Die Schüler sind mit dem Fach Naturwissenschaften nicht zufrieden. Was unterrichtet der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt?

Eine naturwissenschaftliche Unterrichtsstunde für Siebtklässler

In seiner Rede zu den Aufgaben des neuen Schuljahres erwähnte Dr. Nguyen Van Hieu, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, die Meinungen der Schüler von Ho-Chi-Minh-Stadt bei dem Treffen mit den Stadtoberhäuptern am 1. Juni. Laut Herrn Hieu gab es „fast 30 Meinungen von Schülern zum Fach Naturwissenschaften (KHTN), sie waren nicht zufrieden und nicht positiv gegenüber dem Erwerb interdisziplinären Wissens.“

Der Leiter des städtischen Bildungs- und Ausbildungsministeriums hat daher Schulen aufgefordert, keinen Unterricht anzubieten, wenn die Lehrkräfte nicht über eine entsprechende Ausbildung oder zusätzliche Fortbildungen zu naturwissenschaftlichen Themen verfügen. Herr Hieu erklärte, dass das Ministerium seit 2019 professionell mit der Universität Saigon zusammenarbeite, um das integrierte naturwissenschaftliche Fach zu implementieren. Die Lehrkräfte der Stadt seien geschult worden und verfügten weiterhin über fortgeschrittene Inhalte, um dieses Fach zu unterrichten.

„Wie können wir Lehrern helfen, beim Unterrichten integrierter Fächer selbstbewusst zu sein, ohne das Wissen aufzuschlüsseln und die naturwissenschaftlichen Kenntnisse wie bisher in einzelne Fächer wie Physik, Chemie und Biologie zu vertiefen? Die Stadt wird auch in naher Zukunft Fach- und Fortbildungskurse in Naturwissenschaften anbieten, um Lehrern und Schülern dabei zu helfen, die gewünschten Ergebnisse zu erzielen. Ho-Chi-Minh-Stadt hält weiterhin an der integrierten Unterrichtsausrichtung fest und behält diese bei. Ein Lehrer unterrichtet durchgehend ein Fach und erfüllt so die Ziele des allgemeinen Bildungsprogramms 2018“, betonte Herr Hieu.

Der Auftraggeber wählt nicht das Unternehmen oder den Partner aus, der das Programm organisiert.

Dr. Nguyen Van Hieu hält eine Rede zur Einweihung des neuen Schuljahres

Ab Beginn des Schuljahres 2024/25 müssen die Schulleiterinnen und Schulleiter bei der Auswahl zusätzlicher Aktivitäten für das Schulprogramm sorgfältig vorgehen. Diese müssen offen, transparent, demokratisch und freiwillig umgesetzt werden. Schülerinnen und Schüler dürfen auf keinen Fall gezwungen werden, mit ausländischen Lehrkräften zu unterrichten.

Wenn diese Geschichte passiert, muss der Schulleiter die Verantwortung übernehmen. Alle zusätzlichen Aktivitäten, die organisiert werden sollen, müssen freiwillig sein, damit sich die Schüler für Aktivitätsgruppen und zusätzliche Fächer anmelden können und die Schule den Unterricht nach den Wünschen der Eltern gestalten kann. Stellen Sie sicher, dass alle Schüler, die an diesem Programm teilnehmen, freiwillig teilnehmen müssen...

Die Schulen müssen zuhören, Bedingungen schaffen und die Schüler anleiten, die richtigen Fächer entsprechend ihren Stärken und Wünschen zu studieren.

Der Schulleiter wählt kein Unternehmen oder Partner für die Organisation des Schulprogramms aus, sondern muss zusätzliche Aktivitäten zu Fachwissen, Englisch, IT und digitalen Fähigkeiten entwickeln. Die Eltern wählen eine Gruppe aus und können dann Gastlehrer und koordinierende Einheiten auswählen.

Dr. Nguyen Van Hieu, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt

Die Begabtenprüfungen der 9. und 12. Klasse werden viele neue Fächer beinhalten.

Auf der Konferenz informierte Herr Tran Ngoc Huy, stellvertretender Leiter der Abteilung für Sekundarschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, über einige neue Inhalte im neuen Schuljahr 2024–2025 und teilte mit, dass Ho-Chi-Minh-Stadt Anfang Oktober über lokale Unterrichtsmaterialien für die 9. und 12. Klasse verfügen werde, um den Schulen den Unterricht zu erleichtern.

In Bezug auf die städtische Prüfung für hervorragende Schüler der Klassen 9 und 12 im neuen Schuljahr teilte der Leiter der Abteilung für Sekundarschulbildung mit, dass es im Einklang mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 eine Reihe neuer Prüfungsfächer geben wird.

Insbesondere wird es in der Abschlussprüfung für hervorragende Schüler der 12. Klasse ein neues Fach geben: Wirtschafts- und Rechtswissenschaften.

Die Begabtenprüfung der 9. Klasse wird die Fächer Naturwissenschaften und Geschichte – Geographie umfassen, da im Allgemeinen Bildungsplan für die Sekundarstufe 2018 die einzelnen Fächer Physik, Chemie, Biologie, Geschichte und Geographie nicht mehr vorhanden sind.

„Die Prüfung für hervorragende Schüler der 9. Klasse in Naturwissenschaften besteht aus zwei Pflicht- und Wahlteilen. Der Pflichtteil, in dem die allgemeinen Fähigkeiten der Schüler in den Fachgebieten bewertet werden, trägt 30 % zur Punktzahl bei, und der Wahlteil, in dem die Schüler ein Fachgebiet mit Bezug zu Fähigkeiten wie Materieumwandlung, Leben usw. wählen können, trägt 70 % zur Punktzahl bei. Das Team der hervorragenden Schüler in Naturwissenschaften wird aus 45 Schülern pro Ort bestehen“, informierte Herr Tran Ngoc Huy.

Quelle: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-chua-hai-long-ve-mon-khtn-giam-doc-so-gd-dt-tphcm-chi-dao-gi-18524081515492204.htm