Sonderklassen an der Grenze

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Der Lehrer in grüner Uniform

Wenn die Strahlen des neuen Tages zu schwinden beginnen, ist es auch die Zeit, in der die Sonderklasse in der Grenzgemeinde Ia Mor, Distrikt Chu Prong, Provinz Gia Lai , zu leuchten beginnt. Wir nennen sie Sonderklasse, weil die Lehrer auf dem Podium Soldaten in grünen Uniformen sind und die Schüler unterschiedlichster Herkunft und Alters sind. Das Leben und viele andere Gründe führen dazu, dass ältere Menschen über 70 Jahre oder junge Männer zwischen 18 und 20 Jahren mit dem Wunsch in die Klasse kommen, lesen und schreiben zu lernen.

Im Laufe der Geschichte hat sich in der Gemeinde Ia Mor ein Wohngebiet mit 103 Haushalten und 561 Menschen gebildet, die sieben ethnischen Gruppen angehören. Oberstleutnant Nguyen Van Thanh, Politkommissar der Grenzschutzstation Ia Lop, sagte, dass sich in dem Gebiet, in dem die Grenzschutzstation stationiert ist, ein Wohngebiet namens Suoi Khon mit 71 Menschen der ethnischen Gruppe der Jrai befindet, die derzeit Analphabeten sind. Durch vielfache Ermutigung verstehen die Menschen, wie sehr es sie quält, nicht lesen und schreiben zu können, und wollen daher den Analphabetismus beseitigen. Daher haben das Parteikomitee und der Einheitskommandeur einen Plan entwickelt, den Kommandoführern Bericht erstattet und die Genehmigung zur Eröffnung dieses Kurses zur Beseitigung des Analphabetismus erhalten. Der Kurs besteht aus 15 Schülern, die dreimal pro Woche in zwei Fächern unterrichtet werden, nämlich Mathematik und Vietnamesisch.

Den Unterricht gaben Soldaten in grünen Uniformen, darunter Oberstleutnant Vu Van Hoang, ein Berufssoldat und zuständig für Mathematik, und Hauptmann Nguyen Van Luan, Leiter des Massenmobilisierungsteams, der Vietnamesisch unterrichtete. Hauptmann Nguyen Van Luan erklärte, dass in der Grenzregion raue Wetterbedingungen, unfruchtbares Land und ein schwieriges Leben herrschen und die Menschen wenig Interesse am Lesen hätten. Da die Grenzsoldaten in jede Gasse gingen und an jede Tür klopften, um zu propagieren und zu mobilisieren, erkannten die Menschen die Bedeutung des Unterrichts deutlich und reagierten begeistert.

Veranstaltung - Sonderklasse an der Grenze — Kapitän Nguyen Van Luan hofft, dass die Menschen lesen und schreiben lernen, um das Leben weniger schwierig zu machen.

Oberstleutnant Vu Van Hoang äußerte sich besorgt: „Eine Klasse zu eröffnen ist schwierig, aber ihre Entwicklung langfristig aufrechtzuerhalten, ist noch schwieriger. Während der Erntezeit sind die Menschen mit der Landwirtschaft beschäftigt. Um eine gleichmäßige Klassengröße zu gewährleisten, müssen die örtlichen Wachen die Leute zu Hause abholen. Die Kursteilnehmer sind unterschiedlich alt. Der Älteste ist fast 50, der Jüngste 15 Jahre alt. Daher sind auch die Lehrmethoden unterschiedlich. In der Schule darf man schimpfen, aber nicht in dieser Klasse. Man muss behutsam ermutigen, während des Unterrichts reden, die Psychologie verstehen, darf nicht wütend werden und muss aufrichtig sein. Dann lernen die Leute.“

Herr Kpah Choan, Jahrgang 1962, kam gerade vom Feld zurück, duschte kurz und fuhr dann seinen Sohn Kpah Vot, Jahrgang 2004, zum Unterricht. Herr Choan vertraute uns an: „Ich habe acht Kinder, Vot ist der Jüngste. Früher wollte er nicht zur Schule gehen, deshalb mochte ich ihn sehr. Jetzt hat der Grenzschutz eine Klasse eröffnet, und es hat lange gedauert, ihn dazu zu überreden. Es ist auch seltsam, dass er nur dann zum Unterricht ging, wenn sein Vater ihn fuhr, sonst blieb er zu Hause. Deshalb muss ich ihn zum Unterricht fahren, egal wie beschäftigt ich bin. Ich muss meinen Sohn zum Lernen gehen lassen, damit er später nicht benachteiligt wird.“

