Frau Dang Thuy, 28 Jahre alt und Literaturlehrerin an einer weiterführenden Schule in Hanoi , schätzt, dass Klassenlehrer mit „hunderttausend Dingen“ beschäftigt seien und einem enormen Druck ausgesetzt seien. „Ob sie an einer öffentlichen oder privaten Schule arbeiten, Klassenlehrer sind immer sehr gestresst und müde“, sagte sie.
Klassenlehrerin und „Kindermädchen“
Laut Frau Thuy kann ein normaler Lehrer zum Unterricht gehen und nach Hause gehen, ohne den zusätzlichen Druck eines Klassenlehrers „ertragen“ zu müssen. Gleichzeitig unterscheidet sich ein Klassenlehrer nicht von einem „Kindermädchen“, da nicht alle Schüler gehorsam und brav sind. Viele Schüler verstoßen trotz wiederholter Warnungen der Lehrer gegen die Regeln, streiten und prügeln sich.
Es ist erwähnenswert, dass Eltern, wenn ihre Kinder Ärger machen, den Klassenlehrer befragen. Manche Eltern geben sogar zu, dass „ihre Kinder nicht gut sind“, schieben es dann aber auf „die mangelnde Überwachung und Korrektur durch die Lehrer“.
Viele Lehrer stehen aufgrund ihrer Tätigkeit als Klassenlehrer unter Druck. (Bild: Dang Thuy)
„Viele Schüler sind ungezogen, schwänzen die Schule und haben schlechte schulische Leistungen. Eltern schützen ihre Kinder immer noch, indem sie sagen: ‚Mein Kind ist zu Hause sehr brav‘ und geben dann der Schule und dem Klassenlehrer die Schuld“, seufzte Frau Thuy und fügte hinzu, dass manche Leute nicht ruhig bleiben konnten und in die Schule gingen, um den Klassenlehrer zu beschimpfen und zu bedrohen.
Eine Klasse mit über 30 Schülern befindet sich im „rebellischen“ Alter, sodass die Lösung auftretender Konflikte auch den Lehrern „Kopfzerbrechen“ bereitet.
Darüber hinaus spielen die Schüler manchmal in Gruppen und bilden Cliquen, und egal, wie nah ein Lehrer ihnen steht, es ist schwierig, sie alle zu kontrollieren und zu überwachen.
„ Klassenlehrerin zu sein, bedeutet nicht nur Druck auf die Arbeit, die Schüler und die Eltern, sondern bringt manchmal auch Kritik von der Öffentlichkeit mit sich“, sagte sie und nannte ein Beispiel: Wenn Schüler streiten, werden Lehrer dafür kritisiert, unfreundlich zu sein und sich nicht um ihre Schüler zu kümmern. Es sind kleine Dinge, die große Ausmaße annehmen, und Lehrer stehen unter großem psychischen Druck.
Multitasking
Frau Le Linh (37) ist seit 14 Jahren im Bildungssektor tätig, seit zehn Jahren als Klassenlehrerin an einer weiterführenden Schule in einem Vorort von Hanoi. Laut Frau Linh muss eine Klassenlehrerin „drei Köpfe und sechs Arme“ haben, um ihre Aufgaben zu erfüllen, da sie zu viele unbenannte Aufgaben übernehmen muss.
„Normalerweise hat ein Sekundarschullehrer 19 Unterrichtsstunden. Wenn man Klassenlehrer ist, werden vier Stunden abgezogen“, erklärte sie und analysierte weiter. Die Teilnahme eines Klassenlehrers am Fahnengruß zu Beginn der Woche wird als eine Stunde gezählt, die Organisation von Klassenaktivitäten als eine zusätzliche Stunde. Für die verbleibenden zwei Stunden haben die Klassenlehrer jedoch einen Berg an Arbeit zu bewältigen. Egal, wie viel berechnet wird, es reicht im Vergleich zum investierten Aufwand nicht aus.
Das bedeutet, dass zu Beginn des Jahres ein Klassenplan mit Dutzenden von Aufgaben und Zielen erstellt wird. Die wichtigsten Ziele sind dabei die schulischen Leistungen und das Verhalten, die die Klasse am Ende des Jahres auf Grundlage der allgemeinen Schulziele erreichen muss.
