Neben diesen Vorteilen gibt es jedoch auch zahlreiche Herausforderungen und Risiken. Laut einer aktuellen Umfrage verbringen 27,1 % der Kinder weniger als eine Stunde täglich im Internet; 47,9 % nutzen es ein bis drei Stunden täglich; 18,8 % vier bis sechs Stunden und einige sogar mehr als zehn Stunden täglich. Bemerkenswert ist, dass alle an der Umfrage teilnehmenden Kinder mindestens ein Online-Risiko erlebt haben.
Diese Realität zeigt, dass das Tempo der technologischen Entwicklung die Anpassungsfähigkeit vieler Familien, Schulen und der Gesellschaft bei Weitem übersteigt. Viele vielbeschäftigte Eltern haben ihren Kindern Smartphones als Unterhaltung oder als improvisierten „Babysitter“ gegeben, ohne sich wirklich Gedanken darüber zu machen, welche Inhalte ihre Kinder nutzen.
Viele Kinder haben heutzutage früh Zugang zum Internet und interagieren mehr über Bildschirme mit der Welt als mit Familie, Freunden und ihrem sozialen Umfeld. Da persönliche Gespräche immer seltener werden und Austausch und gegenseitiges Verständnis zunehmend durch virtuelle Interaktionen ersetzt werden, sind Kinder sehr anfällig für Einsamkeit und das Gefühl mangelnder emotionaler Unterstützung – selbst in einer scheinbar permanent vernetzten Welt.
Um dieser Situation zu begegnen, ist es zunächst wichtig, Eltern und Betreuungspersonen für ihre Rolle bei der Unterstützung ihrer Kinder in der digitalen Welt zu sensibilisieren. Die Bildschirmzeit zu begrenzen ist notwendig, aber noch wichtiger ist es, Kinder dabei zu unterstützen, die nötigen Fähigkeiten zu entwickeln, um Informationen richtig auszuwählen, aufzunehmen und zu verarbeiten. Eltern müssen zu Begleitern und Ratgebern werden und ihren Kindern einen sicheren, verantwortungsvollen und respektvollen Umgang mit dem Internet beibringen.
Die digitale Transformation ist ein unaufhaltsamer Trend und eine zentrale politische Maßnahme von Partei und Staat zur Förderung einer raschen und nachhaltigen nationalen Entwicklung im neuen Zeitalter. Wir können uns diesem Trend nicht entziehen, dürfen aber auch nicht zulassen, dass Kinder ohne Anleitung, Unterstützung und den notwendigen Schutz vor negativen Einflüssen in die digitale Welt eintreten. Daher muss die Vermittlung digitaler Kompetenzen, praktischer Lebenskompetenzen und Fähigkeiten zum Selbstschutz im Internet an Kinder als wichtige und langfristige Aufgabe betrachtet werden.
Gemeinsam mit den Familien müssen Schulen digitale Kompetenzen, Lebenskompetenzen und Selbstschutzfähigkeiten für Schüler fördern und Online-Sicherheit sowie kulturell angemessenes Verhalten im Internet zu praxisnahen und relevanten Unterrichtsinhalten machen. Gleichzeitig ist es notwendig, erlebnisorientierte, kulturelle und sportliche Aktivitäten zu stärken, um Kindern zu helfen, die digitale Welt und das reale Leben in Einklang zu bringen und sich sowohl körperlich als auch geistig harmonisch zu entwickeln.
Auf der Makroebene müssen Regulierungsbehörden ihre Mechanismen und Richtlinien zum Schutz von Kindern im Internet weiter verbessern, die Kontrollen verstärken und alle Formen von Kindesmissbrauch konsequent verfolgen. Auch Technologieunternehmen müssen ihrer sozialen Verantwortung mehr Bedeutung beimessen, proaktiv Instrumente zum Schutz von Kindern entwickeln, altersgerechte Inhalte kontrollieren und ein sichereres digitales Umfeld für zukünftige Generationen schaffen.
Um dies zu erreichen, müssen Familien, Schulen und die Gesellschaft tatsächlich zu drei festen Säulen des Schutzes und der Unterstützung von Kindern im digitalen Zeitalter werden. Die enge Zusammenarbeit dieser Akteure wird Kindern helfen, wichtige Kompetenzen zu entwickeln, ihre Fähigkeit zu stärken, negative Einflüsse im Internet zu vermeiden, und sich so umfassend und selbstbewusst zu entwickeln und sich gut in der digitalen Gesellschaft zurechtzufinden.
Der Kinderaktionsmonat 2026 unter dem Motto „Glückliche, sichere und selbstbewusste Kinder im digitalen Zeitalter“ legt nicht nur Wert auf körperliche Gesundheit, sondern betont auch den Aufbau eines starken „digitalen Immunsystems“, um sich den Chancen und Herausforderungen der technologischen Revolution anzupassen. Wenn jedes Kind online geschützt ist, über die notwendigen Fähigkeiten verfügt und mit der Unterstützung von Familie, Schule und Gesellschaft aufwächst, bildet dies die Grundlage für eine qualifizierte Arbeitskraft der Zukunft des Landes.
Quelle: https://hanoimoi.vn/giup-tre-tao-he-mien-dich-so-1014328.html








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