Das Projekt „Mock Trial“ ist ein Lernprojekt im Fach Wirtschaft und Recht für Schüler der 11. Klasse an der Olympia High School. Die Schüler schlüpfen in die Rollen von Kläger, Beklagtem und Anwalt in einem Zivilprozess zwischen zwei Unternehmen.

In der Rolle eines Anwalts analysierte und fand Pham Nguyen Minh Anh (Schüler der 11SS1) als Vertreter des Angeklagten im simulierten Gerichtsverfahren die Schwächen des Gegners und argumentierte auf der Grundlage des Gesetzes, um die rechtlichen Interessen seines Mandanten bestmöglich zu schützen.

Minh Anh sagte, dass sie zunächst ziemlich verwirrt war, als sie die Aufgabe erhielt, da diese viele Punkte enthielt, die für den Angeklagten nachteilig waren. Doch nach sorgfältigem Studium des Gesetzes und dem Einholen von Ratschlägen von Lehrern und Anwälten begann sie, tiefer zu graben und fand Ansätze und Details, die sich ausnutzen ließen.

Minh Anhs Gruppe studierte daraufhin über 400 Artikel des Bürgerlichen Gesetzbuches und über 300 Artikel des Handelsgesetzbuches, um das Problem zu lösen. „Zum ersten Mal hatte ich Zugang zum Gesetz und konnte es in der Praxis anwenden, anstatt nur Bücher zu lesen und im Internet zu recherchieren. Dadurch konnte ich meine analytischen Fähigkeiten, meine Argumentationsfähigkeiten, meine Debattierfähigkeiten, mein juristisches Denkvermögen und meine Fähigkeit, Probleme aus allen Blickwinkeln zu betrachten, verbessern“, sagte Minh Anh.

Seit zwei Jahren träumt die Studentin von einer Karriere im Wirtschaftsrecht. Durch ihre direkte Teilnahme an einem Gerichtsverfahren wurde Minh Anhs Begeisterung für dieses Fachgebiet bestärkt und sie ist nun fest entschlossen, diesen Weg in Zukunft einzuschlagen.

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Die simulierte Gerichtsverhandlung ist ein Lernprojekt im Fach Wirtschaft und Recht für Schüler der 11. Klasse (Foto: Quynh Trang).

Frau Ma Thi Thanh Xuan, Dozentin für Wirtschaft und Recht, sagte, dass die Einbeziehung von simulierten Gerichtsverhandlungen in den Unterricht eine der optimalen Methoden sei, um den Studenten zu helfen, das Recht eingehend zu üben, anstatt es nur zu lesen.

„Dadurch lernen die Studierenden, das Recht anzuwenden, um zugunsten des Angeklagten oder des Klägers zu argumentieren. Die Anwendung des Rechts zur Verteidigung von Rechten schult zudem ihr juristisches Denken. Dies stellt die höchste Anwendungsstufe in diesem Fach dar“, sagte Frau Xuan.

Das Projekt beginnt zu Beginn des Schuljahres, sodass die Schüler über drei Monate Zeit haben, zu recherchieren und sich an der Vorbereitung von Verteidigungsstrategien für einen Straf- und einen Zivilprozess zu beteiligen. Die beiden besten Teams qualifizieren sich für die Finalrunde, in der sie einen handelsrechtlichen Zivilprozess führen.

Frau Ngo Thi Thu Ha, Dozentin für Wirtschaft und Recht, erklärte, dass vor Gericht nicht mehr alles eine rein emotionale Angelegenheit sei. Die Studierenden müssten die Details bis ins kleinste Detail analysieren, sich selbst reflektieren und das Recht anwenden, um reale Situationen zu untersuchen.

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Schüler in der Rolle von Anwälten, die den Angeklagten in einem simulierten Gerichtsverfahren vertreten (Foto: Quynh Trang)

Bei der Organisation dieses simulierten Gerichtsverfahrens mussten die Lehrer auch die Unterstützung und den Rat von Anwälten und Dozenten der Rechtsuniversität Hanoi einholen. „Während der Debatte wurden die Schüler nicht im Voraus über die Fragen der Jury informiert – diese wurden von Anwälten und Rechtsdozenten vorbereitet.“

Daher müssen die Studierenden die Details und zusätzlichen Dokumente zum Projekt sorgfältig lesen. Die reale Situation im Gerichtssaal erfordert von den Studierenden, das Gesetz vor Ort zu analysieren und anzuwenden, um sich einen Vorteil zu verschaffen.

Nach dem Kurs, so Frau Ha, beherrschen die Studierenden den Ablauf eines Gerichtsverfahrens und wissen, wie das Recht im Alltag Anwendung findet. Das ist das Ziel und zugleich der Wert dieses Kurses.

Anstelle von Zwischenprüfungen bearbeiten die Studierenden Projekte . Bao Khang nahm als Vertreter der Vereinigten Staaten an der Model United Nations Conference teil, um über die Abwanderung hochqualifizierter Fachkräfte zu sprechen, und hatte mehr als einen Monat Zeit, um zu recherchieren und praktikable Lösungen zu entwickeln.