Nach dem Zusammenschluss der drei Provinzen Vinh Long, Tra Vinh und Ben Tre verfügt der Bildungssektor von Vinh Long über beispiellose Ressourcen und einen enormen Umfang, was große Herausforderungen und Chancen für Innovationen im Management und die Verbesserung der Bildungsqualität im neuen Kontext mit sich bringt.

Umfassende Reorganisation, beschleunigte Vorbereitung auf das neue Schuljahr

Laut dem Bildungsministerium der Provinz Vinh Long umfasst der Bildungssektor nach dem Zusammenschluss mehr als 1.400 Bildungseinrichtungen vom Kindergarten bis zum Gymnasium mit fast 41.500 Mitarbeitern (Lehrkräften und Angestellten) und Hunderttausenden von Schülern. Er zählt heute zu den größten lokalen Bildungssektoren im Mekong-Delta.

Die gesamte Provinz verfügt derzeit über mehr als 1.400 Bildungseinrichtungen, von der Vorschule bis zur allgemeinbildenden und weiterführenden Schule. Davon entfallen 417 auf die Vorschule, 455 auf die Grundschule, 312 auf die Sekundarstufe I und 106 auf die Sekundarstufe II. Darüber hinaus gibt es in der Provinz drei Weiterbildungszentren, 18 Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren in den Landkreisen und Städten, zwei weiterführende Schulen, sechs Colleges und fünf Universitäten.

Alle Bildungsstufen werden abgedeckt, darunter Internate für ethnische Minderheiten, Spezialschulen, Berufsbildungszentren und Weiterbildungseinrichtungen. Das Hochschulnetzwerk wird unter Beteiligung der Cuu Long Universität, der Tra Vinh Universität und mehrerer Berufsschulen ebenfalls neu organisiert.

„Wir sehen darin eine Chance, ein synchrones, flexibles und reaktionsschnelles Bildungssystem aufzubauen. Es ist jedoch unvermeidlich, dass es Schwierigkeiten bei der Vereinheitlichung der Abläufe und der Reorganisation des Apparats geben wird, insbesondere im Management“, betonte Frau La Thi Thuy, Direktorin der Abteilung für Bildung und Ausbildung der Provinz Vinh Long .

Schülerinnen und Schüler des Tra Vinh Ethnic Boarding High School (Vinh Long) bei der Abschlussfeier. Foto: Minh Hoang.

Laut Frau La Thi Thuy ist das Team von fast 41.500 Kadern, Lehrern und Mitarbeitern der größte Vorteil der Branche im neuen Umfeld. Um für das Schuljahr 2025/26 gerüstet zu sein, organisiert die Provinz mit Hochdruck Personal, restrukturiert das Schulnetz, bereitet Einrichtungen vor und setzt professionelle Maßnahmen flexibel und modern um.

Herr Nguyen Minh Dung, Vorsitzender des Volksrats der Provinz Vinh Long, erklärte, dass die Anfangsphase nach der Fusion mit zahlreichen Schwierigkeiten im Management und in den Abläufen verbunden sein werde. Im Kern gehe es jedoch darum, ein Umdenken zu vollziehen und von einer rein administrativen zu einer kreativen und flexiblen Unternehmensführung überzugehen, um gleichzeitig die Qualität der Branche zu verbessern.

Nutzen Sie die digitale Transformation und die regionale Vernetzung, um einen Durchbruch zu erzielen.

Die Bemühungen des Bildungssektors von Vinh Long um eine Reorganisation nach der Fusion zeugen von proaktivem Handeln. Ohne auf politische Vorgaben zu warten, hat der Sektor zahlreiche vernetzte Modelle implementiert und die Einrichtungen des Bildungsministeriums, des Weiterbildungszentrums und der Berufsbildungseinrichtungen zusammengeführt. Die Provinz hat zudem ein umfassendes Projekt zur digitalen Transformation des Bildungswesens initiiert und nutzt IT-Systeme und Online-Lernplattformen, um Interaktion und Effizienz zu steigern.

Herr Nguyen Hong Bao, Schulleiter der Nguyen Binh Khiem High School für Hochbegabte in Vinh Long, erklärte: „Wir hoffen sehr, dass nach dem Zusammenschluss das Ausbildungsprogramm, die Bewertungsmethoden und einige Inhalte der Geschichts- und Geographiefächer mit Bezug zur Region vereinheitlicht werden. Positiv ist jedoch, dass sich nach dem Zusammenschluss mehr Möglichkeiten zum Lernen, Austausch und Wettbewerb zwischen den Schulverbünden ergeben, insbesondere im Bereich der Unterrichtsinnovation.“

Nicht nur in städtischen Gebieten, sondern auch an Schulen in abgelegenen Regionen und in Gebieten mit Khmer-Minderheiten haben sich viele positive Veränderungen ergeben. Herr Kim Chan Ta Na, Schulleiter des ehemaligen Internatsgymnasiums für ethnische Minderheiten in der Provinz Tra Vinh, erklärte: „In den letzten Jahren haben Schüler ethnischer Minderheiten mehr Aufmerksamkeit erhalten, insbesondere durch Unterstützungsprogramme für Internatsplätze und Gebührenbefreiungen. Nach der Fusion erwarten wir eine gleichmäßigere Modernisierung der Schulausstattung und dass Lehrkräfte in abgelegenen Gebieten ebenfalls Zugang zu Fortbildungsprogrammen erhalten, wie Lehrkräfte an anderen Bildungseinrichtungen.“

Um nach der Fusion einen stabilen Schulbetrieb zu gewährleisten, koordiniert das Bildungsministerium von Vinh Long mit anderen zuständigen Behörden die Überprüfung und Umstrukturierung der Bildungseinrichtungen, wobei Investitionen in sanierungsbedürftige Schulen Priorität haben. Die für das Schuljahr 2025/26 vorgesehenen Instandsetzungs- und Modernisierungsmaßnahmen wurden bisher weitgehend planmäßig abgeschlossen. Einige Internate für ethnische Minderheiten und Spezialschulen erhalten neue Investitionen in Klassenzimmer, Schlafsäle, Bibliotheken und Laborausstattung.

Schüler der Nguyen Binh Khiem High School for the Gifted (Vinh Long) bei einem MINT-Wettbewerb. Foto: Minh Hoang.

Auf Personalebene hat das Ministerium 70 % der regulären Fortbildungsinhalte für Führungskräfte und Lehrkräfte zur Vorbereitung auf das neue Schuljahr abgeschlossen. Die Fortbildungen konzentrieren sich auf die digitale Transformation, die Umsetzung des neuen allgemeinen Bildungsprogramms, die Beurteilung der Schülerleistungen und die Konzeption praxisorientierter Lernaktivitäten. Insbesondere können Lehrkräfte über das provinzübergreifende Lernmanagementsystem (LMS) an Online-Lernangeboten teilnehmen, was dazu beiträgt, Kosten zu senken und die Lerneffizienz zu steigern.

Seit der Ankündigung der Fusionspolitik hat der Bildungssektor die wichtigsten Aufgaben als „Stabilität – Weitergabe von Wissen – Integration – Entwicklung“ identifiziert. Im Rahmen des langfristigen Entwicklungsfahrplans setzt sich der Bildungssektor von Vinh Long Ziele mit Schlüsselprogrammen wie der Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte, der Förderung von Verbindungen zwischen Schulen, Unternehmen und Berufsbildungszentren sowie der Förderung von MINT-Bildung und Schulgründungen.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-vinh-long-san-sang-buoc-vao-ky-nguyen-moi-sau-sap-nhap-post741458.html