Wenn die erste Wahl nicht mehr die Schulwahl bestimmt

Viele Studierende entscheiden sich nicht für die bekannteste oder ursprünglich geplante Universität, sondern ändern ihren Weg, nachdem sie ein Umfeld gefunden haben, das ihren Zielen und Stärken entspricht.

Wählen Sie keine "heiße" Schule, sondern eine "geeignete" Schule

Die Abiturprüfung ist gerade zu Ende gegangen, und Tausende Schüler im ganzen Land stehen vor einer neuen Herausforderung: der Wahl der richtigen Universität. Viele Schüler und Eltern kämpfen mit der Frage: Sollen sie eine „angesagte“ oder eine „geeignete“ Schule wählen?

Tatsächlich ändern sich die Kriterien für die Schulwahl der heutigen Schülergeneration stark. Früher waren öffentliche Universitäten mit hohen Aufnahmequoten die erste Wahl für Schülerfamilien. Doch im aktuellen Kontext der Globalisierung ist kaum ein Faktor, der zwischen öffentlichen und privaten Universitäten, nationalen und internationalen Universitäten unterscheidet, so entscheidend wie früher.

Die Wahl der Universität für hochbegabte Studierende wird allmählich gleichmäßiger auf die verschiedenen Universitätsmodelle verteilt. Dabei liegt der Schwerpunkt darauf, eine Lernumgebung zu finden, die ihren persönlichen Entwicklungszielen besser entspricht.

Ein typisches Beispiel ist Do Vinh Phuc , ein ehemaliger Schüler der Le Quy Don High School for the Gifted (Da Nang). Phuc erhielt während seiner Aufnahmeprüfung gleichzeitig vier Stipendien von renommierten Universitäten: der VinUni University, der RMIT University, der Fulbright University Vietnam und der British University Vietnam (BUV). Nachdem er sein persönliches Ziel, eine stark anwendungsorientierte Lernumgebung zu finden, in Betracht gezogen hatte, entschied sich Phuc für die British University Vietnam.

Laut Phuc verbindet die Lernumgebung an der British University Vietnam anspruchsvolle akademische Ausbildung mit Raum für die Entwicklung der eigenen Identität. Simulationsübungen, Projekte mit Unternehmen und vielfältige und hochwertige Praktikumsmöglichkeiten haben Phuc geholfen, praktisches Denken zu üben und eine klare Richtung für sich selbst zu finden.

Vinh Phuc (2. Reihe, oben) glaubt, dass ein geeignetes Universitätsumfeld das Sprungbrett zur Reife ist.

Phucs Geschichte spiegelt teilweise einen klaren Trend bei der heutigen Hochschulwahl wider: Studierende und Eltern legen zunehmend Wert auf die Passung. Anstatt der Masse zu folgen, investieren viele junge Menschen heute Zeit in die sorgfältige Recherche, um die Lernumgebung zu finden, die am besten zu ihrer persönlichen Orientierung passt, während sie verschiedene Ausbildungsmodelle abwägen.

Internationale Studie „vor Ort“

Neben dem öffentlich-privaten Modell gibt es auch viele Veränderungen bei Familien, die auf ein Studium im Ausland hoffen. Veränderungen in der internationalen Politik und Diplomatie haben viele Familien zum Umdenken veranlasst. Die Zukunft des Auslandsstudiums ist nicht unbedingt eine lohnende Investition.

Gleichzeitig entstehen in Vietnam internationale Universitätsmodelle, die für viele hervorragende Studierende nach und nach zu idealen und gleichwertigen Alternativen werden.

Ein Auslandsstudium in Großbritannien war Dang Hong Nhungs größter Wunsch seit ihrer Zeit an der Phan Dinh Phung High School ( Hanoi ). Unter Berücksichtigung von Kosten und Qualität erkannte Nhungs Familie jedoch, dass ein Studium im internationalen Umfeld Vietnams eine ebenso gute Option war wie ein Auslandsstudium. Bei der Wahl der Schule legte Hong Nhung Wert auf Faktoren wie Ausbildungsphilosophie und Kultur.

Hong Nhung (3. von links) nimmt aktiv am Kunstclub und an außerschulischen Aktivitäten der Schule teil.

