Quang Ninh wurde vom Ministerium für Bildung und Ausbildung gerade für das Erreichen des Alphabetisierungsstandards der Stufe 2 im Jahr 2022 anerkannt. Dies ist das Ergebnis der Bemühungen der Provinz, ihrer kreativen Ansätze und konkreten Lösungen zur Verbesserung der Bildungsqualität, der Fürsorge für die Menschen in ethnischen Minderheitengebieten sowie in Berg-, Grenz- und Inselgebieten und der Bemühungen der Menschen, insbesondere der Menschen in den Gebieten ethnischer Minderheiten.
„Erleuchte “ das Hochlanddorf
Jeden Abend von Montag bis Freitag erklingt in der XMC-Klasse im Kulturhaus des Dorfes Ngan Vang Giua (Gemeinde Dong Tam, Bezirk Binh Lieu) die folgende Lesung: „Der Bach fließt murmelnd. Der Wind rauscht. Das Kind sitzt und spielt Flöte“ … Wie in anderen XMC-Klassen ist auch die Klasse im Dorf Ngan Vang Giua altersmäßig bunt gemischt. Die älteste Person ist fast 65, die jüngste fast 20. Die meisten sind die wichtigsten Stützen ihrer Familien und immer mit Feld, Garten und Äckern beschäftigt … Einige sind Großeltern, aber sie haben zum ersten Mal lesen und schreiben gelernt. Sie alle hoffen, lesen, schreiben und rechnen zu lernen. Trotz ihrer linkischen Gesichter, tollpatschigen Hände und ihrer kritzeligen Handschrift, die von den Härten des Lebens gezeichnet ist, sind alle voller Enthusiasmus beim Lernen.
Herr La Van Thong, Parteizellensekretär und Dorfvorsteher von Ngan Vang Giua, erklärte: „In diesem Jahr nehmen 20 Menschen am XMC-Kurs im Dorf teil. Nach Abschluss dieses Kurses wird es im Dorf keine Analphabeten mehr geben. In den letzten Jahren hat sich das Leben der Menschen verbessert, und in jedem Haushalt gibt es ein Smartphone, einen Fernseher usw. Seitdem hat sich auch das Bewusstsein der Menschen für Lese- und Schreibkompetenz gewandelt. Sie wollen lesen und schreiben können, um Zugang zu Informationen zu erhalten.“
Frau Ninh Thi Chan (Dorf Ngan Vang Giua) ist bereits Großmutter und hat keine Probleme mit der Entfernung. Sie besucht regelmäßig den Unterricht. Mit einem Stift in der Hand erzählte sie uns: „Im Dorf können mittlerweile viele Leute lesen, schreiben und rechnen. Wenn ich es nicht könnte, wäre ich sehr rückständig. Nach einer Weile im XMC-Kurs kann ich meinen Namen schreiben und bei Behördengängen einfache Wörter lesen und schreiben, ohne wie früher zeigen zu müssen. Ich bin sehr glücklich. Hoffentlich kann ich nach dem Kurs fließend lesen, schreiben und rechnen.“
Wie Frau Chan konnte Herr La Tien Dich (Dorf Ban Pat, Gemeinde Luc Hon, Bezirk Binh Lieu) aufgrund schwieriger familiärer Umstände, einer großen Familie und einer weit entfernten Schule erst zur Schule gehen, als er Großvater wurde. Viele Jahre lang wollte er wie viele andere dem Analphabetismus entfliehen, doch die Sorgen des Lebens ließen seinen Wunsch in Vergessenheit geraten. Nach einer Förderung durch die Gemeindeverwaltung meldete sich Herr Dich Anfang April 2023, als der XMC-Kurs im Kulturhaus des Dorfes Ban Pat eröffnet wurde, zum Unterricht an. Jeden Abend nahm er begeistert seine Bücher mit zum Unterricht, um Buchstaben und Zahlen zu lernen, seinen lang gehegten Wunsch zu erfüllen und nicht zurückzubleiben. Während des Unterrichts wurde er stets von seiner Frau begleitet, unterstützt und ermutigt. Herr Dich erzählte: „Jetzt, wo ich ein Enkelkind habe, ist es mir peinlich, wenn meine Großeltern fragen, dass sie nicht lesen und schreiben können.“
Die XMC-Klassen im Bezirk Binh Lieu sind dank des beharrlichen, zähen und unerschrockenen Einsatzes vieler Lehrer sowie ihres engagierten Unterrichts gut besucht. Trotz der langen Motorradfahrt und der Tatsache, dass sie nachts unterrichten müssen, gehen die Lehrer täglich fleißig zum Unterricht und bringen den Menschen im Hochland das Licht des Wissens näher.
