MODERNISIERUNG UND VERBESSERUNG DES VIETNAMESISCHEN HOCHSCHULBILDUNGSWESENS: Synchrone Investitionen für Durchbrüche

Der Mechanismus der Dezentralisierung und Machtdelegation weist noch immer zahlreiche Mängel auf und muss angepasst werden, um Talente anzuziehen und Durchbrüche in der Entwicklung der Hochschulbildung zu erzielen.

Am 24. Oktober fand an der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt eine nationale wissenschaftliche Konferenz zum Thema „Modernisierung und Verbesserung des vietnamesischen Hochschulwesens, Erzielung von Durchbrüchen bei der Entwicklung hochqualifizierter und talentierter Humanressourcen sowie führende Forschung und Innovation“ statt. Die Konferenz wurde gemeinsam von der Zentralen Kommission für Propaganda und Bildung, dem Parteikomitee des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET) und der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt organisiert. Ziel der Konferenz war es, die Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros vom 22. August 2025 über Durchbrüche in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung umfassend zu verstehen und deren Umsetzung zu begleiten. An der Veranstaltung nahmen renommierte Redner von zentralen Behörden, führenden Universitäten und internationalen Organisationen teil.

Es gibt noch viele Mängel

In seiner Eröffnungsrede zum Workshop forderte Herr Nguyen Trong Nghia – Mitglied des Politbüros , Sekretär des Zentralkomitees der Partei und Leiter der Zentralen Kommission für Propaganda und Massenmobilisierung – Experten und Wissenschaftler auf, sich auf die Diskussion über die Fertigstellung von Institutionen, Mechanismen und Richtlinien zu konzentrieren. Dabei ging es insbesondere um die einzigartigen und herausragenden Mechanismen und Richtlinien, den strategischen Rahmen für die Entwicklung der Hochschulbildung sowie eine rationalisierte, einheitliche und effektive Hochschulverwaltung.

Darüber hinaus ist es notwendig, die tatsächlichen Fähigkeiten der Lernenden richtig einzuschätzen und ein Team aus Dozenten, Forschern, Experten, Wissenschaftlern und Bildungsmanagern aufzubauen, um ausreichende Kapazität, Qualität und Ansehen zu gewährleisten und den Anforderungen der Modernisierung und Aufwertung der Hochschulbildung gerecht zu werden. Der Autonomiemechanismus muss maximiert werden, um eine wettbewerbsfähige Vergütungspolitik zu entwickeln, mit der Talente, insbesondere herausragende Experten aus dem In- und Ausland, angezogen und gefördert werden können.

Nguyen Trong Nghia, Mitglied des Politbüros, Sekretär des Zentralkomitees der Partei und Leiter der Zentralen Propaganda- und Bildungskommission, spricht auf dem Workshop

Außerordentlicher Professor Dr. Do Phu Tran Tinh, Direktor des Instituts für Politikentwicklung der Nationaluniversität Ho-Chi-Minh-Stadt, bewertete die Resolution Nr. 71 als Durchbruch, da sie Bildung, Wissenschaft, Technologie und Talente in den Mittelpunkt der Entwicklungsstrategie des Landes rückt. „Dies ist ein Durchbruch, der den Weg für eine umfassende Autonomie der Hochschulen ebnet, verbunden mit einem transparenten und effektiven Inspektions- und Aufsichtsmechanismus“, so Herr Tinh.

Zur Frage der Dezentralisierung und Machtdelegation bei der Umsetzung der Resolution Nr. 71 sagte Herr Tinh, dass die Organisationsstruktur und der Personalapparat der selbstfinanzierten öffentlichen Einrichtungen noch immer zahlreiche Mängel aufwiesen. So habe beispielsweise eine Universität mit 40.000 oder 4.000 Studierenden maximal drei Prorektoren. Die aktuellen Vorschriften verlangen, dass mindestens einer von zwei Betreuern von Doktoranden in der Einrichtung arbeitet, die die Doktoranden ausbildet. Dies führe dazu, dass Betreuer – selbst führende Professoren oder international renommierte Wissenschaftler – Doktoranden nicht selbstständig betreuen können, wenn diese nicht in der Ausbildungseinheit tätig seien.

In Bezug auf die Finanzen erklärte Frau Tran Thi Anh Nguyet, Expertin für Bildungsökonomie bei der Weltbank, dass Vietnam massiv in Finanzen, Infrastruktur, Talentpolitik und öffentlich-private Partnerschaften investieren müsse, um einen Durchbruch in der Hochschulbildung zu erzielen und hochtechnologische Humanressourcen aufzubauen. Sie sagte, dass die Hochschulbildung die Grundlage für die Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen, von Wissenschaft, Technologie und Innovation sei und so zum sozioökonomischen Wachstum beitrage. Daher sei es notwendig, gleichzeitig in Humanressourcen, Infrastruktur und öffentlich-private Partnerschaften zu investieren, um einen Durchbruch zu erzielen.

