Premierminister Pham Minh Chinh nahm an einer Veranstaltung am Hauptbrückenpunkt der Grund- und Sekundarschule mit Internat der Gemeinde Yen Khuong in der Provinz Thanh Hoa teil und hielt dort eine Rede.
An den Brückenpunkten waren außerdem stellvertretende Premierminister sowie Leiter zentraler Ministerien und Behörden anwesend.
In Cao Bang nahmen an der Einweihung der Hauptbrücke des Internats der Gemeinde Dinh Phong folgende Genossen teil: Tran Hong Minh, Mitglied des Zentralkomitees der Partei und Bauminister ; Generalleutnant Do Xuan Tung, stellvertretender Leiter der Politischen Hauptabteilung der Vietnamesischen Volksarmee; Vertreter der Führung der Militärregion 1; sowie Leiter zentraler Abteilungen und Ämter.
Auf Provinzebene waren folgende Genossen anwesend: Quan Minh Cuong, Sekretär des Provinzparteikomitees, Leiter der Delegation der Provinz-Nationalversammlung; Be Thanh Tinh, Ständiger Stellvertretender Sekretär des Provinzparteikomitees, Vorsitzender des Provinzvolksrats; Vu Hong Quang, Stellvertretender Sekretär des Provinzparteikomitees; Le Hai Hoa, Stellvertretender Sekretär des Provinzparteikomitees, Vorsitzender des Provinzvolkskomitees; Genossen des Ständigen Ausschusses des Provinzvolksrats, des Volkskomitees, des Vaterländischen Frontkomitees, der Delegation der Nationalversammlung; Leiter von Abteilungen, Zweigstellen und Sektoren.
Cao Bang umfasst 21 Grenzgemeinden. Gemäß der Politik des Politbüros wird die Provinz in den Jahren 2025/26 in den Bau von elf Schulen in Grenzgemeinden investieren, darunter Truong Ha, Lung Nam, Tong Cot, Tra Linh, Quang Han, Quang Trung, Dinh Phong, Dam Thuy, Ha Lang, Duc Long und Phuc Hoa. Bislang hat die Provinzielle Investitions- und Bauprojektmanagementbehörde proaktiv und zügig mit relevanten Abteilungen, Zweigstellen, Behörden, Beratungsstellen und lokalen Behörden zusammengearbeitet, um die Baustandorte festzulegen, die Investitionsvorbereitungen durchzuführen und die Baustellenräumung für die Projekte zu gewährleisten.
Insbesondere wurde das Internat Dinh Phong mit einem Gesamtbudget von 210 Milliarden VND aus dem Zentralhaushalt auf einem 5 Hektar großen Gelände im Weiler Pac Phiao – Pac Thay errichtet. Die Investition umfasste den gleichzeitigen Bau verschiedener Projektbestandteile, darunter das Haus des Schulleiters, Kulturräume, Fachräume, Lehrer- und Schülerwohnheime, Speisesaal, Küche, Mehrzweckhalle, Bibliothek und Lernförderräume.
