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Die Lehrer sind besorgt über die begrenzte zusätzliche Unterrichtszeit an den Schulen.

TPO – Nach Ansicht von Lehrern und Schuldirektoren ist Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, das den zusätzlichen Unterricht in Schulen auf maximal zwei Unterrichtsstunden pro Woche pro Fach begrenzt, zu wenig und führt zu Schwierigkeiten bei der Sicherstellung der Fachqualität und beim Vorankommen in Richtung Prüfungen.

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong18/03/2025

Das Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung regelt nicht nur drei Personengruppen, die an zusätzlichen Unterrichtsstunden in Schulen teilnehmen dürfen, sondern begrenzt auch die Dauer der zusätzlichen Unterrichtsstunden im Unterricht.

Konkret gibt es nur drei Gruppen von Schülern, die in der Schule zusätzlichen Unterricht belegen dürfen: leistungsschwache Schüler, Schulen, die hervorragende Schüler fördern, und Abiturienten, die sich auf Prüfungen vorbereiten.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung schreibt klar vor, dass sich die Schulen bei der Unterrichtsgestaltung an der Zahl der Schüler orientieren, die sich für Zusatzunterricht anmelden. Der Unterrichtsumfang darf 45 Schüler pro Klasse nicht überschreiten. Zusatzunterricht findet nicht zwischen den Stundenplänen statt und vermittelt keine zusätzlichen Inhalte im Vergleich zum Unterricht gemäß der Fächerprogrammverteilung. Insbesondere legt das neue Rundschreiben auch fest, dass die Anzahl der für Zusatzunterricht organisierten Fächer an Schulen zwei Unterrichtsstunden pro Woche nicht überschreiten darf.

In Bezug auf diese Regelung sagten Schulleiter und Lehrer von weiterführenden Schulen und Gymnasien, dass die Vorbereitung auf die Abschlussprüfungen zur Festigung des Wissens der Schüler sehr wichtig sei und dass die Lehrer Zeit brauchten, um den Schülern beim Erfassen des Wissens zu helfen, Übungen zu machen und ihre Prüfungskompetenzen zu trainieren.

Lehrer sind besorgt über die begrenzte Anzahl zusätzlicher Unterrichtsstunden an Schulen. Foto 1

Das neue Rundschreiben legt fest, dass die Fächer, die zusätzlich an Schulen unterrichtet werden können, nicht mehr als zwei Unterrichtsstunden pro Woche umfassen dürfen.

Der Direktor einer weiterführenden Schule im Bezirk Ba ​​Dinh ( Hanoi ) sagte, dass die Schule derzeit kostenlose Wiederholungsstunden für drei Fächer anbietet: Mathematik, Literatur und Fremdsprachen für Schüler der 9. Klasse, um ihnen zu helfen, solide Kenntnisse und Selbstvertrauen für die 10. Klasse zu entwickeln. Die neue Regelung, dass jedes Fach nicht länger als zwei Unterrichtsstunden wiederholt werden darf, ist jedoch sehr unzureichend und reicht den Lehrern nicht aus, um gründlich zu unterrichten und jede Unterrichtsart eingehend zu behandeln.

„Selbst bei sorgfältigem Unterricht können weder Lehrer noch Schüler eine Literaturstunde oder eine Matheaufgabe in 45 Minuten bewältigen. Für Mathematik und Literatur müssen die Schüler mindestens vier Unterrichtsstunden pro Woche haben, um sicherzustellen, dass Lehrer und Schüler sowohl Wissen vermitteln als auch andere Fähigkeiten der Schüler üben können“, sagte dieser Lehrer.

Die Regelung zur Begrenzung der Unterrichtsstunden wie in diesem Jahr bereitet der Schule und auch den Eltern Sorgen. Besonders wer Prüfungen an spezialisierten Schulen und Spitzenschulen ablegen möchte, verlangt hohe Noten, um zu bestehen. Laut dem Schulleiter hat die Schule in den vergangenen Jahren einen eigenen Prüfungsplan für die Schüler entwickelt. Zusätzlich zum Unterricht nach der Schule blieben Lehrer und Schüler weiterhin wach, um für die Prüfung zu lernen. Für eine gute Qualität ist Lernen unerlässlich, Wissen vermitteln und die Schüler mit den Prüfungsfragen vertraut machen.

Frau Nguyen Thi Nhiep, Direktorin der Chu Van An High School for the Gifted (Hanoi), sagte, es sei unbestreitbar, dass das gute Ziel des Rundschreibens 29 darin bestehe, dass das Bildungsministerium bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 eine wirklich hochwertige Ausbildung und gleichzeitig ein konsistentes Qualitätsmanagement anstrebe. Die Umsetzung der neuen Regelung kurz vor der Abiturprüfung bereite Schülern und Eltern jedoch Sorgen, da die Prüfung in diesem Jahr zum ersten Mal nach dem neuen Programm abgelegt werde.

Laut Frau Nhiep ist die Chu Van An High School zwar eine Fachschule mit guten Schülern, darf aber gemäß dem neuen Programm im ersten Prüfungsjahr nicht subjektiv sein. Die Schule hat sich strikt an die Bestimmungen des Rundschreibens gehalten und einen Wiederholungsplan erstellt, der es Schülern ermöglicht, sich für Wiederholungen anzumelden, mit Ausnahme von Fachfächern. Am beunruhigendsten für die Lehrer ist die Regelung, dass Wiederholungen nicht mehr als zwei Stunden pro Woche dauern dürfen. Dies gilt insbesondere für herausragende Schüler auf Stadt- und Landesebene.

Vermeiden Sie es, wahllos zusätzlichen Unterricht zu organisieren.

Zu den Bedenken von Lehrern und Schulleitern hinsichtlich der Regelung, die Schulen nur zwei Unterrichtsstunden pro Woche pro Fach erlaubt, sagte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, es sei notwendig, den Geist des Selbststudiums der Schüler zu stärken. Neben der Verbesserung der Qualität des regulären Unterrichts sollten Lehrer die Schüler zum Selbststudium anleiten und ihr Wissen erweitern.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gründliche Untersuchungen durchgeführt und Experten konsultiert, bevor es in Rundschreiben 29 Vorschriften erließ, darunter auch die Anzahl der zusätzlichen Unterrichtsstunden pro Woche, um flächendeckenden Zusatzunterricht zu vermeiden. Ohne spezifische Vorschriften werden die Schulen an vielen Orten Wiederholungssitzungen organisieren, an einigen Orten ungleichmäßig für schwächere, gute oder sich auf Abschlussprüfungen vorbereitende Schüler.

Herr Thuong bekräftigte außerdem, dass das Bildungsministerium Nachhilfeunterricht zwar nicht verbiete, ihn aber auch nicht fördere. Schulen sollten die Eltern für die negativen Auswirkungen von Nachhilfeunterricht auf ihre Schüler sensibilisieren.

Auch auf schulischer Seite seien drastische Lösungen nötig, damit die Schüler nicht durch Leistungen und Noten unter Druck gesetzt würden, sagte er.

„Wegen der Leistungen raten manche Schulen ihren Schülern immer noch davon ab, die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse zu absolvieren, um eine hohe Bestehensquote zu erreichen. Dadurch erzielen die Schulleitung und die Lehrkräfte in diesem Fach Erfolge und die Schule erhält ein Markenimage. Das muss sich ändern“, so Herr Thuong.


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