Sonderklasse

Am Ende des Vietnamesischkurses strahlte Kpah Vot: „Ich kann lesen und schreiben, also muss ich keine Angst haben, von meinen Freunden ausgelacht zu werden, egal wohin ich gehe. Manchmal, wenn im Dorf Partys stattfinden, sehe ich meine Freunde Karaoke singen, aber ich kann nicht lesen und schreiben, und das macht mich traurig. Da ich lesen und schreiben kann, werde ich in Zukunft versuchen, Bücher und Zeitungen zu lesen, um zu lernen, wie ich meinen Lebensunterhalt verdienen kann, in der Hoffnung auf ein wohlhabenderes Leben.“

Siu Nghinh, Jahrgang 2003, erzählte begeistert: „Früher war ich Analphabet. Jedes Mal, wenn ich etwas kaufte oder verkaufte, musste ich meine Fingerabdrücke abgeben, deshalb wurde ich manchmal betrogen. Meine Familie hat vier Geschwister, die alle lesen und schreiben können, aber in der Schule war ich zu faul und habe die Schule vorzeitig abgebrochen. Ich wollte vor allem lesen und schreiben lernen, um nicht betrogen zu werden, und zweitens, um meine Kinder unterrichten zu können. Früher machte ich mir große Sorgen, dass ich Geld für die Schule verlieren würde, und dann noch die Kosten für Bücher, Hefte und Stifte. Aber als ich hierher kam, gaben mir die Lehrer alle Schulmaterialien und Bücher, und manchmal, wenn ich kein Auto hatte, holten sie mich ab, was mich sehr freute. Das Lernen hier macht mir sehr viel Spaß, weil sich die Lehrer um mich kümmern. Wenn ich etwas nicht verstehe, frage ich die Lehrer, und sie erklären es mir alle mit Begeisterung, deshalb sind wir sehr glücklich.“

Frau Siu H‘ Nghen saß im Unterricht, las die Lektion, zeigte auf jede Zeichnung und brachte ihrem Kind Vietnamesisch bei. Sie erzählte: „Mein Kind ist erst vier Jahre alt. Als der Grenzbeamte mich ermutigte, zur Schule zu gehen, wollte mein Mann mich zunächst nicht gehen lassen, weil er zu Hause bleiben musste, um auf das Kind aufzupassen. Aber ich sagte, ich würde mein Kind zur Schule bringen, und dann stimmte mein Mann zu. Als ich zum Unterricht ging, lernte er lesen und rechnen, und die Grenzbeamten gaben ihm Süßigkeiten. Während des Unterrichts weinte mein Kind oft, und die Beamten halfen mir, ihn zu trösten. Ich war also sehr glücklich.“

Die Wanduhr läutete zum Unterrichtsende, die Begrüßungsklänge zeugten von der herzlichen Zuneigung zwischen Armee und Bevölkerung. Hauptmann Nguyen Van Luan erklärte: „In einem Wohngebiet mit über 70 Analphabeten sind die Menschen immer noch sehr benachteiligt. Deshalb sind wir bereit, alles für die Menschen zu tun. Auch wenn das Budget der Einheit begrenzt ist, werden wir weitere Kurse anbieten. Die Ausrottung des Analphabetismus ist ein Muss, aber die schwierigste Aufgabe, die wir bewältigen müssen, ist die Verhinderung seiner Wiederkehr.“

Wir verabschiedeten uns von den Lehrern in den grünen Uniformen und brachen im strömenden Regen auf. Die Grenze war hart, der Wind heulte ständig und die Straßen waren schlammig. Wir wünschten den Lehrern in den grünen Uniformen „Kraft und Mut“ und dass ihre Klassen viele glorreiche Erfolge erzielen würden.

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Quelle