Wenn Kinder zu Technologie-"Lehrern" werden

Technologie trägt dazu bei, die Bindung zwischen Eltern und Kindern zu stärken. Foto: DUNG PHUONG

Sonderklasse

Frau Mai, eine Büroangestellte aus dem Stadtteil Hanh Thong in Ho-Chi-Minh-Stadt, erinnert sich noch genau an die erste SMS ihrer Mutter. Ein paar kurze Worte, meist falsch geschrieben, ohne Akzente, doch ihr Herz zog sich plötzlich zusammen. Sie empfand Freude und tiefe Rührung. Es war ganz anders als die gewohnten Telefonate und auch anders als die alten, handgeschriebenen Briefe ihrer Mutter. Etwas Modernes und Neues, und doch voller vertrauter Zuneigung. Heute hat ihre Familie einen Gruppenchat namens „Familiengruppe“. Dort schickt ihre Mutter Fotos von neu eingepflanzten Topfpflanzen, und ihr Vater erkundigt sich nach dem Befinden der Kinder. Auch ihre Geschwister tauschen sich dort über alles Mögliche aus, vom Kauf von sauberem Fleisch bis hin zu den Vorbereitungen für die Gedenktage ihrer Vorfahren. Sie sprechen nicht ständig miteinander, aber das Gefühl der Verbundenheit, die Möglichkeit, sich jederzeit zu sehen und zu schreiben, lässt sie ihre Familie viel enger zusammenrücken.

Es begann eines Abends in Mais kleiner Wohnung. Duc Minh (14 Jahre alt, ihr Sohn) spielte mit seinem Handy, als seine Großmutter ein Smartphone hervorholte, das sie von ihrem ältesten Sohn (Minhs Onkel) bekommen hatte, und sie bat, ihr die Bedienung zu zeigen. Seitdem saßen Großmutter und Enkel jeden Abend zusammen und übten mit dem Handy. „Oma kann nichts drücken, was ist denn los? Warum erscheint das ständig?“, fragte sie. Minh sagte leise: „Oma muss die Benachrichtigungen hier ausschalten …“. Die beiden arbeiteten Hand in Hand, die eine gab geduldig Anweisungen, die andere bediente aufmerksam das Gerät.

Solche „Kurse“ finden immer häufiger in vietnamesischen Familien statt, wo Kinder und Enkelkinder unfreiwillig zu „Techniklehrern“ für ihre Eltern und Großeltern werden. Ältere Menschen dringen allmählich in die digitale Welt ein, da Smartphones, Zalo, Facebook, Banking-Apps, Online-Dokumente, Überwachungskameras usw. zu unverzichtbaren Bestandteilen ihres Lebens geworden sind. Das Erlernen von Technologie unter der älteren Generation ist längst kein seltener Trend mehr. Und die Lehrer sind oft die eigenen Kinder und Enkelkinder, die alles beibringen, vom Fotografieren, Herunterladen von Apps, Abrufen von Gesundheitsinformationen und Schutz vor Betrug bis hin zum „Drücken eines Sterns, um Sticker mit Musik zu verschicken“.

Ältere Erwachsene gehen online und erleben dabei sowohl Liebe als auch Sorgen.

Frau Ha Linh (32 Jahre alt, wohnhaft im Stadtbezirk Dien Hong in Ho-Chi-Minh-Stadt) erzählte: „Ich habe meiner Mutter Facebook installiert und ihr gezeigt, wie man etwas postet. Beim ersten Mal hat sie ein Foto vom Wasserkocher gemacht und dazu geschrieben: ‚Wasserkocher wird ab und zu mal aufgefüllt‘. Und nicht nur das, sie hat mich auch noch versehentlich als den Namen eines Kosmetikgeschäfts markiert, weil sie die schönen Worte so schön fand!“ Die ganze Familie hat laut gelacht.

Viele ältere Menschen geraten beim Einstieg in die Welt der Technologie unbeabsichtigt in peinliche Situationen. Von der öffentlichen Beantwortung von Nachrichten über das Versenden falscher Fotos bis hin zum Opfer von böswilligen Betrügern – diese „technischen Missgeschicke“ verwirren zwar manchmal ihre Kinder und Enkel, bieten aber auch Momente der Entspannung und des generationsübergreifenden Austauschs.

Großeltern und Eltern im Umgang mit Technologie anzuleiten, ist jedoch nicht einfach. „Sie zeigen mir alles zu schnell, ich hatte keine Zeit, alles zu sehen“ oder „Das ist alles auf Englisch, wie soll ich das denn verstehen?“ sind typische Aussagen, die „Techniklehrer“ oft hören. Manchmal endet eine Schulung in verärgertem Schweigen, weil der Kursleiter entmutigt und der Teilnehmer genervt ist.

Obwohl die Akzeptanz digitaler Technologien etwas schleppend verlief, bringt der Eintritt älterer Erwachsener in die digitale Welt viele positive Veränderungen mit sich. Dank seiner Kenntnisse in der Nutzung von Zalo kann ein Großvater per Videoanruf mit seinen Enkelkindern im Ausland sprechen. Auf YouTube kann eine Großmutter traditionelle vietnamesische Opern hören und neue Kochrezepte entdecken. Viele ältere Erwachsene nutzen soziale Medien sogar, um sich zu „verjüngen“: Sie posten Reisefotos, präsentieren ihre Pflanzen und teilen Geschichten aus ihrer Jugend.

Herr Tu (65 Jahre alt, Thu Duc, Ho-Chi-Minh-Stadt) lachte und sagte: „Damals dachte ich, Facebook sei nur etwas für Kinder, die nichts Besseres zu tun haben. Jetzt habe ich über hundert Freunde und poste alles, was mir Spaß macht. Sogar die Kinder kommentieren und loben mich dafür, wie cool ich bin!“

Natürlich geht die Begeisterung für soziale Medien manchmal etwas zu weit. Zum Beispiel durch das Teilen von Falschnachrichten oder schädlichen Links oder die Beteiligung an ungesicherten Online-Handelsgruppen. In solchen Situationen wirken Kinder und Enkelkinder wie ein wohlwollender und notwendiger „Zensor“.

Ha My (23 Jahre alt, Studentin in Ho-Chi-Minh-Stadt) erzählte: „Anfangs fand ich es schwierig, meiner Mutter jeden Schritt zeigen zu müssen, aber später merkte ich, dass es uns näher zusammengebracht hat. Meine Mutter nutzt jetzt Essensliefer-Apps, sucht selbst nach Flugtickets und bringt mir sogar das Backen bei.“

Der technologische Austausch zwischen den Generationen kann, wenn er mit Liebe und Geduld gepflegt wird, eine wertvolle Brücke schlagen. Eltern und Kinder werden mehr Gründe haben, miteinander zu reden und sich näherzukommen – nicht nur über die Tastatur, sondern auch im Herzen. In manchen Familien zeigt beispielsweise ein Enkelkind seinem Großvater geduldig, wie man ein Foto im Hochformat macht, oder ein Kind erklärt seiner Mutter, wie man mit einer App einen Arzttermin bucht. Junge Menschen entwickeln Geduld und Fürsorge. Ältere Erwachsene erlernen nicht nur neue Fähigkeiten, sondern öffnen sich auch einer neuen Welt.

HOANG MY

Quelle: https://www.sggp.org.vn/khi-con-chau-la-giao-vien-cong-nghe-post811926.html