Auch Nguyen Tram Anh, eine ehemalige Schülerin der Olympia High School, plante schon während ihrer Highschool-Zeit ein Auslandsstudium. Nach sorgfältiger Recherche entschied sie sich jedoch für ein Studium in Vietnam mit einer klaren Strategie: Studium an einer inländischen Universität, anschließend Austausch oder Auslandsaufenthalt. So sparte sie Kosten und konnte dennoch internationale Erfahrungen sammeln.

Tram Anh bevorzugt Schulen mit internationalen Standards, um sich selbst zu motivieren, sich in die richtige Richtung zu entwickeln. „Ich habe die Bildungsphilosophie und die Schulkultur sorgfältig recherchiert, bevor ich eine Entscheidung getroffen habe. Da ich drei bis vier Jahre hier bleiben werde, muss ich das Gefühl haben, dass ich dort gut studieren kann“, sagte Tram Anh.

Aufgrund der Investitionseffizienz – sowohl finanziell als auch im Hinblick auf die persönliche Entwicklung – war die British University Vietnam die endgültige Wahl von Hong Nhung und Tram Anh.

Türen öffnen sich zur Welt

Trotz ihrer unterschiedlichen Ziele finden viele Studierende in internationalen Universitäten wie der British University Vietnam ihren Platz. Diese bieten nicht nur international standardisierte Qualitätsprogramme, sondern auch ein Umfeld für umfassende Entwicklung – von akademischen Fähigkeiten und Fremdsprachen bis hin zu kritischem Denken und globaler Integration.

Hong Nhung, ein Student im dritten Jahr der Fakultät für Betriebswirtschaftslehre an der BUV, sagte, dass es in Vietnam nicht leicht sei, ein Studium nach britischem Standard mit einem weltweit anerkannten Abschluss zu absolvieren.

Mit modernen Einrichtungen und überwiegend ausländischen Dozenten fördert die Lernumgebung kritisches Denken und persönliche Entwicklung, ähnlich wie bei einem Studium direkt an einer Universität in Großbritannien.

BUV-Studierende erhalten durch Exkursionen und das Lernen bei führenden Unternehmen Zugang zu praktischem Wissen.

Die Fächer der BUV sind nicht nur wissenschaftlich fundiert, sondern auch eng mit der betrieblichen Realität verknüpft und vermitteln den Studierenden so die Kompetenzen, die sie für einen selbstbewussten Einstieg in den Arbeitsmarkt benötigen.

Tram Anh schätzt die dynamische und offene Kultur der Schule. Sie erklärte, dass das Studium an der BUV viele Ähnlichkeiten mit einem Auslandsstudium aufweist, insbesondere den Unterrichtsstil, die aktiven Lernmethoden und die Bewertung, die auf kreativem Denken und nicht nur auf Theorie basiert.

„Der größte Unterschied im Vergleich zu einem Studium im Ausland besteht darin, dass ich in der Nähe von Freunden und Verwandten sein kann – etwas, das viele Menschen bei einem Studium im Ausland als leer empfinden“, sagte Tram Anh.

Zusätzlich zur akademischen Entwicklung nehmen BUV-Studenten am Programm zur Entwicklung persönlicher und sozialer Fähigkeiten (PSG) teil, um sich weiterzuentwickeln.

Tram Anh beginnt ihr Abschlussjahr im Fach Betriebswirtschaftslehre und bereitet sich auf den Studienwechsel an die Universität Manchester (Großbritannien) vor. Dieser Studiengang ist an der British University Vietnam beliebt. Studierende können dort ihre Auslandserfahrung an fast 70 renommierten Universitäten in über 15 Ländern auf fünf Kontinenten erweitern, sei es durch Kurzzeitstudien oder Semesteraustauschprogramme, den Wechsel ins Abschlussjahr oder ein Aufbaustudium.

Man kann sagen, dass die Abiturergebnisse nur eine von vielen Türen sind, die den langen Lernweg öffnen, der vor uns liegt. Im Kontext der Bildung und des sich ständig verändernden Arbeitsmarktes sind strategische Entscheidungen – die Abwägung von Ausbildungsqualität, Kosten, Erfahrung und langfristigen Entwicklungsmöglichkeiten – die entscheidenden Faktoren, um der jüngeren Generation die Tür zum Erfolg zu öffnen.

Erfahren Sie mehr über BUV: https://www.buv.edu.vn/

Quelle: https://tienphong.vn/khi-nguyen-vong-1-khong-con-quyet-dinh-viec-chon-truong-post1761644.tpo