In seiner Rede bei der Zeremonie bekräftigte Genosse Tran Hong Minh, Mitglied des Zentralkomitees der Partei und Bauminister: „Um die Vorgaben des Premierministers umzusetzen und Schulprojekte synchron und effektiv zu realisieren, hat das Bauministerium in Abstimmung mit 22 Grenzprovinzen umgehend die „Modellentwürfe für stufenübergreifende Internate in Grenzgemeinden“ erstellt. Dazu wurden Umfragen durchgeführt, Meinungen eingeholt und die Modelle vervollständigt. Diese umfassen: 14 typische Architekturvarianten; Leitfäden zu regionalen kulturellen und architektonischen Besonderheiten; technische Lösungen, Materialien, grüne Energie, Klimaanpassung und Umweltfreundlichkeit. Gleichzeitig hat das Bauministerium die Kommunen angeleitet, ihre Stadt- und Landplanung in einem beschleunigten Verfahren zu überprüfen, zu aktualisieren und anzupassen, um Fortschritt und Investitionseffizienz zu gewährleisten und die Voraussetzungen für eine synchrone, gesetzeskonforme und den jeweiligen lokalen Gegebenheiten entsprechende Umsetzung der Schulen zu schaffen.“
Minister Tran Hong Minh schlug vor: Das Provinzparteikomitee und das Volkskomitee der Provinz Cao Bang sollten dies als zentrale politische Aufgabe anerkennen und die Arbeiten zur Standortvorbereitung, Infrastruktur und Kapitalbereitstellung entschlossen steuern, um einen ordnungsgemäßen Fortschritt, die richtige Qualität und die Einhaltung der Gesetze zu gewährleisten. Negativität und Verschwendung dürfen keinesfalls auftreten. Beratungs-, Planungs-, Bau- und Überwachungseinheiten müssen sich mit vollem Engagement und höchster Verantwortungsbereitschaft dieser Aufgabe widmen und sie als Ehrenprojekt und Vertrauensprojekt der Bevölkerung betrachten. Der Bau muss Qualität, Technik, Ästhetik und Sicherheit gewährleisten und einer Vorzeigeschule im Grenzgebiet gerecht werden. Die zuständigen Abteilungen, Zweige und Sektoren der Provinz sowie die Bürgerorganisationen müssen die Öffentlichkeitsarbeit verstärken, die Beteiligung der Bevölkerung, der Wirtschaft und der sozialen Organisationen mobilisieren, einen Konsens herstellen und den Gedanken „Gemeinschaft für die Kinder im Grenzgebiet“ verbreiten. Nach Abschluss des Projekts ist es wichtig, den Unterricht und das Lernen gut zu organisieren und Alphabetisierung mit Werteerziehung, Moralerziehung, Vaterlandsliebe und nationalem Zusammenhalt zu verknüpfen.
In seiner Rede bei der Zeremonie bekräftigte der Sekretär des Provinzparteikomitees, Quan Minh Cuong, dass der gleichzeitige Spatenstich für die Schulen einen Meilenstein für ein Programm von historischer Bedeutung darstelle. Insbesondere das Internatsprojekt „Dinh Phong Interlevel Boarding School“ werde nach seiner Fertigstellung ein gemeinsames Zuhause für Kinder ethnischer Minderheiten in der Gemeinde Dinh Phong und der Provinz Cao Bang insgesamt sein. Es werde ein leuchtendes Beispiel für ein Internatsmodell in der nördlichen Grenzregion darstellen und zur Verbesserung der Bildungsqualität, zur Stabilisierung der Bevölkerung und zur Stärkung des starken Zusammenhalts der ethnischen Gruppen beitragen.
Der Provinzparteisekretär forderte die Provinzielle Investitions- und Bauprojektleitung sowie die Bauunternehmen auf, ihrer Verantwortung gerecht zu werden und die Bauarbeiten im Dreischichtbetrieb mit vier Teams – unabhängig von Wetter, Feiertagen und dem Tet-Fest – durchzuführen, um Qualität, Ästhetik und absolute Arbeitssicherheit zu gewährleisten und das Projekt planmäßig bis zum 15. August 2026 abzuschließen. Das Volkskomitee der Gemeinde Dinh Phong koordiniert proaktiv die Baustellenräumung, das Gebietsmanagement, die Gewährleistung von Sicherheit und Ordnung sowie die Mobilisierung der Bevölkerung, um optimale Bedingungen für die Projektdurchführung zu schaffen. Das Bildungsministerium bereitet Personal, Lehrkräfte, Angestellte sowie das Management- und Betriebsmodell sorgfältig vor, um einen effektiven Betrieb des Projekts nach Fertigstellung gemäß den nationalen Standards sicherzustellen. Die zuständigen Abteilungen und Zweigstellen beseitigten umgehend Schwierigkeiten, leisteten fachliche Unterstützung und förderten den Fortschritt, sodass das Projekt reibungslos und effektiv umgesetzt werden konnte und sich als beispielhaftes Vorzeigeprojekt unter den zehn Grenzschulen der Provinz erweisen sollte.
Im Rahmen des Programms wird um genau 9 Uhr von den Verbindungspunkten aus die Grundsteinlegung für den Bau von 72 interdisziplinären Internaten für Grund- und Sekundarschulen in Grenzkommunen im ganzen Land live übertragen. Der Hauptverbindungspunkt befindet sich im interdisziplinären Internat für Grund- und Sekundarschulen in der Gemeinde Yen Khuong in der Provinz Thanh Hoa.
