Die Schüler der Chu Van An Grundschule (Bezirk Tay Ho, Hanoi ) lernen in einem Smart-Klassenzimmer.
Intelligentes Klassenzimmer
Während einer Mathematikstunde für Fünftklässler an der Chu Van An Grundschule (Bezirk Tay Ho, Hanoi) können sich die Schüler mithilfe ihres Klassencodes in ihre persönlichen Konten einloggen und mit ihrer Lehrerin über ein digitales Lernprogramm lernen. Dieses umfasst Videos , Audiodateien und Bilder mit einer 360-Grad-Ansicht.
Das herausragende Merkmal der Lösung ist, dass Lehrer digitale Materialien direkt im Klassenzimmer erstellen und verteilen können; den Lernfortschritt der Schüler jederzeit überprüfen können; und ihre Antworten in der Cloud speichern können, was die Überprüfung der Ergebnisse nach Abschluss der Tests erleichtert.
Tran Thu Tra, eine Schülerin der 5. Klasse an der Chu Van An Grundschule, erzählte: „Meine Klassenkameraden und ich lernen gerne im Smart-Klassenzimmer. Die praktischen Erfahrungen helfen den Schülern, den Unterrichtsstoff besser zu verstehen und fördern so Kreativität, kritisches Denken und Teamfähigkeit.“
Frau Dang Lan Huong von der Chu Van An Grundschule sagte: „Intelligente Geräte helfen Lehrern nicht nur bei der einfachen und abwechslungsreichen Unterrichtsvorbereitung, sondern wecken auch Interesse und motivieren die Schüler. Im intelligenten Klassenzimmer können die Schüler interagieren und selbstständig die benötigten Informationen im Internet finden.“
Seit 2023 nutzt die Nguyen-Trai-Sekundarschule (Stadt Son La , Provinz Son La) ein voll ausgestattetes Smart-Classroom-System mit interaktiven Bildschirmen, Soundsystemen und Klimaanlage. Das interaktive Bildschirmsystem integriert alle notwendigen Daten mit elektronischen Lehrbüchern, fachspezifischen elektronischen Lehrplänen gemäß den Standards des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sowie einer digitalen Lernressourcenbibliothek.
Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi eröffnet das Smart Education Operations Center.
Schulleiterin Tran Thi Thu Thuy erklärte, dass das Smart Classroom nach einer Eingewöhnungsphase positive Ergebnisse erzielt habe. Die Lehrkräfte nutzten die integrierten Funktionen intensiv, um Wissen zu erweitern, die Schüler für den Unterricht zu begeistern, ihre interaktiven Fähigkeiten zu fördern und ihre Kompetenzen weiterzuentwickeln. Insbesondere könnten die Lehrkräfte mithilfe der Software alle Schüler im Unterricht beobachten und bewerten.
Das intelligente Klassenzimmermodell unterstützt Lehrkräfte und Schüler beim Lehren und Lernen. Gleichzeitig hilft es Schulen, fortschrittliche digitale Lehrmodelle im Rahmen eines Blended-Learning-Ansatzes effektiv umzusetzen und damit den Plan des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Anwendung von Informationstechnologie und zur digitalen Transformation zu erfüllen.
Trotz ihrer Lage in einer gebirgigen Gemeinde mit vielen Herausforderungen hat die Minh Quang High School (Ba Vi, Hanoi) mutig in moderne Unterrichtsausstattung wie Beamer, interaktive Whiteboards und Tablets investiert. Dadurch ist der Unterricht ansprechender und lebendiger geworden, und die Schüler haben Zugang zu einem breiteren Wissensspektrum.
Schulleiter Nguyen Duy Binh berichtete: „Die Lehrer haben Multimedia in ihren Unterricht integriert. Die Schüler sind an diesem Unterricht interessierter, weil sie dadurch mehr lernen und stärker interagieren können.“
An der Minh Quang High School (Hanoi) lernen die Schüler Mathematik mithilfe interaktiver Whiteboards.
Gute Lehrer führen zu effektivem Lernen bei den Schülern.
