Viele Veränderungen in der Bildung und Ausbildung in Son La

Zurück in die Zeit vor dem Schuljahr 2019/2020, nach den Prüfungsskandalen, wurden viele Projekte und Lösungen im Bereich Innovation im Bildungs- und Ausbildungssektor von Son La umfassend und praxisnah umgesetzt. Insbesondere wurden proaktiv und aktiv Innovationen in den Bereichen Lehrmethoden, Prüfungen und Beurteilungen umgesetzt, um die Qualität der Ausbildung zu verbessern. Außerdem wurden Lösungen zur Stärkung der Führung und Leitung bei der Umsetzung in den angeschlossenen Einheiten vorgeschlagen.

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Huy Hoang, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Son La, erklärte: „Anfang Mai 2021 äußerte Premierminister Pham Minh Chinh bei seiner Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung viele Meinungen und Anweisungen zum Bildungswesen. Insbesondere betonte und wünschte sich der Premierminister, dass der Bildungssektor „richtig lernen, richtige Prüfungen ablegen und echtes Talent haben“ müsse. Am 19. Mai 2021 bekräftigte Bildungsminister Nguyen Kim Son in einer Antwort an die Presse erneut, dass der Bildungssektor sich auf die gute Umsetzung der wichtigen Anweisungen des Premierministers konzentrieren werde.“

Da das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Son La erkannt hat, wie wichtig „echtes Lernen, echte Prüfungen, echtes Talent“ für das Ziel ist, die Qualität der Bildung in der Provinz Son La ab dem Schuljahr 2019–2020 zu verbessern, hat es eine Konferenz mit wichtigen Vertretern der gesamten Branche organisiert, um Lösungen zu diskutieren und zu vereinbaren, mit denen die Qualität der Bildung substanziell und nachhaltig verbessert und gesteigert werden kann …

Aus Untersuchungen geht hervor, dass auf der Konferenz zur Bildungsqualität des gesamten Bildungssektors im Schuljahr 2019–2020 die zentrale, wichtige und einheitliche Politik und Sichtweise des gesamten Sektors vereinbart wurde: „Entschlossenheit, hohe Konzentration und Ausdauer, um Lösungen und Maßnahmen zur substanziellen und nachhaltigen Verbesserung der Bildungsqualität mit einem Fahrplan, der den aktuellen praktischen Bedingungen des Bildungs- und Ausbildungssektors der Provinz Son La entspricht, wirksam umzusetzen.“

Die oben genannten Richtlinien und Standpunkte wurden vom Bildungs- und Ausbildungsministerium der Provinz Son La in der Abschlussmitteilung Nr. 544/TB-SGDĐT vom 16. September 2019 des Direktors des Bildungs- und Ausbildungsministeriums nach der Konferenz festgelegt und zielten darauf ab, das Parteikomitee der Provinz, den Volksrat und das Volkskomitee der Provinz Son La bei der Leitung und Steuerung der Aufgabenumsetzung für die Amtszeit 2020–2025 zu beraten und wurden in den letzten fünf Jahren im gesamten Bildungs- und Ausbildungssektor der Provinz Son La entschlossen und gezielt umgesetzt.

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Während des Höhepunkts der Covid-19-Epidemie setzte der Bildungs- und Ausbildungssektor von Son La proaktiv Pläne und Strategien zur Reaktion auf die Pandemie um.

Allein im Zeitraum 2020–2024 empfahl das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Son La dem Volkskomitee der Provinz, dem Volksrat der Provinz 23 Resolutionen vorzulegen, und allein im Schuljahr 2023–2024 wurden 6 Resolutionen zu Richtlinien im Bereich Bildung und Ausbildung erlassen.

Darüber hinaus hat sich der Bildungs- und Ausbildungssektor von Son La auch auf die Innovation und Verbesserung der Effektivität und Effizienz des Bildungsmanagements konzentriert und dabei das Qualitätsmanagement als Kernstück betrachtet, das über Erfolg oder Misserfolg der Arbeit zur substanziellen und nachhaltigen Verbesserung und Steigerung der Bildungsqualität entscheidet.