In seiner richtungsweisenden Rede bekräftigte Premierminister Pham Minh Chinh: Investitionen in Bildung sind Investitionen in Entwicklung; Investitionen in die Menschen müssen umfassend sein, Investitionen von Anfang an, für die umfassende Entwicklung des vietnamesischen Volkes in der neuen Ära, der Ära des Aufstiegs des Landes, das sich reich, zivilisiert, mächtig und glücklich entwickelt und sich stetig in Richtung Sozialismus bewegt.
Das Politbüro verabschiedete die Schlussfolgerung 81, in der die Investitionspolitik zum Bau von Internaten für Grund- und weiterführende Schulen in 248 Grenzgemeinden beschlossen wurde. Dies wurde als zentrale und wichtige Aufgabe zur Verbesserung des Wissens und der Qualität der Humanressourcen der Bevölkerung, zur Schaffung eines Kaderpools aus lokalen ethnischen Gruppen und abgelegenen Gebieten, zur Verbesserung des materiellen und geistigen Lebens der Menschen in den Grenzregionen sowie zur Stärkung der nationalen Verteidigung und Sicherheit definiert. In naher Zukunft sollen Pilotinvestitionen getätigt und bis 2025 100 Schulen neu gebaut oder renoviert werden. Anschließend soll der Ausbau flächendeckend erfolgen, um das Investitionsziel von 248 Schulen innerhalb von zwei bis drei Jahren zu erreichen.
Um sicherzustellen, dass die neuen Schulen zum Schuljahr 2026-2027 in Betrieb genommen werden. Spätestens im August 2026 forderte der Premierminister den Minister für Bildung und Ausbildung, die Leiter der zuständigen Ministerien und Behörden, insbesondere die Staatssekretäre und Vorsitzenden der Grenzprovinzen sowie die Leiter der zuständigen Abteilungen, Zweige und Sektoren auf, die Projekte in den Grenzgebieten direkt zu steuern, eng zu überwachen, regelmäßig zu prüfen, zu drängen, Schwierigkeiten und Hindernisse umgehend zu beseitigen, sich um die termingerechte Fertigstellung der Projekte zu bemühen, Qualität, Technik und Ästhetik zu gewährleisten, Korruption, Negativität, Verschwendung, Verluste und unangemessene Kapitalerhöhungen zu verhindern und die umfassende Bildungsqualität der Schulen in den Grenzgebieten zu verbessern.
Der Premierminister rief außerdem alle Ebenen und Sektoren dazu auf, weiterhin alle Organisationen, Unternehmen, Unternehmer, Philanthropen und die gesamte Gesellschaft dazu aufzurufen, sich gemeinsam für den Bau und die Renovierung von Schulen in Grenzgemeinden einzusetzen, getreu dem Motto: „Wer viel hat, soll viel geben, wer wenig hat, soll wenig geben, wer Verdienste hat, soll Verdienste geben, wer Geld hat, soll dort spenden, wo es angebracht ist“, alles zum Wohle der geliebten Schüler.
Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung befinden sich von den 100 geplanten Schulen derzeit 28 im Bau. Es handelt sich um groß angelegte, modern und synchron errichtete Projekte, die den Bedarf an Lern-, Wohn-, Internats- und Halbinternatsplätzen für Schüler sowie an Sozialwohnungen für Lehrer decken und ein umfassendes Bildungs- und Ausbildungsumfeld bieten.
Bei der Zeremonie führten führende Vertreter der Zentralregierung und der lokalen Behörden den Spatenstich für den Bau von interdisziplinären Internaten in den Grenzgemeinden durch. Dies markierte den Startschuss für die „Blitz“-Kampagne zum Bau interdisziplinärer Schulen für Schüler in Grenzgebieten und gab Lehrern, Schülern und ethnischen Minderheiten in den „Zaun“-Gebieten des Vaterlandes neues Selbstvertrauen.
In der Gemeinde Duc Long fand gemeinsam mit dem Provincial Investment and Construction Project Management Board (PPMU) und der Gemeinde Duc Long der Spatenstich für den Bau der Duc Long Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities statt.