Lehrer Hoang Van Muoi von der Hoanh Mo-Grundschule unterrichtet seit drei Jahren in Folge die XMC-Klassen in der Gemeinde Dong Tam. Der Weg ist über 10 km lang, kurvig und dunkel, aber das hat den jungen Lehrer nie entmutigt. Er sagte: „Schüler aus ethnischen Minderheiten sprechen viele verschiedene Sprachen und haben verschiedene Bräuche, deshalb ist es schwieriger, ihnen das Schreiben beizubringen. Die meisten Schüler sind jedoch lernbegierig und besuchen den Unterricht regelmäßig. Frau Lan Thi Sin (65) zum Beispiel besucht dieses Jahr weiterhin den Unterricht, obwohl sie bereits lesen, schreiben und rechnen kann. Nach einer gewissen Lernphase haben die Schüler deutliche Fortschritte gemacht und können jetzt lesen und schreiben. Jetzt sind alle zuversichtlich und melden sich mutig freiwillig zur Tafel.“
Lehrerin Phan Thi Hien von der Grundschule Binh Lieu erzählte: „Ich unterrichte nun schon seit vier Jahren XMC-Klassen. Dieses Jahr besteht die Klasse im Kulturhaus des Dorfes Ban Pat (Gemeinde Luc Hon) aus 24 Schülern der Volksgruppen Dao, San Chi und Tay. Die Schüler sind unterschiedlichen Alters, haben unterschiedliche Berufe und Niveaus. Deshalb stimme ich mich nicht nur regelmäßig mit dem Dorf und der Gemeinde ab, um sie zu Hause zu besuchen und zu mobilisieren, sondern bin auch zeitlich flexibel, kombiniere viele Lehrmethoden, um den Schülern die Aufnahme zu erleichtern, und plane zusätzliche Unterrichtsstunden ein. Ganz sicher wird das Licht des geschriebenen Wortes dazu beitragen, das Leben der Menschen in meiner Heimatstadt weiterhin zu verändern.“
„ Wind “ ändert sich vom Denken
In den letzten Jahren wurden in Bezirken der Provinz wie Ba Che, Hai Ha, Dam Ha usw. zahlreiche XMC-Kurse für die Bevölkerung organisiert. Dadurch können die Menschen leichter auf neue Informationen zugreifen, ihr Wissen erweitern, der Armut entkommen, die Wirtschaft entwickeln und ein zivilisiertes Leben aufbauen.
Bislang haben 13/13 Bezirksorte und 176/177 Gemeinden der Provinz den XMC-Standard der Stufe 2 erfüllt. Personen im Alter von 15 bis 35 Jahren: 443.740 Personen können auf Stufe 1 lesen und schreiben (99,85 %), 443.356 Personen können auf Stufe 2 lesen und schreiben (99,76 %); Personen im Alter von 15 bis 60 Jahren: 929.842 Personen können auf Stufe 1 lesen und schreiben (99,68 %), 925.530 Personen können auf Stufe 2 lesen und schreiben (99,25 %). Die Manager- und Lehrerteams aller Stufen und Grundbildungsebenen erfüllen die Anforderungen für eine universelle XMC- Bildung . Das Bildungsnetz der Provinz ist vielfältig und umfasst alle Arten, die grundsätzlich den Lernbedürfnissen der Menschen entsprechen, und es ist so strukturiert, dass Investitionsmittel effizient genutzt werden. Die Provinz verfügt derzeit über 646 Bildungseinrichtungen ; der Anteil solider Klassenzimmer liegt bei 92,1 %; der Anteil der Schulen, die die nationalen Standards erfüllen, liegt bei 89,19 % (561/629 Schulen).