Herr Tran Vu Nguyen, Vertreter von Google Vietnam, erklärte, dass intelligente Bildung ein unaufhaltsamer globaler Trend sei. Dieses Modell nutze Informationstechnologie, um die Bildung der Zukunft zu transformieren, Lernzeit, -raum, -materialien und -methoden zu erweitern und die Grenzen traditioneller Vorlesungen zu überwinden.
Google hat kürzlich in Vietnam mehrere Modelle für intelligente Klassenzimmer eingeführt und damit eine digitale Plattform geschaffen, die die Interaktion zwischen Lehrern und Schülern in einer sicheren digitalen Umgebung fördert. Dadurch können Bildungseinrichtungen das gemeinsame Informations- und Datenbanknetzwerk des Bildungssektors effektiver nutzen und betreiben.
Bildungseinrichtungen sind außerdem in der Lage, Anwendungen der Bildungstechnologie zu nutzen, digitale Kompetenzschulungen für Lehrer anzubieten, Online-Schulverwaltungssoftware einzuführen, Schulen mit Eltern zu vernetzen und Lösungen wie intelligente Klassenzimmer, intelligente Bibliotheken, elektronische Notenbücher und elektronische Schülerakten umzusetzen.
Darüber hinaus setzt Google auch künstliche Intelligenz-Trainingssysteme ein und fördert diese, um Lehrer durch Modelle wie Teachable Machine Learning und das Unterrichten von Musik, Kunst und MINT-Fächern auf dem ChromeOS-Betriebssystem zu unterstützen.
Herr Tran The Cuong, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Hanoi, teilte mit, dass der Einsatz von Informationstechnologie und die digitale Transformation eine zunehmend wichtige Rolle im Schulmanagement spielen und die Qualität der Betreuung und Bildung der Schüler verbessern, insbesondere im Kontext der Tatsache, dass sich der gesamte Sektor auf die Umsetzung grundlegender und umfassender Reformen konzentriert.
In den letzten Jahren hat der Bildungssektor in Hanoi einen tiefgreifenden Wandel in Management und Lehrmethoden durchlaufen, unterstützt durch Informations- und Fernsehtechnologie und die zunehmende Integration von MINT-Fächern in den Unterricht. Die von den Schulen zur Unterstützung des Unterrichtsprozesses eingeführten digitalen Lernmethoden haben vielversprechende Ergebnisse erzielt.
Die digitale Transformation im Bildungswesen und die Entwicklung intelligenter Lernmethoden müssen darauf abzielen, den Einsatz von Technologie zu maximieren und so innovative Lehrmethoden zu entwickeln. Ziel ist es, Lehrkräfte beim Unterrichten zu unterstützen, Lernenden das Lernen zu erleichtern und das Bildungsmanagement zu optimieren. Herr To Hong Nam, stellvertretender Direktor der Abteilung für Informationstechnologie im Ministerium für Bildung und Ausbildung, betonte dazu: „Die digitale Transformation im Bildungswesen muss den Menschen in den Mittelpunkt stellen. Der Nutzen für Lernende und Lehrende ist der Maßstab für ihren Erfolg.“
Zur Umsetzung der digitalen Transformation im Bildungswesen hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine gemeinsame digitale Lernressourcenbibliothek entwickelt, die fast 5.000 E-Learning-Vorlesungen, 2.000 im Fernsehen ausgestrahlte Video-Vorlesungen, 200 virtuelle Experimente, 35.000 Multiple-Choice-Fragen und fast 200 Lehrbücher umfasst. Die Vorlesungen werden gemäß dem im Fernsehen ausgestrahlten Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 kontinuierlich aktualisiert.
Laut Herrn To Hong Nam hat die Datenbank des Bildungssektors Bildungsinformationen für mehr als 50.000 Kindergärten, Grund- und weiterführende Schulen, Weiterbildungszentren, Klassen und Schüler mit über 23 Millionen Datensätzen digitalisiert und gespeichert; außerdem Informationen über Mitarbeiter und Lehrer mit über 1,5 Millionen Datensätzen sowie einige Informationen über Schulausstattung und Finanzen vom Schuljahr 2018 bis heute.
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