Studenten der Naturwissenschaften gewinnen Wettbewerb: Mathematik zur Lösung realer Probleme

Der vietnamesische Wettbewerb für mathematische Modellierung 2024 wird vom vietnamesischen Institut für Höhere Studien in Mathematik (VIASM) und der Stiftung für Bildungsentwicklung (IEG) organisiert. Der Wettbewerb ist Teil des nationalen Schlüsselprogramms zur Förderung der Mathematik für den Zeitraum 2021–2030.

Ziel der Prüfung ist es, Gymnasiasten die Möglichkeit zu geben, ihre Kreativität und mathematischen Fähigkeiten unter Beweis zu stellen, indem sie hypothetische mathematische Modelle zur Lösung realer Probleme erstellen.

Die Studierenden präsentieren mathematische Modelle zur Lösung realer Probleme.

Neben der Entwicklung von Problemlösungsfähigkeiten, Kreativität, logischem Denken und Teamfähigkeit schafft die Prüfung auch ein Umfeld und inspiriert die Schüler dazu, Mathematik im Alltag zu entdecken und anzuwenden.

In diesem Jahr lockte die erste Runde des Wettbewerbs 151 Kandidaten aus 38 Gymnasien landesweit an. In der ersten Runde konnten die Teams zwischen drei verwandten Themen wählen: „Nachhaltige Landwirtschaft : Vietnams Durian-Problem“, „Bewertung von revolvierenden Kreditverträgen“ und „Verbraucherpreisindex (VPI)“.

Die Expertenjury hat die 8 besten Teams (32 Teilnehmer) für die zweite Runde ausgewählt.

In der zweiten Runde geht es um die Optimierung der Produktionsstandorte. Die Herausforderung besteht darin, die Produktionsstätten (Fabriken) so zu platzieren, dass genügend Waren für die Versorgung der Geschäfte für ein Jahr produziert werden können und die Gesamtkosten für die Einrichtung der Fabrik sowie die Transportkosten von der Fabrik zu den Geschäften minimal sind.

Am 28. Juni, nach der Runde des Fachgremiums mit direkter Bewertung und Interview, beschloss das Organisationskomitee, den ersten Preis an das Team der High School for the Gifted in Natural Sciences (unter der Universität für Naturwissenschaften - VNU) zu vergeben.

Das Team der High School for Gifted Students in Natural Sciences (unter der University of Natural Sciences - VNU) gewann den ersten Preis beim Vietnam Mathematical Modeling Competition 2024.

Die beiden zweiten Preise gingen an die Teams der Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted (Hanoi) und der Bac Giang High School for the Gifted (Provinz Bac Giang).

Drei dritte Preise gingen an die Teams: Bac Giang High School for the Gifted, Provinz Bac Giang; Luong Van Chanh High School for the Gifted, Provinz Phu Yen; Vo Nguyen Giap High School for the Gifted, Provinz Quang Binh.

Die Förderpreise gingen an die Teams: Le Hong Phong High School for the Gifted, Ho Chi Minh City und Thoai Ngoc Hau High School for the Gifted, Provinz An Giang.

Dr. Trinh Thuy Giang, stellvertretende Leiterin des Organisationskomitees des vietnamesischen Wettbewerbs für mathematische Modellierung, erklärte: „Bisher gab es viele Wettbewerbe, die sich jedoch hauptsächlich an hochbegabte Schüler richteten oder nach traditionellem Muster abliefen. Bei diesem Wettbewerb geht es uns nicht darum, dass die Schüler Probleme lösen, sondern dass sie mathematisches Wissen nutzen, um mathematische Modelle zu entwickeln und diese zur Lösung praktischer Probleme anzuwenden.“

Dadurch wird die Begeisterung der Schüler für Mathematik geweckt, wenn sie erkennen, dass sie mit ihrem Wissen reale Probleme lösen können. Ihre Aufgabe ist es daher, Lösungen zu entwickeln, mathematische Modelle zu erstellen und diese mit eigenen Argumenten zu verteidigen. „Jede Gruppe verfolgt dabei einen ganz anderen Ansatz“, sagte Frau Giang.

Dem Plan zufolge wird das Organisationskomitee in den folgenden Jahren eine Ausweitung der Zielgruppe auf Schüler der 8. und 9. Klasse in Erwägung ziehen.

Dutzende Mathematikprüfungsfragen für den Highschool-Abschluss im Jahr 2024 wurden als unscharf identifiziert.

Dutzende Mathematikprüfungsbögen für die Abiturprüfung 2024 in Dak Lak wurden unkenntlich gemacht. Derzeit koordiniert der Prüfungsausschuss der Provinz Dak Lak die Bearbeitung des Falls, um die Rechte der Prüflinge zu gewährleisten.

Die Mathematikprüfung in der Oberstufe ist schwierig, viele Prüflinge kreisen die Antworten wahllos ein.

Viele Kandidaten gaben an, dass es nicht schwer gewesen sei, in der diesjährigen Prüfung 7 Punkte zu erreichen; für 9 Punkte hingegen seien sehr gute Kenntnisse erforderlich. Bei den letzten Fragen mussten viele Kandidaten die richtige Antwort zufällig ankreuzen.

Quelle: https://vietnamnet.vn/hoc-sinh-chuyen-khoa-hoc-tu-nhien-thang-cuoc-thi-dung-toan-giai-van-de-thuc-te-2296518.html