht schwer verständlich. Es gibt keine neuen oder anspruchsvollen Fragen (bitte konkrete Beispiele nennen). Schüler können in dieser Prüfung problemlos 7-8 Punkte erreichen. Schüler, die die fünfte Frage mit Bravour bestehen, können 9-9,5 Punkte oder mehr erreichen.

Herr Tran Hoang Anh (ein auf Prüfungsvorbereitung spezialisierter Lehrer in Hanoi) kommentierte, dass die diesjährige Mathematikprüfung ziemlich gut war, die Daten der Fragen die praktische Anwendung erhöhten, schülernah waren und dem Innovationsgeist in der Allgemeinbildung entsprachen.

Bei den Fragen 1, 2 und 3 geht es hauptsächlich um die Anwendung von Wissen und Verständnis. Daher ist es für Schüler nicht schwer, Punkte zu erzielen. Schüler mit durchschnittlichen akademischen Fähigkeiten können in den ersten drei Fragen problemlos 5 Punkte erreichen.

Der Schwierigkeitsgrad des Tests steigt ab den Fragen 4 und 5. Teil 1 von Frage 4 verwendet hauptsächlich eine einfache Volumenberechnungsformel, sodass die Kandidaten leicht Punkte erzielen können. Der Test klassifiziert die Kandidaten in Teil 2 von Frage 4 und Frage 5.

Der Lehrer prognostizierte, dass die Durchschnittsnote in Mathematik in diesem Jahr etwas höher ausfallen werde als im Vorjahr. Auch die Zulassungsvoraussetzungen für die Schule könnten steigen. Der Grund dafür sei, dass die Prüfungen in allen drei Fächern Literatur, Mathematik und Englisch als leicht bewertet wurden und die Kandidaten gute Leistungen erbrachten.

Die Kandidaten schließen die nicht spezialisierte öffentliche Prüfung der 10. Klasse ab.

Mathematik ist zugleich die Abschlussprüfung für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse, wenn die Fachprüfung nicht abgelegt wird.

Zuvor hatte Frau Hoang Bich Ngoc (Prüfungsvorbereitungslehrerin in Hanoi) angemerkt, dass die diesjährige Englischprüfung den gleichen Schwierigkeitsgrad wie im letzten Jahr habe. Im Vergleich zu den Vorjahren wurde ein neuer Fragentyp vorgeschlagen: Man solle den Themensatz für den Absatz finden (Frage 32, Code 011), den Absatz in einen aussagekräftigen Text einordnen und Sätze/Phrasen einfügen, um den Absatz zu vervollständigen (z. B. Fragen 17–18 und 37–40, Code 011).

Der Test konzentriert sich im Allgemeinen auf die Bewertung der tatsächlichen Fremdsprachenkenntnisse der Kandidaten, anstatt ihr Gedächtnis und ihre kognitiven Fähigkeiten zu testen. Er folgt damit eng dem Geist des neuen allgemeinen Bildungsprogramms. Der Test enthält etwa 30 % schwierige Fragen, wodurch die Kandidaten zwischen 7–8 und 9–10 Punkten eingestuft werden können. Es wird erwartet, dass die Englischpunktzahlverteilung nur geringfügig schwankt und, wenn überhaupt, nur um 0,25 Punkte höher ausfällt als im Vorjahr.

Im Fach Literatur kam Frau Nguyen Ngoc Mai, Literaturlehrerin an der Newton Middle and High School, zu dem Schluss, dass die diesjährige Literaturprüfung ziemlich „einfach“ und im Rahmen der Fähigkeiten der Schüler gewesen sei.

Im Abschnitt zum Leseverständnis enthalten die Fragen mehr Vorschläge, sodass die Schüler nicht lange über die Antwort nachdenken müssen. Insbesondere Frage Nummer 5, die einen Punkt wert ist, enthält eine einfache, leicht umsetzbare Aufforderung: „Bitte teilen Sie uns ein kleines Glück mit.“ Wer bei der Beantwortung der Frage erklären kann, warum ihm dieses Glück am Herzen liegt, erhält die Höchstpunktzahl.

Die Lehrerin sagte jedoch, der Test sei zu einfach, was die Einstufung der Schüler erschwere . „Wenn der Test nicht sehr differenziert ist, wird das für gute Schüler nachteilig sein“, sagte Frau Mai und prognostizierte, dass sich die Benchmark-Punktzahl leicht erhöhen könnte.

Im Schuljahr 2024/25 besuchen in Hanoi rund 127.000 Neuntklässler die Schule. Die tatsächliche Zahl der Kandidaten, die die öffentliche Prüfung der 10. Klasse mit zwei Prüfungen in Literatur und Englisch ablegen, liegt bei rund 102.400. Die Gesamtzahl der Schüler, einschließlich der Fachschulen, liegt bei rund 81.000.

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