Prüfungsplan für die Eignungsbeurteilung 2025 der Ho Chi Minh City National University. Ho Chi Minh

Im Jahr 2025: Nationale Universität Ho-Chi-Minh-Stadt. Die Technische Universität Ho-Chi-Minh -Stadt (VNU-HCM) organisiert zwei Runden von Kapazitätsbewertungsprüfungen (HA).

Planen Sie die Organisation einer Kompetenzfeststellungsprüfung im Jahr 2025

Phase 1: Registrierung beginnt am 20. Januar 2025, Registrierung endet am 20. Februar 2025;

Phase 2: Die Registrierung beginnt am 17. April 2025 und endet am 7. Mai 2025.

Zeitpunkt für die Durchführung des Eignungsfeststellungstests: Runde 1, 30. März 2025; Phase 2, 1. Juni 2025.

Die Ergebnisse der ersten Runde der Kompetenzbewertung werden am 16. April 2025 bekannt gegeben, die Ergebnisse der zweiten Runde am 16. Juni 2025.

Anpassung der Struktur der Eignungsfeststellungsprüfung 2025

Dr. Nguyen Quoc Chinh, Direktor des Zentrums für Tests und Bewertung der Ausbildungsqualität an der Ho Chi Minh National University, sagte, dass das Ziel der National High School Examination darin besteht, die grundlegenden Fähigkeiten der Kandidaten für ein Studium an der Universität zu bewerten: Sprachgebrauch; logisches Denken, Datenverarbeitung und Problemlösung. Dementsprechend zielt die National High School Graduation Examination darauf ab, Kandidaten mit geeigneten Fähigkeiten, hoher Qualität und Eignung für das Ausbildungsprogramm zu rekrutieren.

Im Rahmen der Änderungen im Bildungsprogramm 2018 muss die Struktur der Nationalen Abiturprüfung 2025 entsprechend angepasst werden. Dementsprechend behält die Ho Chi Minh National University die Struktur der Abschnitte „Sprachgebrauch“ und „Mathematik“ bei, erhöht jedoch die Anzahl der Fragen in diesen beiden Abschnitten, um die Zuverlässigkeit und Trennschärfe des Tests zu verbessern.

Der Abschnitt „Logik – Datenanalyse und Problemlösung“ wird in den Abschnitt „Wissenschaftliches Denken“ umstrukturiert, um die Fähigkeiten der Kandidaten in Bezug auf Logik und wissenschaftliches Denken bei der Lösung realer Situationen in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Wirtschaft und Gesellschaft zu bewerten.

Die Fragen in der Gruppe „Wissenschaftliches Denken“ sind unterschiedlich und umfassen wissenschaftliche, soziale, technologische und lebensbezogene Themen.

Die Frage in der Gruppe „Wissenschaftliches Denken“ ist der Unterschied. Dieser Abschnitt umfasst wissenschaftliche, soziale, technologische und lebensnahe Themen, nicht jedoch spezifische Kenntnisse in Physik, Chemie, Biologie, Geschichte, Geographie, Wirtschaftspädagogik und Recht. Die Fragen liefern umfassende Informationen in Form von Zahlen, Fakten, Formeln, Definitionen, Verfahren und Versuchsergebnissen. Um Regeln und Lösungen zu finden, verlassen sich die Kandidaten auf logisches Denken und wissenschaftliche Schlussfolgerungen.

„Der Test liefert ausreichend Informationen und Daten, um sicherzustellen, dass die Kandidaten den Test erfolgreich absolvieren können. Die Kandidaten nutzen die im Test bereitgestellten Daten, um Muster abzuleiten und Probleme zu lösen. Dies erfordert keine gründliche Auseinandersetzung mit den Themen, sondern erfordert Leseverständnis und logisches Denkvermögen“, sagte Dr. Nguyen Quoc Chinh.

Laut Dr. Chinh war der Abschnitt Problemlösung der nationalen Highschool-Prüfung früher in viele Fächer unterteilt, beispielsweise: Physik, Chemie, Biologie, Geschichte, Geographie. Mittlerweile ermöglicht das Bildungsprogramm 2018 den Studierenden die Wahl einer Fächerkombination. Wenn wir weiterhin dieselbe Prüfungsstruktur wie jedes Jahr anwenden, wird dies für die Kandidaten zu Schwierigkeiten führen. Daher wurde die Prüfungsstruktur für 2025 angepasst, um die grundlegenden und erforderlichen Fähigkeiten der Kandidaten zu bewerten.

Mit der oben genannten Anpassung hat die Ho-Chi-Minh-Nationaluniversität eine Fragendatenbank erstellt und sich auf die bevorstehende Prüfung vorbereitet. Dadurch hofft die Ho Chi Minh National University, eine Vielzahl von Kandidaten zu erreichen und qualifizierte und geeignete Arbeitskräfte zu rekrutieren.