Flexibler Mechanismus erforderlich

Auf dem Workshop wurden auch zahlreiche Empfehlungen zur effektiven Umsetzung der Resolution Nr. 71 abgegeben. Wie Associate Professor Dr. Le Manh Tu (Phenikaa University) vorschlug, sollte es ein integriertes Modell zwischen wissenschaftlicher Messung und Forschungsförderung geben, um die Kluft zwischen Grundlagenforschung und angewandter Forschung zu verringern. Dadurch könnten Innovationen gefördert, strategische Technologien entwickelt und ein nachhaltiger Wissenskreislauf in der vietnamesischen Hochschulbildung geschaffen werden.

Außerordentlicher Professor Dr. Do Phu Tran Tinh schlug vor, dass die Nationale Universität Ho Chi Minh-Stadt den autonomen Mechanismus zur Regulierung der Organisationsstruktur und des Personals an einer Reihe wichtiger Universitäten testen darf; dass die Berücksichtigung und Anerkennung der Titel „Professor“ und „Außerordentlicher Professor“ an einer Reihe wichtiger Universitäten getestet werden darf, und zwar an wichtigen, multidisziplinären, renommierten Universitätsbildungseinrichtungen mit starkem wissenschaftlichen Potenzial, an denen eine große Zahl führender Wissenschaftler zusammenkommt.

Gleichzeitig ist es notwendig, flexibler mit Wissenschaftlern mit besonderen Talenten umzugehen und anerkannte Schlüsseluniversitäten mit der Durchführung von Ausbildungsprogrammen in den Bereichen Lehrerausbildung, Gesundheit und Recht sowie der Doktorandenausbildung zu beauftragen oder zu beauftragen.

Laut Frau Tran Thi Anh Nguyet besteht derzeit in der Hochtechnologiebranche ein Personalbedarf von 28 bis 90 % an Arbeitskräften mit Hochschulabschluss oder höher. Im postgradualen Bereich mangelt es Vietnam an hochqualifizierten Fachkräften, während in elf strategischen Technologiebranchen 64 % der vietnamesischen Talente im Ausland arbeiten. Um Talente und Experten zu gewinnen und zu halten, schlug Frau Nguyet die Einrichtung eines Fonds für „exzellente Dozenten/Forscher“, die Förderung des Austauschs von Wissenschaftlern und Stipendien für Postdoktoranden, die Verbesserung der Vergütung und des Arbeitsumfelds sowie Investitionen in Labore und moderne Forschungseinrichtungen vor.

Darüber hinaus wurden im Rahmen des Workshops zahlreiche Meinungen und Lösungsvorschläge geäußert, beispielsweise: Gewährung umfassender Autonomie für universitäre Bildungseinrichtungen; Anwerbung von Talenten; Verbesserung des Arbeitsumfelds; Aufbau eines Systems entsprechend den Stellenangeboten; Unterstützung exzellenter Forschung usw.

Soziale Ressourcen mobilisieren

Die Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung legt strategische Ziele, Aufgaben und Lösungen mit einer langfristigen Vision für die neue Entwicklungsphase des Landes fest. Die Resolution bekräftigt, dass die Entwicklung von Bildung und Ausbildung die Sache der Partei, des Staates und des gesamten Volkes ist, eine wichtige Säule zur Verbesserung des Wissens der Bevölkerung, zur Entwicklung der Humanressourcen, zur Förderung von Talenten und zur Schaffung einer zentralen Triebkraft für eine schnelle und nachhaltige Entwicklung des Landes.

Um in der allgemeinen und beruflichen Bildung neue Wege zu beschreiten, müssen Innovationen im Denken, Bewusstsein und in den Institutionen zum Einsatz kommen. Es müssen tiefgreifende Veränderungen bei den Ressourcen, der Motivation und den Entwicklungsspielräumen herbeigeführt werden. Die Qualität muss umfassend verbessert werden, es muss sichergestellt werden, dass der Staat eine führende Rolle spielt und öffentliche Investitionen eine führende Rolle spielen. Gleichzeitig müssen soziale Ressourcen für die Modernisierung des nationalen Bildungssystems mobilisiert und wirksam gefördert werden.

Quelle: https://nld.com.vn/hien-dai-hoa-nang-tam-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-dau-tu-dong-bo-de-tao-dot-pha-19625102420501035.htm