Klassenlehrer müssen zu viele unbenannte Aufgaben übernehmen. (Illustrationsfoto)
Darüber hinaus tragen die Lehrer auch die zusätzliche Verantwortung, alle Arten von Büchern im Zusammenhang mit der Arbeit des Klassenlehrers fertigzustellen. Auch die bloße Vorbereitung der Inhalte wöchentlicher Aktivitäten „frisst“ Zeit.
Die Lehrerin erklärte, dass Klassenlehrer am Ende jedes Semesters bzw. Schuljahres auch Dokumente erstellen müssen, um ihre Leistungen im vergangenen Schuljahr zu bewerten und sich anschließend auf Elterngespräche vorzubereiten. Darüber hinaus müssen Lehrer zusätzlich die Gebühren von den Eltern einziehen.
„ Vor fast zehn Jahren verlangte der Schulleiter von den Klassenlehrern, das Geld in zwei Raten einzusammeln. Die erste Rate musste vor dem 1. November abgewickelt werden, wobei das Ziel 70 % der Gesamtsumme betrug; die zweite Rate musste vor dem 1. Dezember abgewickelt werden, wobei das Ziel 100 % der Gesamtsumme betrug; wurde das Geld nicht vollständig eingesammelt, wurde das Wettbewerbsniveau herabgestuft. Wenn ich zurückdenke, verspüre ich immer noch einen erdrückenden Druck“, gestand Frau Linh.
Ganz zu schweigen davon, dass viele Klassenlehrer jede Woche beim Fahnengruß daran erinnert werden, wenn die Klasse in der Wettkampf- und Disziplinenwertung ganz unten steht.
Der Schmerz ist schwer zu verstehen
Angesichts des Drucks, der mit dem Beruf der Klassenlehrerin einhergeht, kann die 32-jährige Nguyen Yen Nhi, die an einer weiterführenden Schule in Ha Tinh arbeitet, nur ein Seufzen unterdrücken.
Jeden Tag steht Frau Nhi um 5 Uhr morgens auf. Nachdem sie ihre Tochter, die in die zweite Klasse geht, geweckt, ihre Körperpflege erledigt, gegessen und ihre Schulsachen vorbereitet hat, wacht sie auf. Da sich ihre Unterrichtszeiten mit denen ihrer Tochter überschneiden, ist ihr Mann fast immer dafür zuständig, ihre Tochter abzuholen und wieder nach Hause zu bringen.
„Wenn die Schüler um 7 Uhr morgens in die Klasse kommen, muss der Klassenlehrer zuerst da sein, um die Klasse zu beruhigen und an den Morgenaktivitäten teilzunehmen. Daher ist es für uns sehr schwierig, unserer Rolle als Mütter und Ehefrauen gerecht zu werden. Oft tun mir mein Mann und meine Kinder leid, aber ich muss es einfach hinter mir lassen“, würgte Frau Nhi hervor.
Sie erzählte, dass ihre Tochter viele Nächte lang jammerte und ihrer Mutter die Schuld dafür gab, dass sie sie nicht nach der Schule abholte oder nicht mit ihr an Schulaktivitäten teilnahm. Als Mutter war sie verbittert, weil sie so wenig Zeit für ihre Familie hatte. Abends musste sie Arbeiten korrigieren, Unterrichtspläne vorbereiten … und wenn sie fertig war, schlief ihre Tochter bereits.
Laut Frau Nhi rufen Eltern oft stundenlang an, egal ob in der Mittagspause oder abends, und beschweren sich über die Situation ihrer Kinder, auch über Dinge, die außerhalb der Schule passieren. Manchmal muss sie auch mit den Eltern über das Studium und die Ausbildung ihrer Kinder sprechen.
„ Viele Eltern kooperieren nicht mit den Lehrern, und was immer ich sage, stoße ich auf Gleichgültigkeit. Ohne die Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Eltern ist eine effektive Bildung schwierig“, sagte sie und bekräftigte, dass der Lehrerberuf harte Arbeit sei und die Arbeit als Klassenlehrerin noch viel anstrengender. Viele Betroffene geraten sogar in einen Zustand anhaltenden Stresses.
NHI NHI
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