Das Projekt „Internat Duc Long für ethnische Minderheiten“ hat ein Gesamtinvestitionsvolumen von 190 Milliarden VND und wird im Zeitraum 2025–2026 aus dem Zentralhaushalt realisiert. Das Projekt gehört zur Gruppe B, Stufe III und erstreckt sich über eine Fläche von 5 Hektar im Weiler Ban Po, Gemeinde Duc Long.
Das Projekt umfasst den synchronen Bau von Hauptgebäuden, darunter: Hauptverwaltungsgebäude, Kultur- und Fachräume, Lehrer- und Schülerwohnheim, Speisesaal mit Küche, Mehrzweckgebäude, Bibliothek, Lernförderräume sowie ein Torsystem, interne Straßen, Sportplatz, Umspannwerk, Wasserversorgung und Abwasserentsorgung, Brandschutzsystem, Grünanlagen... Gleichzeitig wird es mit modernster Lern- und Lehrtechnik ausgestattet, die den Standards des Ministeriums für Bildung und Ausbildung entspricht.
Bei dieser Gelegenheit überreichte der Provinziale Verwaltungsrat für Investitions- und Bauprojekte 20 Geschenke an Schüler in der Gemeinde Duc Long.
Am Morgen des 9. November fand in der Gemeinde Quang Han die Grundsteinlegung für den Bau des Quang Han Inter-level Boarding School statt, zusammen mit neun weiteren Verbindungspunkten in der Provinz.
Das Projekt wird im Weiler Pu Do, Gemeinde Quang Han, mit einer Gesamtinvestition von 190 Milliarden VND aus dem Zentralhaushalt realisiert und im Zeitraum 2025 - 2026 umgesetzt. Das Projekt gehört zur Gruppe B, Tiefbauarbeiten, Bildungsbau der Klasse III, mit einer Baufläche von 5 Hektar.
Die Schule hat in den gleichzeitigen Bau wichtiger Gebäude investiert, darunter: Rektorhaus, Kulturgebäude, Fachraumgebäude, Lehrerwohnheim, Schülerwohnheim, Speisesaal, Küche, Mehrzweckgebäude, Bibliothek und Förderräume sowie die dazugehörige Infrastruktur wie: Haupttor, Nebentor, Parkplatz, Sportplatz, Flur, Zaun, Baumbestand, Umspannwerk, Wasserversorgung und Abwasserentsorgung, Brandschutz, Kläranlage...
Das Projekt ist mit moderner und synchroner Lehr- und Lerntechnik ausgestattet, die den Standards von Internaten entspricht. Es soll vor dem Schuljahr 2026/27 abgeschlossen und in Betrieb genommen werden und so zur Verbesserung der Lehr- und Lernbedingungen, zur Steigerung der Bildungsqualität in Grenzgebieten und zur Förderung der lokalen sozioökonomischen Entwicklung beitragen.
In der Gemeinde Lung Nam wurde im Weiler Ca Giong in der Gemeinde Lung Nam das Internat Lung Nam Primary and Secondary Boarding School gegründet.
Das Projekt verfügt über ein Gesamtinvestitionsvolumen von 215 Milliarden VND aus dem Zentralhaushalt, gehört zur Gruppe B (Hochbau, Bildungsbau) und ist auf Stufe III angesiedelt. Die Gesamtfläche beträgt 5 Hektar. Zu den Hauptbestandteilen zählen: Hauptverwaltung, Kulturräume, Fachräume, Schlafsäle für Lehrer und Schüler, Speisesaal, Küche, Mehrzweckhaus, Bibliothek, Lernförderräume, Sportplatz, Lehrmittel und weitere Nebeneinrichtungen.
Die Lung Nam Primary and Secondary Boarding School wurde als Ort gegründet, an dem Glaube und Entwicklungsbestrebungen zusammenfließen. Nach ihrer Fertigstellung wird sie ein „gemeinsames Zuhause“ sein, das die Gemeinschaft stärkt und Generationen von Schülern ethnischer Minderheiten in einem geräumigen, modernen und sicheren Umfeld fördert.
Quelle: https://tuyengiaocaobang.vn/index.php/tin-trong-tinh/khoi-cong-xay-dung-cac-truong-pho-thong-noi-tru-lien-cap-tieu-hoc-va-trung-hoc-co-so-tai-cac-xa-bien-gioi-dat-lien-2095.html
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