Ein besonderes Klassenzimmer an der Grenze

Der Lehrer in Militäruniform.   

Als die ersten Sonnenstrahlen des neuen Tages verblassen, erstrahlt das besondere Klassenzimmer in der Gemeinde Ia Mơr, Bezirk Chư Prông, Provinz Gia Lai . Wir nennen es ein besonderes Klassenzimmer, weil die Lehrer Soldaten in grünen Uniformen sind und die Schüler unterschiedlichen Ethnien und Altersgruppen angehören. Aufgrund des Kampfes ums Überleben und aus verschiedenen anderen Gründen kommen ältere Menschen über 70 Jahre sowie junge Männer zwischen 18 und 25 Jahren in den Unterricht, in der Hoffnung, Lesen und Schreiben zu lernen.

Die Gemeinde Ia Mơr, die viele historische Höhen und Tiefen erlebt hat, besteht heute aus 103 Haushalten mit 561 Einwohnern aus sieben ethnischen Gruppen. Oberstleutnant Nguyen Van Thanh, Politischer Offizier des Grenzpostens Ia Lốp, berichtete, dass sich im Gebiet des Grenzpostens das Wohngebiet Suoi Khon befindet, in dem derzeit 71 Jrai-Analphabeten leben. Nach vielen Überzeugungsversuchen erkannten die Menschen die Notlage der Analphabeten und wünschten sich daher Bildung. Daraufhin erarbeiteten das Parteikomitee und die Einheitsführung einen Plan, legten ihn dem Hauptquartier vor und erhielten die Genehmigung zur Einrichtung eines Alphabetisierungskurses. Der Kurs umfasst 15 Schüler, die dreimal wöchentlich Unterricht in Mathematik und Vietnamesisch haben.

Soldaten in grünen Uniformen unterrichten Alphabetisierungskurse: Oberstleutnant Vu Van Hoang, ein Berufssoldat, unterrichtet Mathematik, und Hauptmann Nguyen Van Luan, der Leiter des Teams zur Mobilisierung der Bevölkerung, unterrichtet Vietnamesisch. Hauptmann Nguyen Van Luan erklärte, dass die Wetterbedingungen in dieser Grenzregion rau, das Land karg und das Leben der Menschen nach wie vor schwierig seien, weshalb die Lernbereitschaft gering sei. Dank der Grenzsoldaten, die von Tür zu Tür gingen, um die Botschaft zu verbreiten, erkannten die Menschen die Bedeutung von Bildung und nahmen begeistert an den Kursen teil.

Kapitän Nguyen Van Luan hofft, dass die Einheimischen Lesen und Schreiben lernen, damit ihr Leben leichter wird.

Oberstleutnant Vu Van Hoang teilte uns seine Bedenken mit: „Die Einrichtung des Kurses war schwierig, aber ihn langfristig aufrechtzuerhalten und weiterzuentwickeln, ist noch viel anspruchsvoller. Während der Erntezeit sind die Menschen mit der Feldarbeit beschäftigt. Um eine gleichbleibende Kursgröße zu gewährleisten, müssen unsere Offiziere, die in der Region stationiert sind, die Teilnehmer zu Hause abholen. Die Altersspanne der Teilnehmer ist sehr groß – der Älteste ist fast 50 Jahre alt, der Jüngste 15 –, daher sind auch die Lehrmethoden unterschiedlich. In der Schule würden wir sie vielleicht tadeln, aber nicht in diesem Kurs. Wir müssen geduldig und ermutigend sein, während des Unterrichts mit ihnen sprechen, ihre Denkweise verstehen und Wut vermeiden. Nur mit Aufrichtigkeit werden die Menschen bereit sein zu lernen.“

Nach seiner Rückkehr von den Feldern wusch sich Herr Kpah Choan, Jahrgang 1962, schnell und brachte dann seinen Sohn Kpah Vot, Jahrgang 2004, zur Schule. Herr Choan vertraute an: „Ich habe acht Kinder, Vot ist der Jüngste. Als er klein war, wollte er nicht zur Schule gehen, und das tat mir sehr leid. Jetzt hat die Grenzpolizei einen Kurs eingerichtet, und es brauchte viel Überredungskunst, bis er endlich einwilligte. Seltsamerweise geht er nur zur Schule, wenn mein Vater ihn begleitet; ansonsten bleibt er zu Hause. Deshalb muss ich ihn pünktlich zur Schule bringen, egal wie beschäftigt ich bin. Er muss lesen und schreiben lernen, damit er später keine Nachteile hat.“

Seit der Einführung der Alphabetisierungskurse haben viele Menschen Lesen und Schreiben gelernt.

