Viele Eltern beschwerten sich, weil ihre Kinder im Fach Musik durchgefallen waren.

Gia Lai Viele Eltern der Cu Chinh Lan Grundschule in Pleiku City haben eine Petition eingereicht, in der sie bemängeln, dass die Lehrer bei der Bewertung von 10 Schülern, die das Fach Musik als „nicht abgeschlossen“ eingestuft haben, zu streng vorgegangen sind.

In der Petition wurde bemängelt, dass der Musiklehrer der Cu Chinh Lan Grundschule nicht proaktiv unterrichtete und über mangelhafte Kommunikationsfähigkeiten verfügte. Dies erschwerte es den Schülern, die Unterrichtsinhalte zu verstehen und die erforderlichen Fähigkeiten zu entwickeln. Zudem seien die Prüfungen und Bewertungen nicht objektiv gewesen, was zu Frustration bei den Schülern geführt habe und keinen Konsens ermöglichte.

Deshalb beantragten sie, dass die Behörden den Musikunterricht des oben genannten Lehrers überprüfen.

Viele Eltern kamen zur Schule, um zu berichten, dass ihre Kinder am 29. Mai im Fach Musik durchgefallen waren. Foto: Ngoc Oanh

Auf Anfrage von VnExpress am Morgen des 31. Mai erklärte Phan Thi Hop, Schulleiterin der Cu Chinh Lan Grundschule, dass die von den Eltern kritisierte Lehrerin die einzige Musiklehrerin der Schule sei, die 800 Schüler unterrichte. An der Schule werde kein Fach auf die leichte Schulter genommen.

Im Schuljahr 2022/23 hatten zehn Schüler der Schule das Musikprogramm nicht abgeschlossen. Darunter war auch ein Erstklässler. Nachdem die Familie Dokumente vorgelegt hatte, die eine Aufmerksamkeitsdefizitstörung des Schülers belegten, erwog die Schule eine Korrektur der Ergebnisse.

Im vergangenen Jahr hatten an der Schule zehn Schüler das Fach Musik nicht abgeschlossen, im Jahr davor waren es 15. Einige Eltern waren überrascht, dass ihre Erstklässler das Fach Musik nicht belegt hatten und es in den Sommerferien wiederholen mussten. Es gab auch Schüler, die in vielen Fächern gut waren, aber in diesem Fach durchfielen. An anderen Schulen hingegen war die Situation laut Eltern schwieriger, dort schlossen jedoch alle Schüler das Fach erfolgreich ab.

Frau Hop erklärte, Musik sei ein Fachgebiet, und es sei nicht falsch, wenn Lehrkräfte Schüler gemäß den Richtlinien des Bildungsministeriums bewerteten. Fachlehrer müssten sowohl für die Ergebnisse als auch für die Fragen von Schülern und Eltern verantwortlich sein.

Sie hofft jedoch auch, dass professionelle Agenturen die Schule bei dieser Beurteilung unterstützen werden.

„Grundschüler lernen gerade erst, Laute zu bilden und zu kombinieren. Wie sollen sie da klar und flüssig singen können? Ein Lied auswendig zu können, reicht schon. Aber wie sollen Erst- und Zweitklässler die richtige Tonhöhe und Länge treffen?“, fragte Frau Hop. Aus ihrer Unterrichtserfahrung weiß sie, dass die Grundschule diejenige Stufe ist, die grundlegendes Wissen vermittelt und den Schülern durch die verschiedenen Fächer Freude bereitet.

Sie und der Klassenlehrer waren auch sehr besorgt, als ein Schüler der Oberstufe 5 von 9 von 10 Punkten erreichte, während die übrigen Fächer außer Musik gut waren.

Herr Nguyen Dinh Thuc, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsamtes der Stadt Pleiku, führte am 29. Mai ein Gespräch mit Eltern der Cu Chinh Lan Grundschule. Foto: Ngoc Oanh

Zuvor hatte das Bildungsministerium der Stadt Pleiku die Musiklehrerin der Cu Chinh Lan Grundschule und sieben Musiklehrer von vier weiteren Schulen zu einer gemeinsamen Projektarbeit eingeladen. Laut Frau Hop sind die Lehrer aller Schulen der Ansicht, dass Musikunterricht anhand der Lernfortschritte der Schüler positiv bewertet werden sollte. Die Musiklehrerin ihrer Schule erklärte jedoch, dass „für die Bewertung die Vorgaben des Bildungsministeriums befolgt werden müssen“.

Am 31. Mai führte Herr Nguyen Dinh Thuc, Leiter der städtischen Bildungs- und Ausbildungsbehörde, einen Dialog mit Dutzenden von sich beschwerenden Eltern.

„Die Behörde prüft den Sachverhalt derzeit und arbeitet mit den zuständigen Stellen zusammen. Sobald wir Ergebnisse haben, werden wir Sie informieren“, sagte Herr Thuc.

Die Leistungsbeurteilung von Grundschülern erfolgt derzeit gemäß Rundschreiben Nr. 27/2020 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung. Mithilfe verschiedener Methoden wie Beobachtung, Produktbewertung, Befragung und schriftlicher Beurteilung ermitteln die Lehrkräfte den Lernfortschritt und die Lernergebnisse der Schüler entsprechend den Vorgaben des Lehrplans. Die vier Beurteilungsstufen sind: Ausgezeichnet, Gut, Abgeschlossen und Nicht abgeschlossen.

Im Fach Musik konzentriert sich das neue allgemeine Bildungsprogramm (2018) auf die Ausbildung und Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler in drei Bereichen: Ausdruck, Wahrnehmung und Anwendung.

Konkret lernen die Schüler in der ersten Klasse, allein und im Chor zu singen, die Melodie und den Text korrekt wiederzugeben, die Nuancen und Emotionen eines Liedes auszudrücken, Noten mit den richtigen Notennamen zu lesen, die Tonhöhe und Dauer zu bestimmen und Musikinstrumente zu spielen. Außerdem lernen sie, bekannte Klänge nachzuahmen und wiederzugeben, die Schönheit eines Musikstücks zu erfassen und vieles mehr.

Tran Hoa

Quellenlink: https://vnexpress.net/nhieu-phu-huynh-khieu-nai-vi-con-rot-mon-am-nhac-4611264.html