Bei der Umsetzung der Lösungen konzentriert sich der Bildungs- und Ausbildungssektor von Son La auf die Schlüssellösung, die Effektivität, Effizienz und Verantwortung der staatlichen Verwaltung der Bildungs- und Ausbildungsabteilungen der Bezirke und Städte zu verbessern; die Effektivität, Effizienz und Verantwortung der Schulleitung von Schulleitern und Managern zu verbessern. Daher gilt das Managerteam des Bildungs- und Ausbildungssektors als entscheidender Faktor für „echtes Lernen, echte Prüfungen, echtes Talent“.

Mit bahnbrechenden Lösungen, Innovationen und entschlossenen Maßnahmen hat die gesamte Branche konkrete Schritte mit ermutigenden Ergebnissen unternommen. Im November 2023 wurde der Provinz Son La vom Ministerium für Bildung und Ausbildung die Anerkennung für die allgemeine Einführung der Sekundarstufe I auf Stufe 2 zuerkannt. Damit ist sie landesweit die zwölfte Provinz und die fünfte von 14 Provinzen in den nördlichen Mittel- und Mittelgebirgen, die diese Norm erreicht hat.

Am 22. Januar 2021 wurde das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Provinz Son La von der internationalen Zertifizierungsorganisation French Cert, Großbritannien, bewertet und zertifiziert, um die internationalen integrierten Qualitätsmanagementstandards IMS ISO 9001:2015 und ISO 21001:2018 zu erfüllen (die erste Organisation im Land und Südostasien, die 23. Einheit in Asien und die 50. Einheit weltweit, die zertifiziert wurde) und die Zertifizierung wurde in den Jahren 2022 und 2023 erneut bewertet.

Das nächste herausragende Ergebnis, das von der Industrie, den Parteikomitees und den lokalen Behörden hochgeschätzt wird, ist die Anstrengung des Bildungs- und Ausbildungssektors der Provinz Son La, die Ziele der Resolution des 15. Provinzparteitags wirksam umzusetzen. Dementsprechend wurden im Schuljahr 2023/2024 35 weitere Kindergärten und allgemeinbildende Schulen als den nationalen Standards entsprechend anerkannt.

Bis zum Ende des Schuljahres 2023–2024 gab es in der Provinz Son La 399 (66,80 %) Vorschul- und allgemeine Bildungseinrichtungen, die den nationalen Standards entsprachen. Im Februar 2024 erkannte die Organisation der Vereinten Nationen für Erziehung, Wissenschaft und Kultur (UNESCO) die Stadt Son La offiziell als Mitglied des Netzwerks der „Global Learning Cities“ an (die fünfte Einheit im ganzen Land, die diesen Titel erhielt).

Darüber hinaus gewann das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Provinz Son La auch den Preis „Excellent Quality Practice“ der Asian Quality Organization (NQA) im Jahr 2022, der auf der 22. Asian Quality Conference am 27. Oktober 2022 in Peking, China, bekannt gegeben wurde, sowie den Förderpreis „Sustainable Quality Practice Award“ der World Academy for Quality (IAQ – International Academy for Quality), der im Dezember 2022 in Wisconsin, USA, bekannt gegeben wurde.

Im Schuljahr 2024–2025 ist der Bildungs- und Ausbildungssektor der Provinz Son La neben der Umsetzung der vorgeschlagenen Lösungen weiterhin bestrebt, die Resolution des 13. Nationalkongresses der Partei und die Resolution der 15. Sitzung des Parteikomitees der Provinz Son La, die Resolutionen und Schlussfolgerungen des Parteikomitees der Provinz, des Volksrats sowie die Richtlinien und Verwaltungsdokumente des Volkskomitees der Provinz für Bildung und Ausbildung erfolgreich umzusetzen.

Auf Grundlage der erzielten Ergebnisse und der Überwindung der Einschränkungen und Mängel im vergangenen Schuljahr hat sich der Bildungs- und Ausbildungssektor von Son La konkrete Ziele gesetzt, um das vom Premierminister betonte und gewünschte Ziel „Echtes Lernen, echte Prüfungen, echte Talente“ weiterhin effektiv umzusetzen. Gleichzeitig ist er entschlossen, den Plan und die Aufgaben des Schuljahres 2024–2025 unter dem Motto „Disziplin, Verantwortung, Innovation, Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung“ erfolgreich zu organisieren und umzusetzen.

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