Transformation von der Basis aus

Die Resolution 71-NQ/TW des Politbüros zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung wurde vor dem neuen Schuljahr 2025–2026 erlassen und markiert einen Wendepunkt im Bildungssektor.

Eine der Lösungen zur Sensibilisierung, zur Innovation von Denken und Handeln und zur Entwicklung einer starken politischen Entschlossenheit für einen Durchbruch bei der Entwicklung von Bildung und Ausbildung besteht darin, in öffentlichen Bildungseinrichtungen (mit Ausnahme öffentlicher Schulen mit internationalen Abkommen) keine Schulräte zu organisieren.

Die Resolution 71-NQ/TW markiert einen Wendepunkt im Bildungssektor.

Ziel dieser Lösung ist es, die umfassende und direkte Führungsrolle der Parteiorganisation zu stärken, insbesondere die Rolle des Parteikomiteevorsitzenden in Bildungseinrichtungen und den Parteikomiteesekretär als Leiter der Bildungseinrichtung zu etablieren.

Zuvor arbeiteten öffentliche Bildungseinrichtungen nach dem Schulratsmodell, das im Bildungsgesetz von 2019 ausdrücklich geregelt war.

Der Schulrat ist das Leitungsgremium, das die Eigentümer der Schule vertritt. Der Schulrat ist für die Festlegung der Schulleitung und die Bereitstellung von Ressourcen für die Schule verantwortlich.

Gleichzeitig überwachen sie das Schulgeschehen, vernetzen die Schulen mit der Gemeinde und der Gesellschaft, gewährleisten die Umsetzung der Bildungsziele und die gesetzlich vorgeschriebene Autonomie und Eigenverantwortung der Schule.

Tatsächlich ist der Schulrat je nach Bildungsstufe unterschiedlich organisiert. Zu den Mitgliedern des Schulrats gehören das Parteikomitee, die Schulleitung, Berufsverbände, Gewerkschaften usw. Dieser Rat ist für die Festlegung der Ausrichtung der Schulaktivitäten und anderer wichtiger Fragen verantwortlich.

Nach vielen Jahren der Anwendung hat der Rat jeder öffentlichen Bildungseinrichtung viele Vorteile aufgezeigt, aber auch einige Einschränkungen offenbart, insbesondere bei Hochschulen und Universitäten.

„Der Verzicht auf die Organisation eines Schulrats an öffentlichen Bildungseinrichtungen gemäß Resolution 71-NQ/TW wird dazu beitragen, den Schulapparat zu rationalisieren und effizienter zu arbeiten“, sagte Herr Nguyen Hoang Minh, Rektor der Giai Xuan High School in Can Tho City.

Die Rolle des Leiters stärken

Es gibt noch immer kein spezifisches Leitfadendokument zur Nichtorganisation von Schulräten an öffentlichen Bildungseinrichtungen, aber das Ziel der Resolution 71-NQ/TW zeigt, dass diese Lösung darauf abzielt, die umfassende und direkte Führungsrolle der Parteiorganisation zu stärken.

Die Verantwortung der Parteikomiteeführer in öffentlichen Bildungseinrichtungen wird umfassend gestärkt. Illustratives Foto.

Insbesondere die Rolle des Parteikomiteevorsitzenden in Bildungseinrichtungen und die Umsetzung der Funktion des Parteikomiteesekretärs als Leiter der Bildungseinrichtung. Schulleiter Nguyen Hoang Minh erklärte, dass sich die Resolution 71-NQ/TW auf die Rolle und Verantwortung des Schulleiters konzentrieren werde.

„Die Rolle des Parteivorsitzenden in Schulangelegenheiten muss proaktiver sein. Wenn es beispielsweise notwendig ist, über eine Angelegenheit zu entscheiden, muss der Leiter den Inhalt proaktiv präsentieren, um Meinungen einzuholen, wodurch die Verantwortung steigt“, sagte Herr Minh.

Herr Cao Minh Hai, Direktor der Ham Giang A Grundschule in der Provinz Vinh Long, sagte, dass die Verantwortung des Schulleiters ohne Schulrat größer sei. „Die Arbeit, Pläne und Entscheidungen der Schule bedürfen jedoch der Zustimmung der Parteizellen und Parteikomitees auf allen Ebenen. Über bestimmte Inhalte, die über die Kompetenzen der Schule hinausgehen, müssen die Vorgesetzten entscheiden“, kommentierte Herr Hai.

Das Schuljahr 2025/2026 hat gerade erst begonnen. Die Resolution 71-NQ/TW wurde kürzlich mit zahlreichen Sondervergünstigungen für Schüler und Lehrer verabschiedet. Dies ist eine wichtige Triebkraft für den Bildungssektor, sich umfassend zu verändern und weiterzuentwickeln und in eine neue Ära einzutreten.

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Die Rolle des Leiters stärken

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