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Lehrer in Ho-Chi-Minh-Stadt müssen an einer Umfrage zu Englischkenntnissen teilnehmen

Gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt müssen alle Lehrer von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule vom 23. bis 29. April einen Englisch-Einstufungstest ablegen.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên15/04/2025

 - Ảnh 1.

Schüler bereiten sich auf die Englischprüfung vor. Lehrer von der Grundschule bis zur Oberschule in Ho-Chi-Minh-Stadt führen Online-Englisch-Einstufungstests durch.

Foto: Dao Ngoc Thach

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt hat kürzlich eine Umfrage zu den Englischkenntnissen von Beamten und öffentlichen Angestellten im städtischen Bildungssektor angekündigt. Demnach wird das Ministerium auch die Englischkenntnisse von Lehrern an öffentlichen Grundschulen, weiterführenden Schulen und Gymnasien untersuchen.

Die Lehrkräfte nehmen an einer 90-minütigen Online-Umfrage in Form eines objektiven Tests unter https://englishsurvey.hcm.edu.vn teil. Die Abteilung organisiert die Umfrage vom 23. bis 29. April schichtweise für jeden Bezirk.

Der Inhalt des Englisch-Leistungstests wird von Cambridge Assessment English entwickelt und standardisiert. Dies gewährleistet Objektivität, Wissenschaftlichkeit und hohe Zuverlässigkeit bei der Beurteilung der Englischkenntnisse von Lehrkräften. Er umfasst Hör-, Lese- und Schreibfähigkeiten zur Bewertung der Englischkenntnisse gemäß dem europäischen Standardreferenzrahmen GER (von A1 bis C2).

Laut dem Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt soll die Umfrage zu den Englischkenntnissen der Lehrer grundlegende Daten für das Ministerium zusammenfassen, um Programme und Pläne zur systematischen, gezielten und zentralen Förderung der Fremdsprachenkenntnisse zu entwickeln; im Einklang mit der Ausrichtung, das Lehrpersonal nach einem klaren Fahrplan zu entwickeln.

Gleichzeitig sollen die Voraussetzungen dafür geschaffen werden, dass Lehrkräfte, insbesondere Lehrkräfte für andere Fächer als Englisch, Englisch in der beruflichen Tätigkeit anwenden, integrativ unterrichten und Schülerinnen und Schülern den Zugang zu Fremdsprachenkenntnissen erleichtern können. Dadurch soll schrittweise eine zweisprachige Lernumgebung geschaffen und die Qualität des Fremdsprachenunterrichts an Schulen verbessert werden. Dies bildet auch eine Grundlage für die Entwicklung eines Projekts der Abteilung, um Englisch schrittweise zur Zweitsprache an Schulen zu machen.

Quelle: https://thanhnien.vn/giao-vien-tphcm-phai-tham-gia-khao-sat-nang-luc-tieng-anh-185250415170052017.htm


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