Am Abend des 26. Juli gab die Tsinghua-Universität die Liste der Kandidaten bekannt, die in die Mathematik-Talentklasse 2024 aufgenommen wurden. Unter ihnen rückte Liu Renze (ein Schüler der 8./1. Klasse der Zhengzhou Foreign Language Secondary School) als jüngster Kandidat dieses Jahres für die Zulassung an einer Spitzenuniversität in Asien in den Mittelpunkt der öffentlichen Aufmerksamkeit in diesem Land.
In diesem Herbst wurde Nhan Trach offiziell Erstsemester an der Tsinghua-Universität. Das bedeutet, dass männliche Schüler weder Abitur noch Hochschulreife absolvieren müssen. Der Studienablauf bei Nhan Trach erfolgt durchgehend über 8 Jahre, nach dem Ausbildungsmodell „3+2+3“: 3 Jahre Universität, 2 Jahre Master und 3 Jahre Promotion.
Ein Vertreter des Zulassungsausschusses der Schule erklärte: „Nhan Trach ist in diesem Jahr der einzige Schüler aus der Provinz Henan (China), der für das Programm ausgewählt wurde. Gleichzeitig ist er der erste Sekundarschüler der Provinz, der an der Tsinghua-Universität zugelassen wurde. Dass ein Sekundarschüler die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse und die Universität nicht ablegen muss, ist in der Provinz eine Seltenheit.“
Neben seinem natürlichen Talent in Mathematik verfügt der Student über zahlreiche weitere Talente. Während seines Studiums war Nhan Trach immer fleißig und strebte ständig nach Perfektion. Auch die neuen Studenten der Tsinghua-Universität haben ein Hobby:Sie erforschen neue Dinge und wagen es, zu denken und zu handeln. Diese Eigenschaft bildete eine solide Grundlage, die Nhan Trach half, im Alter von 14 Jahren direkt zur Universität zu gehen.
In China ist die Tsinghua-Universität die Traumuniversität vieler Studentengenerationen. Dieses Ergebnis von Nhan Trach machte nicht nur die Leute neugierig, sondern weckte auch das Interesse der Eltern daran, wie die Eltern des Jungen das Talent ihres Kindes entdeckten und förderten.
Nhan Trachs Eltern gaben bekannt, dass er seit seiner Kindheit ein besonderes Talent für Mathematik zeigte. „Nach vielen Jahren formalen Trainings und Übung bei großen und kleinen Mathematikwettbewerben habe ich endlich die ersten süßen Früchte geerntet.“
Der Erfolg von Nhan Trach spiegelt eine enge Kombination aus Talent und Anstrengung wider. Chinesische Experten sagen, dass eine rechtzeitige Ausbildung für begabte Schüler sehr wichtig ist.
Die Geschichte von Nhan Trach löste eine Diskussion unter Bildungsexperten in China aus. Eine davon ist: Wie erkennt und fördert man die Talente von Kindern? Zweitens: Wie lassen sich personalisierte Bildungsmodelle und traditionelle Bildung integrieren? Drittens: Reform des traditionellen, auf Prüfungen ausgerichteten Bildungssystems.
Sie legen Wert auf die kontinuierliche Verbesserung der Bildungspolitik und die Förderung von Talentförderungsplänen. Auf diese Weise werden in China weiterhin talentierte junge Menschen hervorgehen.
Experten zufolge zeugen die Ergebnisse von Nhan Trach nicht nur von individueller Exzellenz, sondern spiegeln auch wider, wie wichtig es ist, die Bildungsressourcen in diesem Land heute optimal zu verteilen.
Das Qiu Chengtong Mathematical Sciences Talent Training Program (der Tsinghua-Universität) rekrutiert und bildet Studenten aus der ganzen Welt aus, die über außergewöhnliches mathematisches Potenzial und Fachwissen verfügen. Ziel des Programms ist die Ausbildung einer Gruppe junger Talente von Weltklasse, die in der Lage sind, die Grundlagen der Mathematik und interdisziplinäre Anwendungsfelder zu leiten oder weiterzuentwickeln.
Die Quote beträgt maximal 100 Kandidaten pro Jahr. Die rekrutierten Studenten kommen aus der Fakultät für Mathematik und Angewandte Mathematik der Tsinghua-Universität. Sie werden am Khau Thanh Dong Mathematical Science Center ausgebildet und wenden das „3+2+3“-Modell an, ein Prozess, der kontinuierlich über 8 Jahre von der Universität bis zur Promotion stattfindet. Der Auswahlprozess fand an vier aufeinanderfolgenden Tagen statt.
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