Sonderklasse

Am Ende der Vietnamesischstunde strahlte Kpah Vớt über das ganze Gesicht: „Ich kann jetzt lesen und schreiben, also muss ich keine Angst mehr haben, von meinen Freunden verspottet zu werden, egal wo ich bin. Manchmal, wenn im Dorf ein Fest gefeiert wird, bin ich traurig, wenn ich meine Freunde beim Karaoke singen sehe, weil ich nicht lesen kann. Jetzt, wo ich lesen und rechnen kann, werde ich versuchen, Bücher und Zeitungen zu lesen, um zu lernen, wie man seinen Lebensunterhalt verdient, und hoffe, ein besseres Leben zu führen.“

Kpah Vớt zeigte ihrem Vater voller Stolz, dass sie Lesen und Schreiben gelernt hatte.

Siu Nghinh, Jahrgang 2003, erzählte begeistert: „Früher konnte ich nicht lesen und schreiben. Deshalb habe ich beim Kaufen und Verkaufen immer meinen Fingerabdruck benutzt, was manchmal dazu führte, dass ich betrogen wurde. Meine Familie besteht aus vier Geschwistern, die alle lesen und schreiben können, aber ich war zu faul zum Lernen und habe die Schule deshalb frühzeitig abgebrochen. Ich möchte unbedingt lesen und schreiben lernen, erstens, um nicht mehr betrogen zu werden, und zweitens, um es meinen Kindern beibringen zu können. Früher habe ich mir immer Sorgen um das Geld für die Schule, Bücher, Hefte und Stifte gemacht. Aber hier stellen die Lehrer alle notwendigen Schulmaterialien und Bücher zur Verfügung, und manchmal, wenn ich keine Möglichkeit habe, nach Hause zu kommen, holen sie mich sogar ab. Das freut mich sehr. Der Unterricht hier macht mir viel Spaß, weil sich die Lehrer um uns kümmern. Wenn wir etwas nicht verstehen, können wir sie fragen, und sie erklären es uns geduldig. Wir sind sehr glücklich.“

Siu H' Nghen saß im Klassenzimmer, las ihrem Kind vor und zeigte auf jedes Bild, um ihm Vietnamesisch beizubringen: „Mein Kind ist erst vier Jahre alt. Als die Grenzbeamten uns ermutigten, unser Kind zur Schule zu schicken, wollte mein Mann zunächst nicht mitkommen, weil er zu Hause bleiben und auf das Kind aufpassen musste. Aber ich sagte ihm, dass ich unser Kind mitnehmen würde, und er war einverstanden. In der Schule lernt mein Kind Lesen und Rechnen, und die Grenzbeamten geben ihr Süßigkeiten und Snacks. Manchmal, wenn mein Kind im Unterricht weint, trösten die Grenzbeamten sie, und darüber bin ich sehr glücklich.“

Die Wanduhr schlug und signalisierte das Ende des Unterrichts. Herzliche Abschiedsworte von Soldaten und Zivilisten erfüllten die Luft. Hauptmann Nguyen Van Luan erklärte weiter: „In einem Wohngebiet mit über 70 Analphabeten leben Menschen, die nach wie vor stark benachteiligt sind. Deshalb sind wir bereit, alles in unserer Macht Stehende für sie zu tun. Auch wenn das Budget unserer Einheit begrenzt ist, werden wir weitere Kurse anbieten. Die Ausrottung des Analphabetismus ist unerlässlich, doch die größte Herausforderung, die wir bewältigen müssen, ist die Verhinderung von Rückfällen.“

Wir verabschiedeten uns von den Lehrern in ihren Militäruniformen und fuhren im strömenden Regen fort. Die Grenzregion ist rau, mit heulenden Winden und schlammigen Straßen. Wir wünschen den Lehrern in ihren Uniformen Kraft und Durchhaltevermögen und ihren Klassen viel Erfolg.

Quelle: https://www.nguoiduatin.vn/lop-hoc-dac-biet-noi-bien-gioi-a626833.html