Die Ergebnisse sind der besonderen Aufmerksamkeit, der engen Anleitung und der Begleitung der örtlichen Behörden, von den Kadern über die Bevölkerung bis hin zu den Lehrern, auf dem Weg zur Universalisierung der XMC-Bildung zu verdanken. Das Volkskomitee der Provinz hat zahlreiche Dokumente herausgegeben, die die Umsetzung anordnen, um die Qualität der Bildung im Allgemeinen und die Universalisierung der XMC-Bildung im Besonderen zu verbessern, wie z. B.: Beschluss Nr. 879/QD-UBND vom 24. März 2021 zur Einrichtung des Lenkungsausschusses der Provinz für die Universalisierung der XMC-Bildung für den Zeitraum 2021–2025; Entschließung Nr. 34/2021/NQ-HDND des Volksrats der Provinz zur Festlegung einer Reihe von Servicegebühren zur Durchführung und Unterstützung von Bildungsaktivitäten in öffentlichen Vorschul-, Allgemeinbildungs- und Weiterbildungseinrichtungen in der Provinz... Die richtigen, rechtzeitigen und angemessenen Entscheidungen haben einen „Wind“ ins Rollen gebracht, der das Denken, das Bewusstsein und das Handeln aller Bevölkerungsschichten in Bezug auf die Universalisierung der XMC-Bildung verändert hat.
Der Bildungssektor der Provinz hat sich mit den zuständigen Abteilungen, Zweigstellen, Einheiten und Gemeinden abgestimmt, um den Bedarf an Einrichtungen zu prüfen. Dabei wurden ethnische Minderheiten sowie Berg-, Grenz- und Inselgebiete priorisiert und Schwerpunkte und Schlüsselpunkte festgelegt. Dem Volkskomitee der Provinz wurde geraten, den Beschluss Nr. 1355/QD-UBND vom 23. Mai 2022 zu erlassen, der das Projekt zur Renovierung, Reparatur, Modernisierung und Fertigstellung der Einrichtungen des Bildungssektors der Provinz für den Zeitraum 2022–2025 genehmigt. Dadurch werden den Gemeinden Investitionsmittel für den Kauf von Lehrmitteln zugewiesen (das Budget für 2022 beträgt 238,624 Milliarden VND, für 2023 440 Milliarden VND).
Lehrer Hoang Van Ngu, Direktor der Dap Thanh Grundschule (Bezirk Ba Che), erklärte: „Die Schule liegt 30 Kilometer von der Stadt Ba Che entfernt und hat derzeit über 200 Schüler an vier Standorten, davon etwa 100 Schüler an der Zentralschule. Die Lage in einer Berggemeinde ist wirtschaftlich nach wie vor schwierig und über 98 % der Schüler gehören ethnischen Minderheiten an. Mit Unterstützung des Bezirks hat die Schule jedoch in die Reparatur und den Bau vieler neuer Gebäude investiert, die 2022 in Betrieb genommen werden. Bislang ist die Schule geräumiger, sauberer, schöner, geräumiger und luftiger als zuvor und erfüllt alle Kriterien einer Schule nach nationalem Standard.“
XMC ist eine wichtige Strategie der Partei und des Staates, um eine solide intellektuelle Grundlage für die Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen zu schaffen, die Kluft zwischen den Regionen zu verringern und die Lebensqualität der Bevölkerung zu verbessern. Der Weg zum Erreichen des XMC-Level-2-Standards ist nicht einfach. Er ist das Ergebnis der Beteiligung aller Ebenen, Sektoren und Standorte sowie der Bemühungen der Bevölkerung, insbesondere der Bevölkerung in Gebieten mit ethnischen Minderheiten.
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Quelle
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